Unité 1 

: coucou, c’est moi !

1. Je me présente

René et Gisèle

René Dupont Gisèle Pondu

Mon prénom est René. Je m’appelle René. Je suis René.

Mon nom est Dupont. Je m’appelle Dupont. Je suis Dupont.

Mon prénom est Gisèle. Je m’appelle Gisèle. Je suis Gisèle.

Mon nom est Pondu. Je m’appelle Pondu. Je suis Pondu.

 René a seize (16) ans. Gisèle a quatorze (14) ans.

Quel âge as-tu ? J’ai ans.

 René est un garçon. Gisèle est une fille.

Qui es-tu ? Je suis un et je m’appelle

 René habite à Bruges. Gisèle habite à Ostende.

Où habites-tu ? J’habite à .

 René est belge. Gisèle est française.

Quelle est ta nationalité ? Je suis .

Pour vous aider, voici quelques nationalités.

 belge chinois(e) brésilien(ne)
indien(ne) polonais(e) asiatique
afghan(e) roumain(e) européen(ne)

 René a deux (2) sœurs et un (1) frère. Gisèle a une sœur et un frère.

J’ai sœur(s) et frère(s).

 Quelques mots à connaître :

un garçon une fille

un frère une sœur

un prénom habiter

un nom

Ecoutez le professeur

Je m’ René. Je Gisèle.

Je suis un . Je suis une .

J’ai seize . J’ai quatorze .

Je suis le de Cathy. Je suis de Robert.

J’ à Bruges. J’ à Ostende.

Je suis . Je suis .
Et toi ?

Comment t’appelles-tu ?

Qui es-tu ?
Comment t’appelles-tu ?
Quel est ton prénom ?
Es-tu Michel ?

Quel est ton pays ?

Quel est ton pays ?

D’où viens-tu ?
Tu viens de Belgique ?

Où habites-tu ?

Où habites-tu ?
Tu habites en Belgique ?

Quel âge as-tu ?

Quel âge as-tu.

 2. Avoir et être

Avoir

Complète les phrases avec la bonne forme du verbe avoir

1. J’ un cadeau pour toi. 10. Tu encore un ticket d’entrée.

2. Tu une moto ? 11. J’ faim.

3. Il un morceau de fromage. 12. Quel âge –tu ?

4. Elle trente-sept (37) ans. 13. Ils les cahiers et les livres.

5. On besoin de fruits. 14. Vous un instant, Monsieur ?

6. Nous deux fils. 15. Elle le jus de fruits.

7. Vous un ordinateur ? 16. Elles une semaine de vacances.

8. Ils un enfant. 17. Le chien vraiment soif.

9. Elle froid. 18. Nous besoin de légumes.

Être
Complète les phrases avec la bonne forme du verbe être

1. Je au téléphone. 10. L’article en promotion.

2. Tu tard ! 11. C’ qui ?

3. Il comment ? 12. Vous combien à la maison ?

4. Elle prête ? 13. Matteo et Elise en métro.

5. On dans la rue. 14. Tu libre, demain ?

6. Nous en ville. 15. Ce n’ pas grave.

7. Vous là ? 16. C’ quoi ?

8. Ils de retour. 17. Quel jour -nous ?

9. Elles gentilles. 18. Qui à l’appareil ?

3. Les nombres de 0 (zéro) - 50 (cinquante)

0 zéro 10 dix 20 vingt 30 trente 40 quarante

1 un 11 onze 21 vingt et un 31 trente et un 41 quarante et un

2 deux 12 douze 22 vingt-deux 32 trente-deux 42 quarante-deux

3 trois 13 treize 23 vingt-trois 33 trente-trois 43 quarante-trois

4 quatre 14 quatorze 24 vingt-quatre 34 trente-quatre 44 quarante-quatre

5 cinq 15 quinze 25 vingt-cinq 35 trente-cinq 45 quarante-cinq

6 six 16 seize 26 vingt-six 36 trente-six 46 quarante-six

7 sept 17 dix-sept 27 vingt-sept 37 trente-sept 47 quarante-sept

8 huit 18 dix-huit 28 vingt-huit 38 trente-huit 48 quarante-huit

9 neuf 19 dix-neuf 29 vingt-neuf 39 trente-neuf 49 quarante-neuf

50 cinquante

Ecoute bien et note le nombre exact.

