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RAPPORT DE STAGE
Technicien spécialisé
EE
LA CHARTE DU RAPPORT DE STAGE
I- LE STAGE
A- RECHERCHE
B- THEME
C- DEROULEMENT
D- REGLES DE PRESENTATION
E- LA MISE EN FORME
F- LA TYPOGRAPHIE ET LA PONCTUATION
G- LA REDACTION
H- LA REMISE DU RAPPORT
III- LA SOUTENANCE
A-LA COMPOSITION
B- LE DEROULEMENT DE LA SOUTENANCE
C- L’EVALUATION
A. Recherche
La recherche de stage incombe aux stagiaires. Pour faciliter leurs démarches :
d'une part, l'IFMEREE fournit aux stagiaires la liste des entreprises pouvant les accueillir,
d'autre part, l’IFMEREE avertit ces organismes des démarches qui seront entreprises par
les stagiaires,
enfin, l'IFMEREE veille à la contractualisation des relations avec les organismes d'accueil
(convention de stage-type, lettre de cadrage au « maître de stage », grille d’évaluation)
B. Thème
Il revient au stagiaire de choisir avec son tuteur (référent IFMEREE et son tuteur professionnel)
la nature du stage et le thème du rapport de stage. Le sujet et son développement dans le rapport
doivent être en rapport avec les enseignements dispensés en formation.
La structure d'accueil désignera un tuteur professionnel (Maître de stage) qui suivra Le stagiaire
tout au long de son stage et qui pourra participer à la soutenance.
C. Déroulement
Durant le déroulement de leur stage, les stagiaires devront veiller à respecter les règles
d'organisation de la structure d'accueil (horaires, règles d'accès, hiérarchie...) et adopter un
comportement de rigueur et de discrétion.
Il est à noter qu'aucun frais ne sera pris en charge par l'IFMEREE, que ce soit au titre du stage
ou au titre de la reproduction du rapport.
Le sujet, en rapport avec la formation dispensée à l’IFMEREE, doit être précisément délimité.
Une erreur courante consiste à choisir un sujet large. Or, un sujet trop large ne peut pas être
traité efficacement dans un rapport de stage et ne permet pas de dépasser le stade des
généralités. En revanche, un sujet restreint apporte des réponses concrètes aux questions posées,
tout en offrant une expertise générale.
A. Règles de présentation
Le rapport de stage doit comporter minimum 30 pages (~5 pages) hors annexes. Ce rapport,
relié, comprendra :
1. Une page de garde de couleur blanche ou claire, sous page plastifiée transparente,
comportant les éléments suivants :
Le titre du sujet (police 20 points min, cadre ou trame grise recommandés). Le titre doit
être présenté de préférence sous forme d’une question, ou comporter un sous-titre qui
résume la problématique.
4. Sommaire :
Ou
5. Introduction :
L'introduction est l’un des passages les plus importants dans un rapport de stage, car elle
informe précisément le lecteur sur les questions traitées par le rapport de stage et sur les
méthodes qui seront utilisées pour y répondre.
Dans tous les cas, les rapports, factuels et impersonnels, ne présentant ni problématique, ni
solutions aux dites problématiques seront notés en dessous de la moyenne.
C’est le cœur du rapport, organisé en un plan comportant en principe 2 ou 3 chapitres, avec 4-5
sous parties en tout.
Le niveau de détail est par exemple :
CHAP. 1 :……………….
I……………………
A)…………….
B)……………
1………..
2……….
Les titres doivent être qualifiés, c’est à dire sur le même alignement.
Il n’est pas pertinent de multiplier les chapitres (2 ou 3 max). Il faut par ailleurs veiller à ce
qu’un développement annoncé sous forme de titre ne se limite pas à une ou deux phrases. La
multiplication abusive des sous-parties nuit à la clarté de la démarche globale.
