Projet Le Cirque Module 7 4ème Année Primaire

Projet réalisé par
: Mme souhir Toumi Guedhami
Ecole Elmostakbel : Fouchana
Projet : le cirque
www.tunisia-online.net ‫منتديات تينيزيا أون الين التعليمية‬

Histoire : Retraite Sketch : Acte de
obligatoire solidarité
Documents utilisés
Chants Textes de lecture du module 7
Le clown tout rouge Josette et ses poupées
Sous le chapiteau Au parc d’attraction
Le petit clown Sur la piste du cirque
J’ai un nez rouge tout rouge
*Des images
*Des situations
*Des recherches sur internet.
*Le vécu des enfants.

1
Les compétences développées sont d’ordre sensorielles, temporelles,

expressives, créatives, langagières, culturelles.
La détermination La communication
*oser passer à l’acte, essayer *Prendre conscience des autres.
*Etre disponible. S’ouvrir
*Prendre confiance en soi.
*Se découvrir
*Prendre une initiative.
*Découvrir les autres.
*S’affirmer, se faire respecter. *S’affirmer, se faire respecter.
La concentration La mémoire
*Savoir pourquoi on agit. *Savoir pourquoi on agit.
*Etre dans ses racines. S’ancrer *L’exercer
*Etre stable .Posé *L’améliorer
*prendre une posture d’équilibre
*Respecter le silence.
*Ecouter
*Se décontracter.
*En avoir conscience
Le regard
*Développer la capacité de*Regarder
jeu. devant soi, au –delà*S’échauffer.
de soi, à
l’intérieur de soi. *Décomposer les mouvements.
*Agir vite.
*S’arrêter
*Travailler des images *Regarder l’autre.
*Communiquer, donner
mentales, visuelles, sensorielles 2 par le*Faire
regard.des mouvements
progressifs et dégressifs.
Laaffiner
*Enrichir, créativité Le corps
*Prendre les positions les uns par
*se construire un personnage.
rapport aux autres.
*se construire un personnage.
www.tunisia-online.net *changer‫التعليمية‬ ‫الين‬utiliser
de vitesse, ‫تينيزيا أون‬
les ‫منتديات‬
La langue La voix
*Exposer. *Expliquer, connaître ses possibilités.
*Expliquer *Faire raisonner dans diverses parties.
*Discuter *Articuler
*convaincre en situation de discussion *Parler vite, lentement.
collective. *Porter sa voix dans l’espace.
*Exprimer avec précision ses émotions, ses
Etre spectateur
sentiments. *Devenir des spectateurs.
*Dire de façon expressive. *Donner des conseils.
*Se confronter à des points de vue différents. *Faire des propositions
*Anticiper la compréhension de son *Evaluer, s’évaluer par rapport aux émotions
message par d’autres. procurées au travail de groupe, à la
3 concentration.
A l’écrit
A l’oral
identifier un métier décrire des actions
identifier un animal décrire un personnage
décrire/ caractériser un décrire un animal
animal
décrire un attitude
dramatiser une scène
décrire
Public un événement
conserné : les élèves de la 4ème année
Module : 7
Sous thème : amusons-nous
*Présentation du module (Fiche contrat)

*Sous thème : Débat avec les élèves.

Que fais – tu pour s’amuser ? où ? Quand ? Comment ?
1ère séance *Présentation des illustrations des textes : Josette et ses poupées – Au parc
d’attraction – Sur la piste du cirque
* Anticiper le contenu du texte d’après les illustrations
2ème séance *Négociation avec les élèves pour choisir un projet =>Le cirque
=>Demander aux élèves de sélectionner des informations concernant le
cirque en consultant : Le dictionnaire – l’Internet
1- le cirque
2- Qui travaille au cirque ?
3-Que font – t – ils ?
3ème séance *Présentation des recherches : des informations, des images.
*Réorganisation des informations sélectionnées
4ème séance Présenter la situation suivante aux élèves afin de décrire le clown et un
animal du cirque.
*Décrire une personne du cirque : Le clown.
*Décrire un animal.
=>Produire un récit intégrant un passage descriptif.
5ème séance =>Correction de la production de la veille
=>Enrichissement
=>Produire un sketch entre le vieux clown et le propriétaire du cirque.
Distribution de rôles / tâches
6ème séance =>Correction
=>Dramatisation de la scène.
7ème séance Finalisation et présentation des deux projets.
Module 7
Sous thème Amusons – nous

Amusons – nous
Où ? Quand ? Comment ?
*Au parc d’attraction *Après l’école *En voiture