Margaux
 Noah
 Martin
 Céline
 Sandrin
e 
Guillaume
 Karim
 Simon
 Alena
 Lucas

Ecoute et note le numéro de GSM

Six – huit – dix

six - six ans - six bureaux
huit - huit ans - huit bureaux
dix - dix ans - dix bureaux

On calcule en français

1 + 1 = 2
un plus un  ça fait deux
Note le résultat en chiffres

1.1 Vingt -moins dix =1 = 6.0 Treize plus trente-quatre =

un moins un  ça fait zéro
2. Dix plus dix = 7. Quarante-trois moins onze=

3. Quinze plus quinze = 8. Vingt-six plus vingt-deux =

4. Dix plus trente = 9. Trente et un plus seize =

5. Cinquante moins vingt = 10. Vingt-cinq moins douze =

Lis les nombres à haute voix

47 33 16 14 29 31 24 15 40 45 50 32 12 19 27

Encercle ce que tu entends

4 27 15 38 40
14 39 5 11 8
46 26 50 10 43
36 24 31 42 22

4. L’heure

Ecoute et montre l’heure que vous entendez.

il est une heure.

il est trois heures

    

   
Vocabulaire unité 1

Des verbes Werkwoorden mots interrogatifs Vraagwoorden

(s’) appeler heten comment ? hoe ?

avoir hebben où ? waar ?
être zijn d’où ? van waar ?
habiter wonen quel ? welk ?
(se) présenter (zich) voorstellen qui ? wie ?

Des substantifs Zelfstandige naamwoorden

un âge een leeftijd une commune een gemeente

un frère een broer une heure een uur
un nom een naam une nationalité een nationaliteit
un pays een land une sœur een zus
un prénom een voornaam une ville een stad

Impératif Gebiedende wijs

écris ! schrijf !
écoute ! luister !
lis ! lees !
réponds ! antwoord !

Unité 2 L’école

Dialogue

René entre dans la classe.

Sur le bureau, il y a une bouteille.
Les élèves font beaucoup de bruit.

Le professeur : Bonjour. Mettez-vous derrière votre banc.

Il attend le silence.

Le professeur : Asseyez-vous !

Les élèves bougent les chaises avec beaucoup de bruit.

Le professeur : René, au tableau !

René : Mais monsieur, je ne fais rien.
Gisèle : C’est vrai ! Il ne fait rien.
Le professeur : Vous deux, là, à côté de la porte.
Et silence !

Ils vont vers la porte.

Le professeur : Aujourd’hui nous travaillons dans le livre.

Prenez le livre et lisez le texte à la page trois.

René : Monsieur, je ne comprends pas.

Vous pouvez répéter, s’il vous plaît ?

Le professeur : Oh là là…

Complète les phrases, choisissez

René … dans …
… le bureau il y a …
… font beaucoup de …

Bonjour, mettez-vous … le …

Le professeur attend …

Asseyez-vous !

Les élèves … les chaises avec … bruit.

Vous deux, là, … la porte.

Ils vont … la porte.

Aujourd’hui nous … dans le livre.

… le livre et … le texte

A … trois.

Monsieur, je ne comprends pas.

Vous pouvez … s’il vous plaît ?

Vocabulaire
 Une classe Un livre Un stylo

Une cour de
Les toilettes Une question
récréation

Un crayon Un problème Une feuille

Mot
Un directeur Un mot Un bureau

1, 2,
3, …
Une école Un numéro Une langue

Une sortie Une entrée Une langue

Un tableau Un professeur

Jeu de mémoire
Qu’est-ce que c’est ?

C’est C’est

C’est C’est

C’est C’est

Mets é–è–ç là, où il faut

une ecole le francais

une entree une lecon
un probleme un numero

Recopie le mot avec le / la / l’

1. travail :
2. feuille :
3. leçon :
4. numéro :
5. problème :
6. cour :
7. livre :
8. école :
9. page :
10. tableau :

Remets les lettres dans l’ordre

un NOYCAR
un RIDCETURE
les SIETOTTLE
un XPMEELE
une INOQEUST

1. Les prépositions de lieu

Où est-il ? Choisis la bonne réponse

1. Il est sur / devant / à côté du carré.

2. Il est derrière / dans / sous le carré.

3. Il est devant / sous / dans le carré.

4. Il est derrière / dans / sur le carré.

5. Il est devant / sous / sur le carré.

6. Il est devant / derrière / sur le carré.

Où est la balle ? Complète avec sur, devant, à côté de, sous, derrière, dans.

