TEST

Nom et prénom:
Classe: IX è C,L2
1. Mets les verbes au futur: 0.2 x 10 = 2p
avoir pouvoir aller voir faire

J’……............. Tu ……………… Vous …………………… Il.......................... Nous.....................

Nous ….......... Ils ………………… Je ………………………… Je ....................... Elles........................

2. Complète avec la terminaison convenable du futur: 0.1x 10 = 1p

a) Moi, je ser... électricien.
b) Mon ami deviendr... acteur.
c) Mes parents connaitr... le directeur.
d) Elle n’aur... pas d’ennuis .
e) Nous passer... deux semaines à Predeal.
f) Vos amis écrir... cet article pour le journal.
g) Votre tante arriver... vers le soir.
h) Tes amis boir... du vin blanc.
i) Vous verr... un grand immeuble devant vous.
j) Tu pourr... me donner un coup de main.

3. Trouve la forme correcte de ces verbes au futur simple: 0.2 x 5= 1p

1. Est-ce que vous ... à la piscine cet été ? a) allez b) irez c) vont
2. Le week-end prochain nous ... l’avion pour Paris. a) prendras b) prenons c) prendrons
3. Mardi prochain nous ... nous rencontrer. a) pouvons b) peuvent c) pourrons.
4. Demain je ... de lire cette bande-dessinée. a) finira b) finirai c) finis.
5. Mes cousins ... un jour de plus. a) resteraient b) restons c) resteront

4. Réponds par oui et non en utilisant le futur: 0.5 x 4 = 2p

a) Prendras- tu des billets pour le concert rock ? 
b) Achèterez-vous des légumes frais ?
c) Prendra-t-elle le bus pour aller chez son amie ?
d) Sortiront-ils en ville ce soir ?

5. Réponds librement en utilisant le futur: 0.5 x 3 = 1.5p

1. Qu’est-ce que tu fais cet après-midi?
2. Où irez - vous ce soir?
3. Qu’est-ce que tu liras ce week-end?
 TEST D’ÉVALUATION
Nom et prénom:
Classe: IX è C, L2
Exercice 1 ( 2x5= 10 points)
Trouve dans le texte suivant les verbes au conditionnel présent . Donne l’infinitif du verbe et le groupe
dont il fait partie:

-Tu voyages beaucoup? -Non, mais j aimerais voyager. – Que ferais-tu à ton arrivée à Paris? – Eh bien, j irais
voir la Tour Eiffel, puis, je visiterais le Louvre. Je finirais ma journée par une longue promenade sur la célèbre
avenue des Champs- Elysées.
VERBE AU CONDITIONNEL PRÉSENT INFINITIF DU VERBE GROUPE

Exercice 2 (20 x 5= 10points )

Trouve la forme correcte de ces verbes au conditionnel présent:

1. Est-ce que vous ... à la piscine en weekend? a) allez b) iriez c) vont

2. Sa soeur et elle ............assez de légumes pour faire une bonne salade. a) aura b) ont c) auraient
3. Nous.......................parler français avec nos amis correspondants français. a) pouvons b) peut c) pourrions.
4. Il ne ...................pas les travaux de construction. a) finira b) finirait c) finissez
5. Mes cousins ....................passer Noël à la campagne. a) viendraient b) viennent c) viendrait

Exercice 3 ( 20x5= 10 points)

Complétez par: je, tu , il/elle, nous, vous, ils/elles:
............... finirait les classes à deux heures si s’est possible.
................ choisiriez quelque chose de bien pour la soirée.
............... détesterais le camping si on devait y aller.
............... pourrions voir des films policiers tous les jours.
................. voudraient réussir dans la vie , mais ils n’ont pas de la chance.

Exercice 4 ( 2x 10= 20 points)

Mettez les verbes entre parenthèses au conditionnel présent:

Tu ( vouloir) éudier la langue française. Vous ( aller) la rencontrer.

