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TECHNOLOGIE DU GÉNIE CIVIL

DÉPARTEMENT DE LA MÉCANIQUE DU BÂTIMENT

(Génie du bâtiment)

INTRODUCTION AU DESSIN ASSISTÉ PAR ORDINATEUR

221-MBA-HY
(1-2-1)

Professeur : Marc Perreault

Bureau : M-1270
Poste Tél. : 2430
marcperreault@cegepsth.qc.ca PLAN DE COURS
AUTOMNE 2022
1. Présentation du cours
Le cours « Introduction au dessin assisté par ordinateur » 221-MBA-HY se donne en 1re session du programme
de génie civil et a comme objectif d'amener l’étudiant à maîtriser les principes de dessin, et de commencer à
utiliser un logiciel de DAO. Le cours est donné par le département de mécanique du bâtiment (génie du
bâtiment) qui agit à titre de département contributif.

Il est préalable absolu au cours « Dessin assisté par ordinateur appliqué » 221-GGC-HY. Ce dernier est suivi
dans l’ordre par le cours « Dessin technique et modélisation 3D ». L’ensemble de ces trois cours permet à
l’étudiant d’atteindre la compétence 01X7 « Dessiner un plan ».

Au terme de ce cours, l'étudiant sera en mesure de réaliser des croquis à main levée d'espaces architecturaux
et de composantes en génie civil. Il sera en mesure d'utiliser un logiciel de dessin informatisé (AutoCAD) pour la
réalisation de dessins simples et de mettre en pratique les normes et conventions en usage dans l'industrie.

1re session Introduction au dessin assisté par ordinateur

221-MBA-HY
Concevoir des gabarits de dessins normalisés en génie civil
à l’aide d’un logiciel.

Préalable absolu (PA)

Dessin assisté par ordinateur appliqué
2e session
221-GGC-HY

4e session Dessin technique et modélisation 3D

221-GCL-HY

2. Objectifs du cours :
Description du cours :

Ce cours prépare l'étudiant à utiliser le dessin technique comme mode de communication. L’élève est initié aux
notions de base du dessin technique et se familiarise avec les principaux outils d’un logiciel de DAO. Cet
apprentissage lui permettra la création de gabarits de dessins normalisés appliqués au génie civil. C’est aussi
l’objectif intégrateur du cours.

Objectifs terminaux :

• Organiser son travail.

• Exécuter des croquis.
• Exécuter des dessins techniques de précision à l’ordinateur.
• Vérifier la qualité du croquis ou du dessin.

2
3. La compétence et ses éléments :
Énoncé de la compétence :

(01X7) Dessiner un plan.

Éléments de la compétence visés par le présent cours :

1- Préparer la mise en plan.

2- Structurer le fichier de dessin.
3- Représenter les éléments géométriques.
4- Habiller le plan.
5- Effectuer la mise en page et procéder à l’impression du plan.

4. Contexte de réalisation
Le cours comportera des périodes d’exposés magistraux consacrés; à la présentation des techniques de dessin,
à la démonstration du logiciel AutoCAD et à l’initiation aux normes de dessins de l’industrie. Ces périodes
alterneront avec des périodes de travaux pratiques formatifs, qui permettront à l’élève d’approfondir les notions
apprises, d’acquérir une méthode de travail et d’améliorer son efficacité en conception et dessin assistés par
ordinateur (CDAO).

3
5. Contenu du cours : 221-MBA-HY INTRODUCTION AU DESSIN ASSISTÉ PAR ORDINATEUR (1-2-1)

Objectifs Activités d’enseignement

Sem. Date Contenu et d’apprentissages
Critères de performance
terminaux
-Présentation des documents sur LÉA
-Présentation de la procédure de téléchargement d’AutoCAD
Téléchargement du Portfolio V1
-Distribution de documents
1 personnel
-Démarrage du portfolio
-Présentation du plan de cours