1. La balle est … la commode.

2. La balle est … la commode.
3. La balle est … la commode.
4. La balle est … la commode.
5. La balle est … la commode.
6. La balle est … la commode.

Complète les phrases avec à côté, à droite, à gauche, dans, derrière, devant, en face, entre, sur.
 à droite  à gauche 
en face  entre 

1. La bouteille d’eau est … le bureau.

2. La carte de France est … le mur.

3. Le professeur est … le tableau.

4. Le tableau est … le professeur.

5. Le professeur est … du bureau.

6. Le bureau est … du professeur.

7. L’ordinateur est … le bureau.

8. Les élèves sont … du professeur.

9. Les élèves et le professeur sont … la classe.

10. L’ordinateur est … le professeur et la bouteille.

Mets les lettres entre parenthèses () à la bonne place dans le dessin.

14 quatorze
2. Consignes en classe
complète / complétez compte / comptez

dessine / dessinez écoute / écoutez

écris / écrivez lis / lisez

entoure / entourez montre / montrez

souligne / soulignez observe / observez

recopie / recopiez relis / relisez

réponds / répondez suis / suivez

Ecoute le professeur et suis les instructions

1.

2.

3.

3. Les fournitures scolaires

Combine avec les images

1. un cartable
2. un taille-crayon
3. une calculatrice
4. de la colle
5. un classeur
6. un dictionnaire
7. une trousse
8. un journal de classe
9. un marqueur
10. une gomme

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ecris le mot sous l’image

Combine avec les images

1. une latte
2. un stylo plume
3. un crayon
4. une chemise
5. un sac à dos
6. un effaceur
7. des ciseaux
8. le papier collant
9. un stylo bille
10. un cahier

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ecris le mot sous l’image

Ecris les noms des objets scolaires dans la grille

 Horizontale  Verticale 

4. Les verbes en – er

Le verbe parler
Parl - er = infinitif – er
je parl e
tu parl es
il/elle parl e

nous parl ons

vous parl ez
ils/elles parl ent

  
Pronom Radical Terminaisons
Personnel

Le verbe dessiner

je

tu

il/elle

nous

vous

ils/elles

  
Pronom Radical Terminaisons
Personnel

Le verbe montrer

je

tu

il/elle

nous

vous

ils/elles

Relis les pronoms personnels avec les conjugaisons

1. je a. montrez
2. il b. montres
3. nous c. montrent
4. elles d. montrons
5. vous e. montre
6. tu

1 2 3 4 5 6

1. tu a. dessinez
2. elle b. dessines
3. vous c. dessinent
4. ils d. dessinons
5. nous e. dessine
6. je

1 2 3 4 5 6

Complète le cadre

compter entourer observer

je j’
tu tu
il elle
nous nous
vous
ils elles

recopier relier souligner

je je
tu tu
il elle
nous nous
vous
ils elles

Complète les phrases avec la forme correcte du verbe

1. Je (souligner) … les mots difficiles dans le texte.

2. Nous (entourer) … les bonnes réponses.
3. Il (compter) … déjà jusqu’à dix.
4. Elles (montrer) … les dessins.
5. Tu (recopier) … les devoirs de ton ami ?
6. Le professeur (observer) … les élèves.
7. Les élèves (souligner) … les terminaisons.
8. Je (dessiner) … des fleurs sur mon cahier.
9. Nous (recopier) … les phrases.
10. Hatthaya (regarder) … les oiseaux.

5. D’autres verbes en –er

Le verbe travailler

Je travaill à Bruxelles.
Tu travaill sur l’ordinateur ?
Julien travaill à l’Atomium.
Nous travaill 7 jours sur 7.
Vous travaill avec Gisèle.
Marc et Nick travaill en classe.

Le verbe aimer

1. J’… bien sortir avec les copains.

2. Nous … le cinéma.

3. Tu … faire du sport ?

4. Gisèle et Bruno … bien nager.

5. Emil et Arthur, vous … sortir avec les copains ?

6. Moi, j’… la danse.

7. Alejandro … bien le football.

8. Je n’… pas les maths.

9. Ils … la pizza, non ?

10. Carmen, tu … faire du shopping ?

6. Le verbe aller

Regarde dans le dialogue (à la page 8) et complète la phrase

Les élèves … à la porte.