Je ( lire ) ce roman ce soir. Ils ( venir) avec nous.
Nous ( pouvoir) l’accompagner à la gare. Ils ( être) intéressés par ce projet.
Tu ( avoir) l’occasion de rencontrer ton ami. Nous ( devoir) accepter sa proposition.
Vous ( voir) ce spectacle de théâtre. Je ( faire ) mes devoirs.

Exercice 5 ( 5 x 4 = 20points)
Réponds par oui et non en utilisant le conditionnel présent:
a) Voudrais- tu acheter des billets pour le concert rock ? 
b) Iriez-vous au magasin acheter des légumes et des fruits ?
c) Prendrait-elle le bus pour aller chez son amie ?
d) Sortiriez-vous en ville ce soir ?

Exercice 6 (5 x 4 = 20points)
Réponds librement en utilisant le conditionnel présent.
1. Qu’est-ce que tu ferais cet après-midi?
2. Où irais- tu après les classes?
3. Qu’est-ce que tu lirais ce week-end?
4. Où irais-tu en vacances d’été?
10 points of.
 BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

 Se punctează oricare alte formulări/ modalități de rezolvare corectă a cerințelor.

 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem.
 Se accordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărțirea punctajului
total acordat testului la 10.

TEST D’ÉVALUATION
Nom et prénom:
Classe: IX è C, L2
Exercice 1 ( 2x5= 10 points)
Trouve dans le texte suivant les verbes au conditionnel présent . Donne l’infinitif du verbe et le groupe
dont il fait partie:

-Tu voyages beaucoup? -Non, mais j’aimerais voyager. – Que ferais-tu à ton arrivée à Paris? – Eh bien, j’irais
voir la Tour Eiffel, puis, je visiterais le Louvre. Je finirais ma journée par une longue promenade sur la célèbre
avenue des Champs- Elysées.
VERBE AU CONDITIONNEL PRÉSENT INFINITIF DU VERBE GROUPE
J’aimerais aimer I
Tu ferais faire III
J’irais aller I
Je visiterais visiter I
Je finirais finir II

Exercice 2 (20 x 5= 10points )

Trouve la forme correcte de ces verbes au conditionnel présent:

1. Est-ce que vous ... ............. à la piscine en weekend? .......... a) allez b) iriez c) vont
2. Sa soeur et elle ......................assez de légumes pour faire une bonne salade. a) aura b) ont c) auraient
3. Nous.......................parler français avec nos amis correspondants français. a) pouvons b) peut c) pourrions.
4. Il ne ...................pas les travaux de construction. a) finira b) finirait c) finissez
5. Mes cousins ....................passer Noël à la campagne. a) viendraient b) viennent c) viendrait

Exercice 3 ( 20x5= 10 points)

Complétez par le pronom convenable:
...........Il /Elle.... finirait les classes à deux heures si s’est possible.
........Vous........ choisiriez quelque chose de bien pour la soirée.
.......Je / Il / Elle........ détesterais le camping si on devait y aller.
...........Nous.... pourrions voir des films policiers tous les jours.
............Ils ..... voudraient réussir dans la vie , mais ils n’ont pas de la chance.

Exercice 4 ( 2x 10= 20 points)

Mettez les verbes entre les parenthèses au conditionnel présent:

Tu voudrais éudier la langue française. Vous iriez la rencontrer.

Je lirais ce roman ce soir. Ils viendraient avec nous.
Nous pourrions l’accompagner à la gare. Ils seraient intéressés par ce projet.
Tu aurais l’occasion de rencontrer ton ami. Nous devrions accepter sa proposition.
Vous verriez ce spectacle de théâtre. Je ferais mes devoirs.
 Exercice 5 ( 5 x 4 = 20points)
Réponds par oui et non en utilisant le conditionnel présent:
a) Voudrais- tu acheter des billets pour le concert rock ? 
Oui, je voudrais acheter des billets pour le concert rock.
Non, je ne voudrais pas acheter des billets pour le concert rock.
b) Iriez-vous au magasin acheter des légumes et des fruits ?
Oui, nous irions au magasin acheter des légumes et des fruits.
Non, nous n’irions pas au magasin acheter des légumes et des fruits.
c) Prendrait-elle le bus pour aller chez son amie ?
Oui, elle prendrait le bus pour aller chez son amie.
Non, elle ne prendrait pas le bus aller chez son amie.
d) Sortiriez-vous en ville ce soir ?
Oui, nous sortirions en ville ce soir.
Non, nous ne sortirions pas en ville ce soir.

