Trabajo Práctico N° 1

Formación para la Vida y el Trabajo Fecha de Entrega: 23/05/23

Qué es Proyecto de vida:

Un proyecto de vida, también conocido como plan de vida, es la orientación y el sentido que una
persona le da a la vida. Los proyectos de vida sirven para tener conocimiento sobre nosotros
mismos con el fin de alcanzar de forma realista los sueños o hallar el sentido de nuestra misión
personal.
Para la elaboración de un proyecto se debe tener en cuenta el plazo y los elementos que lo
conforman. Por ejemplo, en un proyecto de vida de corto plazo, el plan se reduce a objetivos para
ser alcanzados en menos de un año, los de mediano plazo cubren un período de uno a cinco años, y
los de largo plazo son proyecciones de más de cinco años.
Los elementos que conforman un proyecto de vida se dividen en aquellos que son parte de nuestro
interior y los que son parte de nuestro exterior. El autor estadounidense Robert Dilts ha desarrollado
un modelo de seis niveles neurológicos (cuatro interiores y dos exteriores) que ayudan a distinguir
los diferentes elementos que componen un proyecto de vida:
• Espiritualidad: define cuál es la identidad que queremos que sea transcendental.
• Identidad: quién soy, quién quiero ser, cuál es mi misión personal.
• Creencias y valores: cuáles son las creencias, actitudes y valores que quiero desarrollar y cuáles son
las que quiero cambiar.
• Capacidades: cuáles son las aptitudes innatas, cuáles son las capacidades desarrolladas con
disciplina y esfuerzo, cuáles son las habilidades que se quiere desarrollar.
• Acciones: qué actividades quiero realizar, qué actividades quiero dejar, qué quiero en mi día a día.
• Medioambiente: dónde quiero estar, con quiénes quiero convivir, cómo me relaciono y quiero
relacionarme con mi entorno.
¿Cómo se elabora un proyecto de vida?
La elaboración de un proyecto de vida implica conocimiento de nuestros valores, actitudes y
comportamientos a través del tiempo y cómo podemos orientarlos para crear un plan en nuestra vida
para darle un sentido.
Un árbol proyecto de vida o un mapa mental es una forma práctica de plasmar las partes o
elementos necesarios para trazar un plan. Luego de responder a las preguntas del modelo de los seis
niveles neurológicos de Robert Dilts descrito arriba, se recomienda hacer un árbol o un esquema con
los siguientes elementos:
• ¿Cuál es mi inicio?: esta pregunta constituye tu raíz. Se busca definir las fortalezas y las
debilidades heredadas y desarrolladas.
• ¿Qué me sostiene?: estos son los elementos del tronco del árbol. Indica las personas que mayor
influencia tuvieron en la vida y de qué manera, los intereses que se tuvieron desde pequeño, los
acontecimientos decisivos, los principales éxitos y fracasos y las decisiones más significativas.
• ¿Cuáles son mis anhelos?: en la copa del árbol se define nuestra personalidad. Qué queremos y
somos con respecto a nuestro aspecto físico, relaciones sociales, espiritualidad, emocionalidad,
intelectualidad y vocación.
• ¿En qué puedo contribuir? o ¿quién soy?: se debe entender cuáles fueron las condiciones
facilitadoras y obstaculizadoras para el desarrollo de la personalidad. Así se puede definir qué es
posible cambiar, qué queremos desarrollar y qué no es posible cambiar y por qué.
• ¿Quién seré? ¿cuáles son mis sueños?: se toman todos los elementos descritos anteriormente para
definir cuáles son las realidades que favorecen los sueños y cómo superar los impedimentos.
Programa de vida: ¿cuál es el propósito? ¿Cuál es el plan de acción?

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1- Leer la informacion y realizar un esquema conceptual sobre “Que es un proyecto de vida” 2-
Lee la poesia No te salves de mario Benedetti.

3- Responder:

¿Qué valores subyacen en esta poesía? ¿Qué tipo de acciones reivindica?

4-
• Investiguen la vida y obra de las siguientes personas: Mahatma Gandhi (1869-1948) Martín
Luther King (1929-1968) y Teresa de Calcuta (1910- 1998).
• Cada una de estas personas tuvo un sueño e hizo mucho para lograrlo. Expliquen cuál fue su
sueño.
• Expliquen en qué medida sus sueños y lo que hicieron por lograrlo cambiaron algo en el
mundo.
• Escribe un deseo/ propósito personal de mejora de la realidad y diseñe un pequeño proyecto
para lograrlo: objetivos/ metas, problema que apunta a solucionar, fundamentación, etapas,
recursos necesarios y tiempo que le llevaría. (Teniendo en cuenta el texto como se elabora un
proyecto)
• Propongan acciones ¿Qué falta para que puedan implementarlo? ¿Cómo lo pueden
conseguir?
5- Observa el Video: ¿Tienes un proyecto de vida? https://youtu.be/px7RsyeTVEU

Luego responde:
a) ¿Qué actitud presenta “Miguelito frente a la vida”?
b) ¿En alguna oportunidad te has sentido así? ¿Qué te motivó a cambiar de actitud?
c) ¿Cómo está el mundo según Mafalda? ¿Tú qué piensas?