Aller

Je vais à la mer.
Tu vas à la plage.
Il/Elle va chez son oncle. 
Nous allons nager.
Vous allez au cinéma ?
Ils/Elles vont à la porte.

Complète les phrases

1. Je … à la maison.

2. Sandrine … à la piscine.

3. Vous … à la bibliothèque.

4. Lucas et Paul … au cinéma.

5. Nous … à une fête ce soir.

6. Vous… au garage ?

7. Loïc … à l’hôpital.

8. Elle … bientôt au boulot.

9. Bernard … à la poste.

10. On … faire du shopping.

Complète par la forme correcte du verbe aller ou avoir

1. On chez toi. 6. Nous trop de tomates.

2. Ils jusqu’au carrefour. 7. Tu dans le jardin ?
3. Claude une idée géniale. 8. Tu ton journal de classe ?
4. Vous chez oncle Germain ? 9. Il un nouveau jeu électronique.
5. On peur. 10. Attention ! Le lait chaud.

7. Le verbe faire

Regarde dans le dialogue (à la page 8) et complète les phrases

Je ne … rien
Il ne … rien.
Les élèves … beaucoup de bruit.

Faire

Je fais du sport.
Tu fais des pizzas.
Il/Elle fait du bruit. 
Nous faisons du shopping.
Vous faites des exercices.
Ils/Elles font beaucoup.

Complète les phrases

1. Je … mes devoirs.

2. Vous … du ski ?

3. Nous ne … pas d’exercices dans la classe.

4. Les élèves … leur travail.

5. Tu … beaucoup de bruit.

6. Nawang ne … pas d’exercices.

7. Nous … un grand voyage en avion.

8. Je … une promenade avec le directeur.

9. Tu … quel travail avec l’ordinateur ?

Ajoute les terminaisons

1. Comment tu t’appell ? 6. On regard la vidéo.

2. Elle téléphon à qui ? 7. Tu continu tout droit jusqu’au rond-point.
3. Vous écout de la musique ? 8. Marie invit sa copine.
4. Ma sœur log dans un chalet. 9. On sonn . veux-tu ouvrir la porte ?
5. Ils demand le chemin. 10. Nous expliqu le problème.

Vocabulaire unité 2
 Verbes prépositions
aimer beaucoup veel
attendre wachten à côté de naast
bouger bewegen à droite rechts
comprendre begrijpen à gauche links
entrer binnenkomen dans in
faire doen / maken derrière achter
prendre nemen devant voor
répéter herhalen en face rechtover
travailler werken entre tussen
sous onder
sur op
vers naar

Substantifs
un banc een lessenaar un bureau een bureautafel
un cahier een schrift en cartable een boekentas
un classeur een opbergmap un crayon een potlood
un dictionnaire een woordenboek un directeur een directeur
un effaceur een veegstift un élève een leerling
un exemple een voorbeeld un exercice een oefening
le français het frans un journal de classe een schoolagenda
un livre een boek un marqueur een markeerstift
un mot een woord un numéro een nummer
le papier collant de plakband un problème een probleem
un professeur een leraar un sac à dos een rugzak
un stylo bille een balpen un stylo plume een vulpen
un tableau een bord un taille-crayon een potloodslijper
un travail een werk une bouteille een fles
une calculatrice een rekenmachine une chaise een stoel
une chemise een plastiek mapje des ciseaux een schaar
une classe een klas la colle de lijm
une cour de récréation een speelplaats une école een school
une élève een leerlinge une entrée  een ingang

une faute een fout une feuille een blad

une gomme een gom une langue een taal
une latte een lat une leçon een les
une page een pagina une porte een deur
une question een vraag une sortie een uitgang
les toilettes de toiletten une trousse een pennenzak /etui
le silence de stilte le bruit het lawaai

un ordre een bevel infinitif infinitief

complétez vul aan compléter aanvullen
comptez tel compter tellen
dessinez teken dessiner tekenen
ecoutez luister ecouter luisteren
ecrivez schrijf ecrire schrijven
entourez omcirkel entourer omcirkelen
lisez lees lire lezen
montrez toon montrer tonen
observez observeer observer observeren
recopiez schrijf over recopier overschrijven
reliez verbind relier verbinden
répondez antwoord répondre antwoorden
soulignez onderstreep souligner onderstrepen
suivez volg suivre volgen
asseyez-vous ga zitten s’asseoir gaan zitten
 Unité 3 La famille

1. Ma famille

3.1 Lis Voici le courriel que Zoé a écrit à Laura pour présenter sa famille. Lis le courriel et dis si c’est vrai ou
faux.