1 – Initiation au dessin technique : DÉMO - Mesures

- Choix du format de papier approprié.
1.1 Préambule
2
1.2 Les formats de papier EX1.1-Règles triangulaires et - Choix de l’échelle ou des échelles
1.3 Les types de traits conversion d’unités appropriées.
1.4 Les échelles métriques et impériales (formatif)
Réaliser des
croquis à main
EX1.2-Vues orthogonales
levée d'espaces
(formatif)
architecturaux et
de composantes en 1.5 Les vues et leurs projections ; - Relevé des vues et des coupes à
EX1.3-Vue isométrique
génie civil dessiner.
3 - La projection orthogonale (formatif)
- Interprétation juste du croquis ou des
- La projection isométrique
T01 - Vues orthogonales et croquis.
isométriques (10 %)
(sommatif / individuel)

EX1.4-Relevé de pièce
(formatif) - Relevé des données descriptives à
représenter.
4 1.6 Relevé de bâtiment et d’équipements à main levée;
T02 – Relevé architectural - Détermination précise des éléments
(10%) géométriques à représenter.
(sommatif / individuel)

4
 2 – Initiation au logiciel AutoCAD :

2.1 L’environnement graphique d’AutoCAD :

- Démarrage d’AutoCAD
- Ruban, barre de menus et d’outils
- Aire graphique, zone des commentaires et menu de côté
EX2.3-Figures simples
2.2 La manipulation de dessins : (formatif) - Personnalisation correcte de l’interface
- Ouverture, examen et titrage de dessins graphique.
5 - Sauvegarde de dessins EX2.4-Test d’impression - Utilisation appropriée du logiciel.
(formatif) - Réglage correct des valeurs des
2.3 Un premier dessin sur AutoCAD ; paramètres d’impression.
- Préparatifs pour un premier dessin
- Premier dessin
- Utilitaires importants

2.4 Initiation à l’impression de dessins ;

- La mise en page et la configuration des traits
- L’impression sur papiers de petits formats
2.5 Les commandes AutoCAD de base ;
- Commandes par la souris
- Commandes par le clavier DÉMO - Formes élémentaires
Utiliser un logiciel
de dessin - Les raccourcis
informatisé et EX2.5-Étoile à 4 pointes
réaliser des 2.6 Tracés de formes élémentaires ; (formatif)
dessins simples. 6 - Cercles
- Arcs de cercle T03 – Vues orthogonales sur
- Ellipses AutoCAD (10%)
- Polygones réguliers (sommatif / individuel)
- Rectangles
- Anneaux et cercles pleins - Vectorisation précise des lignes de
- Hachures référence et des lignes de contour des
2.7 Modes d’accrochage et de repérage ; éléments.
- Boutons à bascules - Utilisation appropriée du logiciel.
- Modes d’accrochage et leurs paramètres DÉMO – Accrochages et - Conformité du dessin avec l’information
repérages
- Modes de repérage et leurs paramètres initiale.

DÉMO – Commandes d’édition

2.8 Commandes d’édition principales; (partie 1)
- Arrondir des coins
7 - Tracer des chanfreins EX2.7-Raccords et chanfreins
- Tailler des objets (formatif)
- Prolonger des lignes
- Déplacer des objets EX2.6-Accrochages et
- Copier des objets repérages
(formatif)
- Rotation d’objets existants
- Image réfléchie (miroir) d’un objet
- Décaler des objets

5
 8 EXAMEN INTRA (25 %)

DÉMO – Accrochages et
2.8 Commandes d’édition principales; repérages
- Copies multiples
- Modifier la taille d’un objet existant EX2.8-Rotation et décalage -
9 - Étirer un objet Plafond
- Modifier la longueur d’un objet (formatif)
- Joindre
- Milieu entre deux points DÉMO – Commandes d’édition
(partie 2)

EX2.9-Étirement et copies
multiples
2.9 Utilisation des calques et normes de CDAO ; (formatif)
- Initiation aux normes utilisées en CDAO - Utilisation appropriée du logiciel.
- Respect des règles de lisibilité.
10 - Méthode d’identification des calques DÉMO – Réglages rapides des
- Application correcte des normes de
- Couleurs, types et dimensions des lignes calques
représentation symbolique.
- Réglages rapides
Projet de session (20 %)
(sommatif / individuel)