6- Leemos el siguiente texto

El ser humano como nudo de relaciones totales. Leonardo Boff, 2013-07-21

En 1845, Karl Marx escribió sus famosas 11 tesis sobre Feuerbach, publicadas solamente en 1888 por
Engels. En la sexta tesis Marx dice algo cierto, pero reduccionista: «La esencia humana es el conjunto de las
relaciones sociales». Efectivamente no se puede pensar la esencia humana fuera de las relaciones sociales,
pero es mucho más que eso, pues resulta del conjunto de sus relaciones totales.

Descriptivamente, sin querer definir la esencia humana, ésta surge como un nudo de relaciones vueltas
hacia todas las direcciones: hacia arriba, hacia abajo, hacia dentro y hacia fuera. Es como un rizoma, un bulbo
con raíces en todas las direcciones. El ser humano se define en la medida en que activa este conjunto de
relaciones, no solo las sociales.

En otras palabras, el ser humano se caracteriza por surgir como una apertura ilimitada: hacia si, hacia
el mundo, hacia el otro y hacia la totalidad. Siente dentro de si una pulsión infinita, pero solo encuentra
objetos finitos. De ahí su permanente incomplección e insatisfacción. Esto no es un problema psicológico que
un psicoanalista o un psiquiatra puedan curar. Es su marca distintiva, ontológica, y no un defecto.

Pero, aceptando la afirmación de Marx, buena parte de la construcción de lo humano se realiza

efectivamente en la sociedad. De ahí la importancia de considerar cuál sea la formación social que crea las
mejores condiciones para que él se abra plenamente en las más variadas relaciones.

Sin ofrecer las debidas mediaciones, dicen que la mejor formación social es la socialdemocracia:
comunitaria, social, representativa, participativa, de abajo hacia arriba y que incluya a todos sin excepción.
En palabras de Boaventura de Souza Santos, la democracia debe ser sin fin. Tenemos que ver con un proyecto
abierto, siempre en construcción, que comienza en las relaciones dentro de la familia, de la escuela, de la
comunidad, las asociaciones, los movimientos, las iglesias y culmina en la organización del Estado.

Como en una mesa, veo que una democracia mínima y verdadera se sostiene sobre cuatro patas, como
subrayaba tanto durante su vida Herbert de Souza (Betinho) , idea que, juntos en conferencias y debates,
tratábamos de difundir entre los alcaldes y dirigentes populares.

La primera pata consiste en la participación: el ser humano, inteligente y libre, no quiere ser solo el
beneficiario de un proceso, sino actor y participante. Sólo entonces se hace sujeto y ciudadano. Esta
participación debe venir desde abajo para no excluir a nadie.

La segunda pata consiste en la igualdad. Vivimos en un mundo de desigualdades de todo tipo. Cada
uno es único y diferente. Pero la participación creciente en todo impide que la diferencia se vuelva desigualdad
y permite que crezca la igualdad. La igualdad en el reconocimiento de la dignidad de cada persona y el respeto
de sus derechos sostiene la justicia social. Junto con la igualdad viene la equidad: la proporción adecuada que
cada cual recibe por su colaboración en la construcción del todo social.

La tercera pata es la diferencia. Viene dada por la naturaleza. Cada ser, sobre todo el ser humano,
hombre y mujer, es diferente. Esto debe ser aceptado y respetado como una manifestación de las
potencialidades propias de las personas, los grupos y las culturas. Las diferencias nos revelan que los humanos
podemos ser de muchas formas, todos ellas humanas, y por ello merecedoras de respeto y de acogida.

La cuarta pata se realiza en la comunión: el ser humano posee subjetividad, capacidad de

comunicación con su interioridad y con la subjetividad de los otros; es portador de valores como solidaridad,
compasión, protección de los más vulnerables y diálogo con la naturaleza y con la divinidad. Aquí aparece la
espiritualidad como una dimensión de la conciencia que nos hace sentirnos parte de un Todo, y como ese
conjunto de valores intangibles que dan sentido a nuestra vida personal y social, y también a todo el universo.
 Estas cuatro patas siempre van juntan y equilibran la mesa, es decir, sostienen una democracia real. Ella
nos enseña a ser coautores en la construcción del bien común y en su nombre aprendemos a limitar nuestros
deseos por amor a la satisfacción de los deseos colectivos.

Esta mesa de cuatro patas no existiría si no se apoyara en el suelo y en la tierra. Así, la democracia no
estaría completa si no incluyera a la naturaleza que hace posible todo. Proporciona la base físico-
químicaecológica que sostiene la vida y a cada uno de nosotros. Debido a que tienen valor por sí mismos,
independientemente del uso que hagamos de ellos, todos los seres son portadores de derechos. Merecen
seguir existiendo y debemos respetarlos y entenderlos como ciudadanos. Estarán incluidos en una
democracia sin fin socio-cósmica. Desplegado en todas estas dimensiones se realiza el ser humano en la
historia, en un proceso sin límites y sin fin.

Luego responde:

a) Busca los términos desconocidos en el diccionario

b) ¿Explica con tus palabras lo que entiendes sobre la frase subrayada en el primer
párrafo? c) Completa según corresponda:

Formación social /democrática debe ser:

 -------------------------------------
 -------------------------------------
 -------------------------------------
 -------------------------------------
 --------------------------------------
 --------------------------------------
d) De acuerdo a la mesa, planteada en el texto, para llevar a cabo un proyecto ¿Qué es lo que se
necesita? Realiza un esquema que lo explique.