*Au zoo *Pendant les vacances *A pied
*Au cirque *Pendant le week – end *A vélo
*Aller au cinéma *En été *En autobus
*Aller chez des cousins *Pendant la récréation
*Faire du sport *le soir
*Aller en promenade
* Aller en excursion
*Aller à la maison de
jeunes
*Dessiner
Présenter les trois textes du module 7
-Josette et ses poupées
-Au parc d’attraction
-Sur la piste du cirque
* De quoi parlent les 3 textes ?
Texte 1 : Les jouets
Texte 2 : Le manège

Texte 3 : Le cirque : Le clown 6
*Négociation avec les élèves pour choisir un projet parmi les trois proposés.
*Choisir un projet : le cirque
1 – Chercher le mot cirque dans le dictionnaire.
2 – Qui travaille dans le cirque.
3 – Que font – ils ?
Le cirque : un nom masculin.
Un cirque est un lieu où l’on présente des spectacles faits par des acrobates, des
jongleurs, des clowns, des magiciens et des dompteurs avec leurs animaux sauvages
qui ont été dressés.
Qui travaille dans le cirque ?
écuyer les bêtes le clown
le magicien Le cirque le
jongleur
l’acrobate l’équilibrist le dompteur

e
le trapéziste

Que font – ils ?
le clown est un artiste du cirque qui fait rire par des

farces et des grimaces.
L’acrobate est un artiste du cirque qui fait des

exercices de gymnastique et d’équilibre.
le jongleur est un artiste du cirque qui jongle avec des

balles ou des quilles. il les lance en l’air, les attrape et les
relance aussitôt.

Le dompteur est un artiste du cirque. Il dresse les
animaux sauvages pour les amener à présenter des
numéros du cirque.
le trapéziste est un artiste du cirque qui fait des

exercices d’équilibre et d’acrobatie
L’équilibriste est un artiste du cirque qui fait des

tours d’adresse en maintenant des objets en équilibre
ou qui fait des exercices acrobatiques en se tenant en
équilibre sur un câble

9
Demande aux élèves de décrire le clown Dédé (Aidez- vous par les chants)
Dédé est un vieux clown actif. Son chapeau
pointu qui bouge cache ses cheveux
multicolores. Il a le visage plein de rides et
maquillé, un gros nez tout rouge, des traits sur
les yeux, une grande bouche et deux grosses
oreilles.
Dédé met un gilet brillant, deux énormes
savates vernis, un pantalon large à carreaux et
une très grande veste déchirée.

10
( Un vieux clown qui présente un numéro glisse et

tombe. le public rit de plus belle)
Le propriétaire : Tu es vieux maintenant, tu ne peux
plus travailler. Tu dois quitter le cirque immédiatement.
Dédé : (étonné) Quitter le cirque ! Mais où vais –
je ? Que vais – je faire ? Ce cirque est ma vie, cette piste
est ma maison.
Le propriétaire : Si tu n’as pas de famille c’est ton
problème.
Dédé : S’il vous plaît, laissez – moi avec vous. Je
peux nettoyer les caravanes et s’occuper des bêtes.
Le propriétaire : Cherche un autre travail ailleurs.

Dédé : Un autre travail à cet âge ? Mais où ?
Comment ?
Le propriétaire : C’est ton affaire.
Dédé : (Quitte la piste avec un cœur plein de mal ).le
public crie « Nous voulons Dédé........ nous voulons
Dédé.......... . Le clown s’élance sur la piste. Les enfants le
reçoivent avec des fleurs en disant : Tu n’as pas
d’enfants, mais tu es le papa de tous les enfants du
monde et lui chante « le petit clown »
11

Les élèves de la 4ème année A
La maîtresse : Souhir Toumi Guedhami
Ecole : Mostakbel - Fouchana

1
Dans un pays lointain, vivait un
vieux clown qui s’appelait Dédé.

Il a passé toute sa vie sous le
chapiteau du cirque. Il n’a ni femme
ni enfants. Dès qu’il entre dans sa
caravane pour se reposer, il se sent
seul et triste.

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪www.tunisia-online.net‬‬ ‫منتديات تينيزيا أون الين التعليمية‬

Dédé est un vieux clown actif.
Son chapeau pointu qui bouge
cache
ses cheveux multicolores. Il a le
visage plein de rides et maquillé, un
gros nez tout rouge, des traits sur les
yeux, une grande bouche et deux
grosses oreilles.

Dédé met un gilet brillant, deux
grandes savates vernis, un pantalon
large à carreaux et une très grande
veste déchirée.

5
Son grand plaisir c’est de faire
rire les spectateurs et amuser les
enfants.

mais aujourd’hui, pendant qu’il
présente son numéro en jonglant des
quilles, il glisse et tombe. Pauvre
Dédé, il se casse la jambe.
Le public rit de plus belle sans
savoir que le clown souffre.
Avec beaucoup de douleurs, il se
relève et salue le public avec son
grand sourire.