Salut Laura,

Moi, je suis Zoé et j’ai 12 ans. J’aime le tennis, la musique (surtout la musique pop)
et les animaux. Nous avons un chien Whiskey, c’est un labrador. Il est très gentil.
Nous habitons un petit village près de Liège.
Voilà, je présente ma famille. Mon papa s’appelle Didier. Il a 40 ans et il est employé
dans une banque. Il aime faire la cuisine. Ma maman s’appelle Nadine. Elle a 38 ans
et elle travaille comme infirmière à l’hôpital de Liège. Elle adore danser.
Mes parents travaillent beaucoup, mais en août ils sont en vacances. Mon grand
frère s’appelle Sébastien. Il a 14 ans. Il est beau, n’est-ce pas ? C’est un très bon
joueur de football, il marque beaucoup de buts. Rémi est mon petit frère, il a 9 ans.
C’est le rigolo de la famille. Comme Sébastien, il joue aussi au foot.

Et toi ? Tu aimes quoi ? Tu me présentes aussi ta famille ?

A bientôt
Zoé
3.2 Vrai ou faux ?

1. Les garçons aiment le football. vrai – faux

2. Rémi aime rigoler. vrai – faux
3. Zoé habite en ville. vrai – faux
4. Didier travaille dans un hôpital. vrai – faux
5. Les parents travaillent en août. vrai – faux
6. Le chien s’appelle Médor. vrai – faux
3.3 Comment dit-on dans le courriel ?

1. Ik stel mijn familie voor.

2. Ik woon in Luik.

3 Mijn mama houdt van dansen.

4. Mijn ouders werken veel.

5. Sébastien maakt veel doelpunten.

6. Waar hou jij van ?

7. Stel je me ook jouw familie voor ?

3.4 Coche la (les) bonne(s) réponse(s)

Par exemple : il joue dans le jardin.

 Rémi  les parents  le vélo
1. Elles aiment faire du sport.
 Julie  Mauranne et Aline  les filles
2. Ils habitent à Bruxelles.
 mes grand-parents  Lindsay et ses parents  le directeur
3. Il regarde le match de basket.
 mon frère  ma copine  les élèves
4. Elle déteste l’hiver.
 Sarah  mon chien  la voisine
3.5 D’autres verbes en –er

Manger (eten) Commencer (beginnen)

Je mange une banane. Je commence à pleurer.

Tu manges des fruits ? Tu commences à chanter.
Il mange des légumes. Il commence à pleurer.
Elle mange une glace. Elle commence à danser.
Nous mangeons un chocolat. Nous commençons à étudier.
Vous mangez des pommes. Vous commencez à parler.
Ils mangent un biscuit. Ils commencent à lire.
Elles mangent des bonbons. elles commencent à jouer au tennis.
Andere werkwoorden op –er Andere werkwoorden op –er
die vervoegd worden zoals manger : die vervoegd worden zoals commencer:
ranger (opruimen, rangschikken) placer (plaatsen)
bouger (bewegen) recommencer (herbeginnen)
changer (veranderen) remplacer (vervangen)
voyager (reizen) déplacer (verplaatsen)

g + e voor a, o, u  spreek je uit als /je/

c  ç voor a, o, u  spreek je uit als /s/

3.6 complète. Mets les verbes à l’inidicatif présent. Attention aux verbes en –ger et en –cer !

montrer Ils … les dessins.

voyager Nous … beaucoup en été.
cacher Vous … quelque chose ?
raconter Tu … la vérité ?
crier Elle … quelque chose ?
interroger Nous … quelques élèves.
placer Ils … les boissons sur la table.
habiter Il … dans cette rue ?
travailler Elles … beaucoup.