Exercice 6 (5 x 4 = 20points)
Réponds librement en utilisant le conditionnel présent.
1. Qu’est-ce que tu ferais cet après-midi?
2. Où irais- tu après les classes?
3. Qu’est-ce que tu lirais ce week-end?
4. Où irais-tu en vacances d’été?
10 points of.

Cohérence et cohésion: 5points

• peut produire des phrases simples et cohérentes; 5 p.
Grammaire, lexique, orthographe: 15 points
• peut utiliser des structures et des formes grammaticales simples et correctes; 6 p.
• peut utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions relatifs à la situation proposée; 5p.
• peut écrire avec une relative exactitude orthographique. 4p

Matricea de specificatii in baza careia a fost elaborat testul pentru evaluare la clasa a IX – a, L2, este
urmatoarea:
C1 C2 C3 C4 C5 C6
COMPETENTE Sa identifice Sa aleaga Sa Sa completeze Sa raspunda Redactarea
corect intr-un forma completeze cu forma corect la unor texte
text verbe la corecta a frazele cu verbului la intrebari functionale
conditional verbului la forma conditional simple
prezent si sa conditional corecta a prezent
recunoasca prezent pronumelui
grupa din care personal
CONTINUTURI face parte acel
verb

Conditionalul prezent al X X X X X X
verbelor

Exprimarea afirmatiei si X X X
negatiei in raspunsuri la
intrebari cu folosirea
conditionalului prezent
Exprimarea unor situatii X X X
de comunicare cu
folosirea conditionalului
prezent
Liceul Teoretic ”Lucian Blaga”, Constanta
Disciplina: Limba franceza
Semestrul: II
Tema: Le conditionnel présent
Clasa a IX a C
Nr. elevi inscrisi / prezenti: 27 / 26
Profesor : Ionita Ilona

Fișa privind interpretarea rezultatelor

obținute la evaluarea formativă

Tipuri de itemi:

I 1 Clasarea verbelor la conditional prezent in functie de grupa de verbe intr-un text dat (item
obiectiv)
I 2 Alegere multipla (item obiectiv)
I 3 Completarea frazelor cu pronumele personale scrise corect pe langa un verb la conditional
prezent ( item semi -obiectiv)
I 4 Completarea frazelor cu verbe la conditional prezent
I 5 Raspuns la intrebari afirmativ / negativ
I 6 Raspuns liber la intrebari cu folosirea conditionalului prezent intr-o situatie data.

Competente generale:
Receptarea de mesaje transmise in scris in diferite situatii de comunicare
Producerea de mesaje scrise adecvate unor contexte variate de comunicare

Competente specifice:
1.1Identificarea unor informatii specifice dintr-un text scris pe subiecte diverse
1.4 Selectarea unor informatii relevante pentru a indeplini o sarcina de lucru
2.2 Elaborarea în scris a unor descrieri simple, cu referire la evenimente sau experienţe
personale, pe bază de suport scris

Obiective operationale:

O1. Sa identifice corect intr-un text verbe la conditional prezent si sa recunoasca forma de
infinitive si grupa din care face parte
O2. Să aleaga varianta corecta a verbului la conditional prezent .
O3. Sa completeze frazele cu forma corecta a pronumelui personal tinand cont de forma
verbului la conditional prezent.
O4. Să completeze frazele cu forma corecta a verbului la conditional prezent.
O5. Să raspunda afirmativ si negativ la intrebari.
O6. Sa formuleze propozitii simple prin folosirea verbului la conditional prezent in anumite
contexte.
Realizarea competentelor:

NR.OBIECTIV O1 O2 O3 O4 O5 O6

In totalitate 22 18 24 4 12 1

Nr. elevi care l-au realizat Partial 4 8 2 22 13 23

Deloc 0 0 0 0 1 2

Aprecierea cu note:

NOTE SUB 5 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-10

NR. ELEVI 1 3 1 0 8 13

Media clasei: 8,36

LIMBA FRANCEZA

12% 4%
24
22
4%
25 50% 9-10.00
22 23 8-8.99
18
7-7.99
20 31% 6-6.99Deloc
5-5.99Partial
sub 5
15 12 Total
13
8
10
4 4

5 2
1

0 1 2 Total
O1 Partial
O2
O3
O4 Deloc
O5
O6
 Analiza SWOT a rezultatelor obținute la evaluarea formativă
PUNCTE TARI
 Majoritatea elevilor sunt capabili sa inteleaga
bine continutul unui text de dificultate medie,
obtinanad punctaj bun la exercitiul cu item
de identificare si clasare a verbelor la
conditional prezent
 Majoritatea elevilor au demonstrat că se
descurcă fără dificultăţi la itemul cu alegere
multipla(alegerea variantei corecte pentru
intelegerea textului scris), dar si la exercitiul
lacunar in care trebuiau sa completeze cu
forma corecta a pronumelui personal.
 Unii elevi au rezolvat corect si itemul de tip
completare cu forma corecta a verbului la
conditional prezent
 Majoritatea elevilor au rezolvat corect itemul
de tip raspuns la intrebare afirmativ / negativ
OPORTUNITÃŢI
 Dezvoltarea competentelor de producere
scrisa si orala.
 Introducerea documentelor autentice si a
unor elemente de civilizatie sau de cultura
care ar putea constitui un punct de interes
pentru elevi .
 Folosirea materialelor audio-video si a celor
informative , care sunt atractive pentru
generatiile actuale de elevi.
PUNCTE SLABE
 Vocabularul sarac ii impiedica sa formuleze corect
propozitii simple cu folosirea corecta a verbelor la
conditional prezent.
 Unii elevi nu reusesc sa raspunda la o intrebare cu
folosirea corecta a pronumelui personal in raspuns
intr-o propozitie simpla.
 Majoritatea elevilor intampina dificultati la
asezarea cuvintelor in propozitie cand este vorba sa
se exprime liber.Nu cunosc pozitia lor in fraza.
 Unii elevi nu reusesc sa scrie corect forma verbului
la conditional prezent pornind de la infinitivul
verbului. Elevii intampina dificultati la cunoasterea
radicalului pentru verbele neregulate confundand
unele forme cu cele de prezent.
AMENINŢÃRI
 Numarul mare de elevi din clase.
 Nivelul scăzut al achizițiilor gramaticale.
 Dezinteresul fata de scoala, in general al unor elevi.
 Lipsa vocabularului de bază ii impiedica pe elevi sa
se exprime intr-o limba straina
 Limba engleza continua sa ramana preferata
elevilor.
 Modalitati concrete de remediere privind imbunatatirea rezultatelor testului

Remedierea dificultăţilor constatate se va face prin activităţi şi metode care să permită elevilor
parcurgerea conţinuturilor identificate a fi neachiziţionate:

 recapitularea noțiunilor la orele de limba franceză, insistandu-se competentei de

exprimare scrisa si orala;
 personalizarea demersului didactic pentru elevii care au obținut note sub 6,00;
 conceperea de fișe de lucru adaptate nivelului elevilor;
 utilizarea mijloacelor alternative în evaluare pentru motivarea și stimularea
elevilor;
 utilizarea la orele de curs a unor auxiliare didactice care să le permită elevilor
recuperarea lacunelor identificate;
 varierea constanta a materialelor didactice in incercarea de a stimula atentia,
interesul si participarea elevilor, alternand materialele scrise (manuale scolare,
fise de lucru) cu suporturi orale.