Mettre en 3 – La création et l’utilisation de gabarits de dessins :

application les DÉMO – Cartouche et
normes et 3.1 Le gabarit, sa définition et son utilité présentation
conventions de
dessin technique. 3.2 La création de gabarits normalisés; Démonstration de la création
- Rédaction correcte du cartouche.
- Le gabarit en système impérial, son amorce d’un prototype et
- Disposition correcte des vues, des
11 importation de cartouches par
- Le gabarit en système international, son amorce coupes, du cadre et du cartouche.
AutoCAD Design Center
- Respect de l’échelle ou des échelles.
3.3 Les cartouches et les présentations de plans;
EX3.1-Fenêtres flottantes
- Leur incorporation aux gabarits
(formatif)
- L’utilisation des cartouches
- Les fenêtres flottantes à diverses échelles

6
 3.4 La création de calques normalisés;
- La marche à suivre
- La création de quelques calques de base
- La création d’un fichier « CTB » pour l’impression DÉMO – Blocs

3.5 La création et l’insertion de blocs (avec ou sans attributs) : - Respect des règles de lisibilité.
DÉMO – Blocs annotatifs
12 - La création de blocs - Utilisation appropriée du logiciel et des
périphériques.
- Les blocs téléchargés à partir d'Internet Démonstration de la création de
- Les blocs avec attributs calques et de blocs
- Les blocs fournis dans les palettes d’outils d’AutoCAD
- L’utilisation des palettes d’outils pour insérer un bloc
- La création de blocs avec attributs annotatifs

3.6 La création de styles de texte;

- Les normes relatives au texte
- Les facteurs d’échelle déterminant la hauteur du texte
- Les flèches d’annotation et les lignes de repère
- La création d’un style de texte de base
- L’utilisation des commandes MTEXT et TEXT DÉMO – Texte
- L’édition du texte - Rédaction correcte et claire des
Démonstration de la création de
13 - La vérification automatique de l’orthographe styles de texte et de styles de
annotations.
- Le masque de texte cotes
- Cotation complète et adaptée aux
- La création d’un style de texte annotatif exigences de construction.
EX3.2-Xref et blocs
3.7 La création de styles de cotes;
- Les styles de cotes et leurs normes
- La création d’un style de cotes de base
- Les différents types de cotation
- La création d’un style de cotes annotatives

3.8 La création de styles de lignes de repère multiples

- La création d’un style de ligne de repère de base
- La création d’un style de ligne de repère annotative

3.9 La création de styles de tableaux; Démonstration de la création de

- Rédaction correcte et claire des
14 - Les styles de tableaux styles de lignes de repère et de
annotations.
- La création d’un style de tableau de base styles de tableaux
- La modification des tableaux

EXAMEN DE PRATIQUE

15 ou
EXAMEN FINAL (25 %)
16

7
6. Textes et matériel requis
• 1 Règle standard de 12 pouces (incluant d’un côté les divisions en pouces et de l’autre en centimètres)
• 1 Ruban à mesurer de style construction (préférablement gradué en système métrique)
• Calculatrice
• Cartable 1½ pouce
• Cahier de notes ou feuilles de cartable
• Crayon à mine
• Logiciel AutoCAD 2022 fonctionnel au plus tard à la 4e semaine
• Souris d’ordinateur
* Facultatif Règle triangulaire impériale (Staedtler 987 18-31 architect) (échelles : 1/4‘, 3/8’’, 1/2‘ …)
* Facultatif Règle triangulaire métrique (Staedtler 987 18-1 metric) (échelles : 1 :20, 1 :25, 1 :50 …)

7. Modalités d’évaluation et pondération

Pénalité pour les travaux en retard
Pour un travail en retard, le professeur enlève 10% des points prévus pour ce travail par jour de retard (voir
l’article 5 de la PDEA). Un travail est considéré en retard s’il n’est pas remis au début de la séance de cours.
Plagiat
Tout plagiat, même partiel, dans un travail ou un examen entraîne la note zéro. La fraude ou le plagiat aux
examens encourt une sanction identique et ceci pour tous les étudiants impliqués, même si cette sanction les
expose à l’échec du cours (voir l’article 9.2 de la PIEA).