3.7 même exercice

rouler Je … à l’école à bicyclette.

bouger Tu … beaucoup ?
rester Il … toujours à la maison.
détester Nous … bouger.
bouger Nous ne … jamais.
nager Vous ne … même jamais !
penser Vous … que c’est bon pour la
santé ?
aimer Nous … pas trop bouger !
compter Elles … leurs kilos.
gagner Elles … un prix.
commencer Nous … à devenir fou.
pratiquer Tu … un sport ?
marcher Tu … ?
danser Tu … ?
3.8 Ecoute bien et complète les phrases

ville – parents – quatre – cousine – nom – père – prénom

tante – sommes – s’appelle – frère – ans – a – presque

Je m’appelle Camille Blériot. Mon , c’est Blériot. Mon , c’est Camille.

J’habite à Lille. C’est une dans le nord de la France.
A la maison, nous quatre : moi, mes et mon Gilles.
Ma mère Louise Tyson. Elle a quarante et un . le prénom de mon
c’est Thibault. Mon père a quarante-trois ans. Mon frère quinze ans et moi,
J’ai treize ans. A la maison de mon cousin, ils sont aussi :
Mon oncle, ma tante, mon cousin et ma .
Ils habitent à Marseille. C’est une ville dans le sud de la France.

3.9 Complète

Homme Femme

 les grand-parents le grand-père la

 les parents le la mère

 les enfants le fils la

le frère la

 l’oncle la

 le la cousine

3.10 Combine

1. un grand-père a. een zus

2. une sœur b. een kind
3. une mère c. een broer
4. un oncle d. een oom
5. un enfant e. een grootvader
6. des parents f. een tante
7. un frère g. ouders
8. une tante h. een moeder

1 2 3 4 5 6 7 8
 9. un père a. een kleinzoon
10. une grand-mère b. kleinkinderen
11. des grand-parents c. een nicht
12. un petit-fils d. een grootmoeder
13. un cousin e. een kleindochter
14. une cousine f. grootouders 
15. des petits-enfants g. een neef
16. une petite-fille h. een vader

9 10 11 12 13 14 15 16

3.11 Cherche le contraire

1 peu  C

2 tante  O

3 neveu  N

4 grand  T

5 matin  R

6 enfant  A

7 fils  I

8 soeur  R

9 père  E
 2. Les adjectifs possessifs

Exemple: JE suis René Dupont. MON père s’appelle Yvan.

Le petit mot « MON » est un adjectif possessif.

- Marque les possessifs dans le courriel de Zoé

- Observe la grille.

JE MON MA MES MIJN

TU TON TA TES JOUW

IL SON SA SES ZIJN

ELLE SON SA SES HAAR

LES fils
LE fils
LA fille LES filles
L’école
LES écoles

Exemples :

JE vais à MON école.

TU téléphones à TON ami.
IL lave SA voiture.
ELLE regarde SES livres

3.12 écoute le professeur et encercle les possessifs que tu entends.

1. mon ma mes
2. ton ta tes
3. son sa ses
4. mon ton son
5. ma ta sa
6. mes tes ses
3.13 complète par « mon, ma ».

1. C’est ta voiture ? Oui, c’est voiture.

2. C’est ton vélo ? Non, ce n’est pas vélo.
3. C’est ton sac à dos ? Oui, c’est sac à dos.
4. C’est sa mobylette ? Non, ce n’est pas mobylette.

3.14 complète par « son, sa ».

1. Il n’est pas dans classe. F

2. Tu prends baguette. F
3. C’est copain. M
4. Nous cherchons vélo. M
5. Tu peux prendre banane. F

3.15 complète par « notre,nos / votre,vos / leur, leurs ».

1. (onze) rue F
2. (jullie) cousines F
3. (hun) amies F
4. (hun) anniversaire M
5. (onze) photos F
6. (hun) frères M
7. (jullie) stylo M
8. (onze) carte d’identité F
9. (uw) armoire F
10. (hun) famille F

3.16 souligne le possessif correct.

1. Je peux loger chez mon/vos/ses copain Victor.

2. Elle travaille à Paris avec nos/sa/leurs copine.
3. Il y a combien de chambres dans mon/votre/ta maison, Silvia ?
4. Je connais bien notre/vos/sa mère.
5. Il ne trouve pas leur/mes/ses chaussures.
6. Isolde et Stéphanie sont chez son/vos/leurs amis à Ostende.
3.17 complète par un des adjectifs possessifs.

