INSTITUT UNIVERSITAIRE DES SCIENCES, DE TECHNOLOGIE ET DE L’ETHIQUE

COURS DE METHODOLOGIE DE REDACTION

DU RAPPORT DE STAGE

NIVEAU : LICENCE PROFESSIONNELLE

Dr NJIFEN / M. NANKAP

1|Page
 INTRODUCTION
Dans le cadre de votre formation professionnelle, les étudiants auront à rédiger un rapport de
stage qui doit témoigner leur passage en milieu professionnel. La rédaction du rapport de
stage est un travail sérieux qui demande de la perspicacité et une bonne organisation ; le
rapport permettant de juger le niveau de rigueur et de professionnalisme de l’étudiant.

Le but de ce rapport est de montrer une expertise dans un domaine qui intéresse les praticiens,
mais sur lesquels ceux-ci ne peuvent généralement pas se pencher, faute de temps et de
méthode.

L’objectif principal de ce cours est de fournir aux étudiants les règles et les recommandations
à respecter lors de la rédaction de leur rapport de stage. De manière spécifique, ce cours a
pour but de proposer aux étudiants les principales orientations, aussi bien dans le fond que sur
la forme, concernant la détermination du thème, la formulation de la problématique,
l’élaboration du plan, la structuration de l’argumentation et la rédaction proprement dite.

Par définition, la méthodologie est un « ensemble de méthodes et des techniques d’un

domaine particulier » pour parvenir à un résultat. Ce qui nous amène à définir la
méthodologie de rapport de stage comme un ensemble de méthodes adoptées pour la
rédaction d’un document structuré.

Par définition, le rapport de stage est un document élaboré qui rapporte les activités et les
différentes tâches de l’étudiant au sein d’une structure d’accueil qui peut être une entreprise,
un laboratoire ou encore une institution. Il s’agit, en effet d’un document structuré qui
permettra au jury d’évaluer les compétences de l’étudiant, ses connaissances pratiques, sa
capacité à intégrer une entreprise, à l’issue d’une expérience professionnelle.

Le rapport de stage doit donc contenir un certain nombre d’informations pertinentes devant
aider le lecteur à comprendre le contexte du stage, son objectif, la mission principale de
l’étudiant au sein de la structure d’accueil et les activités y afférentes.

Le rapport de stage doit être concis, clair et rédigé dans un français correct, avec une
orthographe et une grammaire impeccables, pour permettre au lecteur de comprendre son
contenu.

Le rapport de stage mettra en exergue la contribution de l’étudiant, telles que les solutions
apportées pour venir à bout des difficultés ou des insuffisances observées au sein de la
structure d’accueil.

2|Page
Le plan proposé dans le cadre de ce cours doit permettre de clarifier les attendus sans pour
autant harmoniser la pensée. Pour ce faire, il s’articule autour des points suivants.

1. Règles de présentation d’un rapport

2. Mise en forme et normes de rédaction du rapport
3. Style de rédaction
4. Remise du rapport soutenance

3|Page
 Partie I
REGLES DE PRESENTATION D’UN RAPPORT
Un rapport de stage censé être structuré, concis, clair et donc rédigé en un français
correct, avec une orthographe et une grammaire impeccables, se traduit par un confort
de lecture permettant au lecteur de comprendre son contenu. Il doit comprendre dans
l’ordre :

1. Une couverture

2. Une page de garde

3. Un sommaire qui reflète le plan du rapport de stage

4. Une page de dédicace

5. Une page de remerciements adressés aux principaux acteurs du stage

6. Une page d’avertissement

7. Une table de sigles et abréviations

8. Une liste de tableaux et/ou figures utilisés dans le rapport

9. Un résumé du rapport en français

10. Un résumé du rapport en anglais

11. Une introduction générale qui annonce l’intérêt du stage ainsi que les motivations

12. Développement des parties ou des chapitres

13. Une conclusion générale

14. Les annexes

15. Des références bibliographiques

16. Une table des matières

1. UNE COUVERTURE
La couverture comporte obligatoirement les informations et les éléments suivants, du
haut en bas :

4|Page
  Le nom et le logo de l'école ;
 Le type de rapport (rapport de stage…) ;
 Le titre du rapport (20 points);
 Le nom et le prénom du candidat ;
 Le nom de la formation ou le diplôme préparé ;
 Le nom de l’encadreur académique
 Le nom de l’encadreur professionnel
 L'année académique (2019-2020).
La couverture se doit d’être attrayante sans être trop chargée. N’hésitez pas à utiliser de la couleur, des
caractères et une mise en forme valorisante (conformément au spécimen proposé par l’IUSTE).