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

Brusquement, le propriétaire du
cirque lui dit : « Dédé tu es vieux
maintenant. Tu ne peux plus amuser
le public. Tu dois quitter le cirque.
Dédé se met debout en disant
« mais ce cirque c’est ma vie, ma

famille et mes enfants.

9
Dédé se dirige vers sa
caravane en traînant les pieds pour
ramasser ses affaires avec un cœur

serré et un mal à la jambe.
10

‫‪11‬‬

Tout à coup, les enfants du
cirque entourent la caravane de
Dédé en criant « C’est vrai que tu
n’as pas d’enfants, mais tu es le papa

de tous les enfants.
12

13
Les enfants supplient Dédé de
retourner à la piste pour les distraire

avec ses farces et ses grimaces.
14
J'ai un gros nez rouge
J'ai un gros nez rouge.

Des traits sur les yeux
Un chapeau qui bouge
Un air malicieux
Deux grandes savates
Un grand pantalon
Et quand je me gratte
Je saute au plafond.

Paroles et musique : Jean Naty-Boyer
Le petit clown
Mon grand-père m'a donné

Un petit clown pour m'amuser.
Mon p'tit clown a un chapeau pointu pointu

Ah qu'il est beau qu'il est beau qu'il est beau
Regardez-le il va danser (bis)
Mon p'tit clown a un gros nez tout rouge tout rouge

Mon p'tit clown a des souliers vernis vernis

Mon p'tit clown a un gillet brillant brillant

Mon p'tit clown a un pantalon trop grand trop grand

Mon p'tit clown a un gillet brillant brillant

Philippe Roussel et le Quatuor Debussy
Sous le chapiteau
Refrain N°1
Sous le chapiteau en couleurs
Applaudissent les spectateurs
Les artistes vont arriver
Le spectacle va commencer !

Allumez les projecteurs
Les artistes vont arriver
Le spectacle va commencer !
1. En piste les équilibristes

Voltigent les deux trapézistes
Là-haut dans leur ciel étoilé
Se balancent et nous font rêver.
Refrain N°2
Les artistes sont arrivés
Le spectacle est commencé !

Les artistes sont arrivés
Le spectacle est commencé !
2. En piste le clown patatrac

Un autre une paire de claques
Des rires et des mots rigolos
Et voilà un beau numéro. / Refrain N°2
3. En piste deux grands éléphants

Dressés remarquablement
S'amusent à brosser leurs quenottes
Puis par deux dansent la gavotte
Refrain N°3
Le spectacle est terminé
La parade va commencer !
Le spectacle est terminé
La parade va commencer !
Répertoire Départemental de chants 2005-2006, proposé par les Conseillers Pédagogiques en Education Musicale Michel HOUDBINE et Philippe
BONNETTE (Département de Maine-et-Loire)
Un clown rigolo
Un clown rigolo
Qui s'appelle coquelicot
On lui donne une tape
Ça le rend patraque
On lui donne un baiser
Il tombe de côté
Il tombe sur un os
Ça lui fait une bosse
Il tombe dans le feu
Ça lui fait des bleus

Aille! ouille!
Ça fait mal
J'ai les yeux qui mouillent
Comme une grenouille.
Max Rongier

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: Mme souhir Toumi Guedhami

Ecole Elmostakbel : Fouchana

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Sous le chapiteau Au parc d’attraction

Le petit clown Sur la piste du cirque

J’ai un nez rouge tout rouge

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Les compétences développées sont d’ordre sensorielles, temporelles,

identifier un métier décrire des actions

identifier un animal décrire un personnage

décrire/ caractériser un décrire un animal

*Présentation du module (Fiche contrat)

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Où ? Quand ? Comment ?

*Au parc d’attraction *Après l’école *En voiture

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écuyer les bêtes le clown

l’acrobate l’équilibrist le dompteur

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le clown est un artiste du cirque qui fait rire par des

L’acrobate est un artiste du cirque qui fait des

le jongleur est un artiste du cirque qui jongle avec des

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chapiteau du cirque. Il n’a ni femme

ni enfants. Dès qu’il entre dans sa

caravane pour se reposer, il se sent

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Son chapeau pointu qui bouge

ses cheveux multicolores. Il a le

visage plein de rides et maquillé, un

gros nez tout rouge, des traits sur les

yeux, une grande bouche et deux

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grandes savates vernis, un pantalon

large à carreaux et une très grande

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Son grand plaisir c’est de faire

rire les spectateurs et amuser les

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présente son numéro en jonglant des

quilles, il glisse et tombe. Pauvre

Dédé, il se casse la jambe.

Le public rit de plus belle sans

savoir que le clown souffre.

Avec beaucoup de douleurs, il se

relève et salue le public avec son

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cirque lui dit : « Dédé tu es vieux

maintenant. Tu ne peux plus amuser

Au parc d’attraction Après l’école *En voiture