Répartition des points

Travaux 30%
Examen intra 25%
Projet 20% Épreuve terminale de cours
Examen final 25%
Total : 100%

8. Épreuve terminale de cours

L’épreuve terminale de cours est composée du projet et de l'examen final, pour un total de 45% de l’évaluation
totale. Le projet consiste en trois (3) dessins que l’étudiant doit réaliser individuellement à l’ordinateur en dehors
des heures du cours. Ce projet est échelonné sur quelques semaines. L’examen final consiste en un dessin
que l’étudiant doit réaliser individuellement à l’ordinateur dans un temps prescrit (3 périodes). Cet examen se
fera en mode présentiel à la 15e semaine de cours si possible. Selon la disponibilité des locaux, il se pourrait
que cet examen ait lieu seulement à la 16e semaine (semaine d’évaluations). Dans l’éventualité où l’examen
final ne pourrait s’effectuer en mode présentiel, un examen final alternatif à distance agira au même titre et aura
la même pondération.

Important : modalités de passation du cours

Afin de vérifier l’atteinte de l’objectif intégrateur, l’étudiant devra obtenir au moins 60 % à l’épreuve
terminale de cours en plus d’une note cumulative de 60 % et plus (voir l’article 1 de la PDEA).

9. Qualité de la langue
Dans tout travail, rapport ou examen faisant appel à la langue écrite ou orale, au maximum 10% de la note sera
attribuée à la qualité de la langue (clarté, orthographe et cohérence). Si, ce seuil de qualité n'est pas respecté
(si l'étudiant perd ce 10%), le professeur peut refuser ou faire reprendre le travail. S'il s'agit d'évaluation
sommative, cette reprise pour des motifs de qualité de la langue ne peut entraîner une modification de la note
(voir les articles 2, 3 et 4 de la PDEA).

8
 Dans le cas d’une remise de rédaction écrite, il vous est conseillé de consulter sur le portail le Guide de
présentation d’un travail écrit.

10. Médiagraphie
AICQ, Norme CDAO AICQ-2008, Association des ingénieurs-conseils du Québec, Troisième édition, 2008.

ASHRAE HANDBOOK 2013, Fundamentals, 2013.

CARTER, RUSSELL, Remuez vos méninges !, Montréal, Éditions Hurtibise HMH ltée, 2002.

CEMEQ, Schémas et croquis, Le centre d’élaboration des moyens d’enseignement du Québec, 1996.

JENSEN, MASON, Initiation au dessin industriel, Montréal, McGraw-Hill, Éditeurs-Montréal, Deuxième édition, 1978.

CINCOU André, Guide des normes et conventions de représentation graphique – document de référence, Montréal,
Presses internationales Polytechnique www.polymtl.ca/pub , 2011.

CINCOU, DANIEL-RIVEST, Représentation graphique et lecture de plans – cahier d’exercices, Montréal, Presses
internationales Polytechnique www.polymtl.ca/pub , 2016.

Commission de la construction du Québec

http://ccq.org/fr-CA/GrandPublic/Accueil

GIESECKE, MITCHEL, SPENCER, HILL, DYGDON, Dessin technique (édition abrégée), Montréal, Éditions du renouveau
pédagogique Inc., 1987.

Ministère des Transports – Québec

https://www.transports.gouv.qc.ca/fr/Pages/default.aspx
https://www.transports.gouv.qc.ca/fr/documentation-publications/Pages/documentation-publications.aspx

Régie du bâtiment du Québec

https://www.rbq.gouv.qc.ca/accueil.html

Notes de cours du professeur Pierre Comtois, révisées par Guillaume Yvon.

Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (disponible sur le portail).

Politique départementale d’évaluation des apprentissages (disponible sur le portail).

11. Exigences particulières et règlements départementaux

Durant les séances de cours, l’usage de l’ordinateur doit être fait uniquement pour les besoins du cours.

Une attention particulière doit être apportée à l’usage des locaux informatiques, afin d’éviter de salir et
d’endommager les équipements informatiques (voir l’article 6 de la PDEA).

L’enseignant se réserve le droit d’expulser du cours tout(e) étudiant(e) gênant sa concentration et la

transmission de la matière ou nuisant à l’apprentissage des autres étudiant(e)s (voir l’article 7 de la PDEA).

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