Répondez aux questions suivantes sur une feuille à part qui est à remettre au professeur.
Questions à choix multiples. Sélectionnez une réponse.
Qui a mené Christine Beaulieu à faire ces recherches sur Hydro-Québec?
A. Hugo Latulippe B. Roy Dupuis C. Annabel Soutar D. Danielle Proulx Combien de temps après la rencontre avec Hugo Latulippe a-t-elle vu le documentaire Chercher le courant? A. 6 mois plus tard B. 1 an plus tard C. 2 ½ ans plus tard D. 3 ½ ans plus tard À quoi sert la commission Doyon? A. Enquête sur les mini-centrales privées B. Enquête sur le financement d’Hydro-Québec distribution C. Enquête sur la corruption chez les dirigeants d’Hydro-Québec D. Enquête sur les contrats accordés dans la construction des barrages Pourquoi est-il inutile de protéger l’expertise québécoise en hydroélectricité? A. Parce que personne d’autre ne va construire de barrages B. Parce que d’autres pays forment eux aussi des ingénieurs en hydroélectricité C. Parce que les plans de barrage sont trop faciles à copier D. Parce que la compétition est trop forte dans l’univers de l’hydroélectricité Pourquoi la discussion initialement prévue entre Hydro-Québec et la Fondation Rivières serait une mauvaise idée? A. Parce que ces deux partis ne voudront jamais se parler B. Parce que la Fondation Rivières n’est pas assez crédible C. Parce que l’enjeu d’harnacher des rivières n’est pas le bon D. Parce qu’on devrait plutôt opposer le Gouvernement à la Fondation Rivières
Questions à court développement.
Que signifie le titre de la scène « Électron libre », à l’épisode 2?
Donnez les deux raisons évoquées expliquant le choix d’Hydro-Québec de poursuivre le projet de la Romaine malgré la recommandation de l’arrêter. Pourquoi serait-il avantageux de pratiquer l’économie énergétique? Expliquez, puis donnez trois façons d’économiser l’énergie. Donnez deux raisons expliquant pourquoi le contrat de la Romaine a été désastreux pour les travailleurs des quatre principales villes de la Côte-Nord? Christine Beaulieu fait plusieurs énumérations de ses activités. Comment l’énumération qui conclut la scène 3 se distingue-t-elle de celles qui la précèdent?