A) Chapitre 1 : Présentation de la structure d’accueil
Elle représente environ 2-3 pages décrivant l’organisme d’accueil (nature, missions,…) ainsi
que les conditions de mise en œuvre du stage (place du stagiaire, moyens mis en œuvre…)
NB : Cette présentation doit être assortie d’un organigramme avec ou sans photographie(s)
B) Les autres Chapitres
Pour les autres chapitres il n’y a pas de recommandations précises ou un plan type. Il revient
au stagiaire d’adopter l’organisation qui lui convient en fonction de la problématique traitée.
Ces chapitres peuvent généralement être consacrés au :
thème du stage : présentation du thème, objectifs…
tâches effectuées : description, intérêt de la tâche , apport de la tâche …
difficultés et situations de blocage : description, solutions, résultats obtenus…
Son rôle est d'apporter une réponse à la problématique, dont les hypothèses de départ sont au
final confirmées, infirmées ou affinées.
La conclusion souligne également les apports, les limites et les prolongements nécessaires du
travail, ce qui ouvre la voie à d'autres recherches (ouverture).
Elle contient les références détaillées, par ordre alphabétique (auteur, titre, année, édition…)
9. Annexes
Les annexes sont indispensables. Elles comportent généralement des passages rattachés au
sujet, mais non directement reliés à la démonstration car ne répondant pas directement à la
problématique. Les annexes peuvent inclure des documents internes à l’organisme d’accueil ou
des extraits des réalisations du stagiaire.
Les annexes doivent être appelées depuis le corps du texte, en précisant le numéro et la page de
l'annexe. Les annexes peuvent comporter des passages téléchargés sur Internet ou recopiés, à
condition de mentionner expressément la source.
Les annexes se trouvent à la fin du document. Elles doivent également être paginées.
Le stagiaire qui fera figurer en annexe des documents internes au service qui l’aura accueilli(e)
devra veiller à respecter scrupuleusement la confidentialité de certaines données, spécialement
si elles sont nominatives.
10. Glossaire
Il donne une courte définition des mots techniques utilisés dans le rapport de stage. (Respect de
l’ordre alphabétique)
Le style (menu format, paragraphe) doit être justifié, et non aligné à droite.
(Ne pas oublier les 0,5 cm de la reliure. Donc les marges latérales seront les suivantes :
3 cm texte 2,5 cm
Un saut de ligne correspond à l'annonce d'une nouvelle idée, tandis qu'un saut de paragraphe
marque une nouvelle partie, sous-partie ou autre subdivision. Attention : Les sauts de ligne et
les sauts de paragraphe intempestifs rendent la lecture difficile.
Les notes de bas de page (menu insertion, note de bas de page) sont utilisées pour donner une
précision (source d'un chiffre, référence et page d'un ouvrage pour une citation...), apporter un
commentaire personnel ou développer une idée dont l'issue n'est pas déterminante pour la suite
du paragraphe.
L’en-tête et pied de page (menu affichage en-tête et pied de page) sont obligatoires. Ils
comportent en général en en-tête, le nom du sujet et en pied, le nom du stagiaire, de l'IFMEREE
et le n° de page. Ils sont à positionner sur l’ensemble du rapport, sur le corpus ainsi que les
annexes.
Les schémas et tableaux réalisés par le stagiaire sont également appréciés, notamment pour
présenter des chiffres, des graphiques.... Les schémas doivent être réalisés avec les outils
bureautiques appropriés, et non à la main. Tout schéma, tableau ou graphique comportant des
informations ou des données chiffrées doit comporter la source.
Il n'y a pas d'espace après une parenthèse ouvrante, avant une virgule, avant un point, avant
et après un tiret.
Contrairement à l'anglais, il n'y a pas de points après un chiffre entier ni de virgule entre les
milliers. Ex. On n'écrit pas 300, 010,495.2 mais 300 010 495,2.
D. La rédaction
La synthèse est une des qualités primordiales d'un rapport de stage. La note attribuée par le
correcteur n’est pas proportionnelle à la taille du rapport de stage. Chaque phrase doit avoir un
intérêt et être insérée dans un ensemble logique. (Travailler en mode plan sous Microsoft Word
(menu affichage, plan) s'avère pratique pour organiser les idées et les ordonner dans ce qui
devient le plan). Les idées doivent découler les unes des autres pour faire progresser le
raisonnement. Par souci de clarté, les phrases longues et compliquées sont à éviter. D’ailleurs, il
est recommandé de faire relire le rapport de stage.