1. Zijn Il n’est pas dans chambre.

2. Uw Avion part demain à 10 heures.

3. Jouw Crêpe est bonne ?

4. Mijn Frères aiment beaucoup le foot.

5. Hun Cédric et Sam cherchent livres.

6. Haar Père n’est pas là.

7. Onze Nous passons vacances en France.

8. Zijn Simon oublie toujours lunettes.

9. Mijn Je cherche dans armoire.

10. Haar Elle écrit adresse.

3. La phrase négative

Julien cherche des livres.

 Julien ne cherche pas de livres.
Julien zoekt boeken. Julien zoekt GEEN boeken.

Céline écoute de la musique.

 Céline n’écoute pas de musique.
Céline luistert naar muziek. Céline luistert NIET naar muziek.

Nicolas habite à Ostende.

 Nicolas n’habite pas à Ostende.
Nicolas woont in Oostende. Nicolas woont NIET in Oostende.
3.18 Fais des phrases négatives.

1. Il va à la poste.

Il à la poste.
2. Je suis dans la cuisine.
Je dans la cuisine.
3. Il a douze ans.
Il douze ans.
4. Tu aimes les pizzas.
Tu les pizzas.
5. Elle arrive vers une heure.
Elle vers une heure.
6. Nous habitons dans un appartement.
Nous dans un appartement.
7. Il présente sa famille.
Il sa famille.
8. Elles regardent la télé.
Elles la télé.

3.19 Réponds négativement.

1. Ça va bien ? Non, bien.

2. Tu as mal à la jambe ? Non, je mal à la jambe.
3. Ils vont au cinéma ? Non, ils au cinéma.
4. Vous êtes libres ce soir ? Non, nous libres.
5. C’est le cadeau pour Raul ? Non, ce le cadeau pour Raul.
6. Elle aime le film ? Non, elle le film.
7. Vous habitez à Ostende ? Non, nous à Ostende.
8. Tu tournes à gauche ? Non, je à gauche.
9. Il entre dans le séjour ? Non, il dans le séjour.
Vocabulaire Unité 3

Verbes Adjectifs
chercher zoeken joli(e) mooi
jouer au foot voetbal spelen nouveau (nouvelle) nieuw
loger logeren rouge rood
oublier vergeten vieux (vieille) oud
passer doorbrengen
pouvoir mogen
remplir invullen

substantifs
un anniversaire een verjaardag un appartement een appartement
un avion een vliegtuig un chien een hond
un cousin een neef un employé bediende
un enfant een kind un frère een broer
un fils een zoon une fille een dochter
un grand-parent een grootouder un lit een bed
un grand-père een grootvader une grand-mère een grootmoeder
un oncle een oom une tante een tante
un ordinateur een computer un poisson een vis
un petit-fils een kleinzoon une petite-fille een kleindochter
un portable een gsm les vacances de vakantie
une adresse een adres une armoire een kast
une carte d’identité een identiteitskaart une chambre een kamer
une chaussure een schoen une clé een sleutel
une cousine een nicht une crêpe een pannenkoek
une famille een familie des lunettes een bril
une maison een huis une mobylette een bromfiets
une rue een straat une photo een foto

Unité 4 : La santé

1. Dialogue : La grippe

2. Dialogue : J’ai le nez qui coule.

4.1 coche la bonne réponse.
 3. Le futur proche
De nabije toekomst

Je vais téléphoner au docteur

  
sujet aller infinitif
Ik ga bellen naar de dokter.

4.2 Mets les phrases au futur proche. Traduis-les !

venir 1. Son frère en france.

trouver 2. On les chaussures.

écrire 3. Les journalistes un article.

fermer 4. Claude la porte.

être 5. Ça difficile.

Traduction

1.

2.

3.

4.

5.

4. Dialogue : René a mal au pied.

4.3 Vrai ou faux ? Corrige s’il le faut.

1. René est tombé sur le pied droit.

2. René doit jouer contre FC Brussels.

3. Le docteur met une pommade et un bandage.

4. René est très heureux.

 5. Les parties du corps

4.4 Combine les parties du corps avec le dessin.

Les cheveux

Le pied

La tête

Le bras

La main

Le coude

le ventre

La poitrine

La jambe

La cheville

Le genou

Les doigts

Le poignet

Le petit doigt

La paume

Le pouce

Un ongle
Le front

Le sourcil

La langue

Le menton

Le cou

La gorge

Le nez

L’œil / les yeux

Les dents

L’oreille

Les cheveux

La joue

La cuisse

Le tibia

Le talon

La cheville

Le mollet

Le genou

Le pied