Il est tout à fait évident que le stagiaire doit veiller à éviter tout jugement professionnel et/ou
personnel négatif sur le service et/ou les personnes qui l’ont accueilli en stage. En effet, il doit
conserver une neutralité certaine et même s’il s’est placé dans une posture d’observateur d’une
entreprise et de son fonctionnement, toute considération « assassine » serait considérée comme
profondément déplacée de la part d’une personne simplement de passage dans ce service. Les
observations diverses sont bienvenues si elles sont modérées, constructives, étayées et établies
dans une optique positive d’amélioration du fonctionnement de l’entreprise.
L'orthographe
Si les coquilles sont inévitables, les fautes d'orthographe répétées sont inacceptables dans un
dossier écrit. L'emploi du vérificateur d'orthographe et de grammaire de Microsoft Word est
fortement recommandé, ce qui ne saurait dispenser le stagiaire d’une relecture attentive.
Les rapports devront être remis, reliés, au formateur référent strictement dans les délais impartis.
Tout retard dans le dépôt du rapport de stage entraînera automatiquement une pénalisation (à
L’appréciation du jury) au niveau de la notation.
III. SOUTENANCE
A. Composition
Le jury de soutenance est composé :
études
du stagiaire)
Du maître de stage qui sera invité à la soutenance et pourra s’y exprimer. Ce dernier ne
pourra participer directement à la notation qui relève exclusivement de la responsabilité
des formateurs de l’IFMEREE. En cas de non-présence, il aura transmis au jury la grille
d’évaluation du stagiaire.
Toute personne supplémentaire pourra être présente, mais seulement avec un statut
d’observateur.
Les exigences de la soutenance sont similaires à celles de toute présentation orale, mais elles
comportent également quelques particularités.
Il n'est pas judicieux de faire un résumé du rapport de stage durant la soutenance, les membres
du jury ayant déjà lu le travail. Au contraire, l'apport d'informations postérieures à la remise du
rapport de stage est un plus.
Le stagiaire pourra exposer les raisons qui l'ont poussé à choisir son sujet puis présenter sa
problématique et la manière choisie pour y répondre.
Il insiste ensuite sur les apports de son travail, ses limites et les prolongements nécessaires. Un
bon travail doit apporter des réponses sur une question donnée, mais également montrer
certaines limites, qui posent de nouvelles questions et appellent des recherches ultérieures de la
part du participant.
La présentation orale
Les présentations orales commencent en principe par une courte introduction, annonçant le plan
suivi. L'usage de « PowerPoint », est préconisé.
Il est conseillé aux stagiaires d’adopter une présentation dynamique et vivante (ex. : ne pas
rester immobile ; ne pas rester systématiquement assis(e)…). Le stagiaire ne devra pas perdre
de vue qu’il expose au jury un PFE. En conséquence, il veillera à adopter une tenue
vestimentaire appropriée.
La présentation doit être audible et intelligible, Le stagiaire ne doit pas lire ses notes. Les
énumérations, surtout celles concernant des chiffres, sont à utiliser avec modération à l'oral,
sauf si elles sont accompagnées des diapositives power point.
Rapporteur(s) 10
LA GRILLE D’EVALUATION
Cette grille est présentée à titre indicatif. Son adaptation peut faire l’objet d’une discussion entre les
membres du jury préalablement aux soutenances des rapports.
1- Contenu technique du rapport
- Présentation de la problématique
- Références théoriques et méthodologiques
- Maîtrise des méthodes d’analyse et des concepts techniques
2- Présentation écrite du rapport
- Sources bibliographiques
- Structure du rapport
- Maîtrise de l’expression écrite/des concepts techniques
- Présentation matérielle
3- Présentation orale du rapport
- Capacité à mobiliser les connaissances acquises au cours des études
- Maîtrise des techniques de soutien à l’exposé oral (communication non
verbale, outils informatiques)
- Maîtrise de l’expression orale
- Respect du temps de parole