2. PAGE DE GARDE
Laissée après la couverture, cette page est semblable à la page de couverture, elle comporte
toutefois moins d'informations et présente surtout l'intérêt de pouvoir apporter des précisions
(ne figurant pas sur la couverture) concernant le titrage plus complet du rapport).

3. UN SOMMAIRE (sur une seule page)

Le sommaire dans un rapport de stage est un extrait voire un abrégé de la table des matières
du rapport en question. Entre l’introduction et la conclusion générale, il liste les parties,
chapitres et sections dans un enchaînement logique, numéroté et paginé lisiblement afin de
favoriser une compréhension rapide de la structure et du contenu du rapport. Il annonce au
lecteur ce qu’il va trouver dans le rapport de stage. Il faut donc choisir les mots de façon à être
concis et clair, et faire en sorte que la structure du document soit cohérente.

Exemple de présentation d’un sommaire

INTRODUCTION GENERALE : …………………………………….……………… 1
PREMIERE PARTIE (Titre) ………………………………………………………… 3
CHAPITRE I : (Titre) ……………………………………………………………… 4
SECTION 1 : (Titre) ………………………………………………………...…... 7
SECTION 2 : (Titre) ………………………………………………………...…... 11
CHAPITRE II : (Titre) ………………………………………………………...…... 15
SECTION 1 : (Titre) ………………………………………………………...…... 16
SECTION 2 : (Titre) ………………………………………………………...…... 21
DEUXIEME PARTIE : (Titre) ……………………………….……………………… 25
CHAPITRE I : (Titre) …………………………..………………………………… 26
SECTION 1 : (Titre) ………………………………………………………...…... 27
SECTION 2 : (Titre) ………………………………………………………...…... 32
CHAPITRE II : (Titre) ………………………………………………………...…... 38
SECTION 1 : (Titre) ………………………………………………………...…... 40
SECTION 2 : (Titre) ………………………………………………………...…... 44
CONCLUSION GENERALE …………..……………………………………………… 48

5|Page
 4. UNE PAGE DE DEDICACE
Sur cette page, l’étudiant peut dédicacer son rapport de stage à une personne qui lui est chère
(une et une seule, pas plus).

5. UNE PAGE DE REMERCIEMENT

Les remerciements sont adressés d’abord à la Promotrice de l’USTE ou au Vice-président,
ensuite au directeur des affaires académiques, puis à vos encadreurs académique et
professionnel pour leur encadrement, leurs apports divers ou conseils pour la rédaction du
rapport…, enfin à quelques personnes particulières ou des membres de la famille.

Quelques exemples indicatifs :

Remerciements

 Je tiens à remercier Professeur ….., Président Directeur Général de l’Université,

pour son accueil au sein de son établissement.

 Je veux aussi exprimer ma profonde gratitude à Monsieur...., mon maître de stage,

pour la confiance qu'il m'a témoignée en acceptant de diriger mon travail mais aussi
pour ses conseils judicieux et ses suggestions pertinentes.

 Je remercie sincèrement Madame...., mon enseignant de philosophie, pour son aide

lors de la réalisation du rapport de stage.

 Mes vifs remerciements vont également au personnel de.... et à l'équipe enseignante

pour leur soutien lors du stage.

6. UNE PAGE DE REMERCIEMENT

Sur cette page, est écrite la mention suivante :

« L’Institut Universitaire des Sciences, de Technologies et de l’Ethique n’entend donner

aucune approbation ou improbation aux opinions émises dans ce rapport : ces opinions
doivent être considérées comme propres à l’auteur ».

7. UNE TABLE DE SIGLES ET ABREVIATIONS

La table des abréviations se place après les remerciements et l’avertissement. Elle donne la
signification des abréviations et acronymes utilisés dans le texte.

6|Page
 8. UNE LISTE DE TABLEAUX ET/OU FIGURES
Cette page permet au lecteur de s’y retrouver plus facilement dans le rapport. La liste des
figures ou des tableaux reprend :
 le numéro de l’élément ;
 son titre ;
 sa page d’apparition dans le texte.

9. UN RESUME DU RAPPORT EN FRANCAIS

En tant que l’un des éléments fondamentaux du document, un soin tout particulier doit lui être
apporté. Le résumé précise succinctement les insuffisances observées dans le lieu de stage,
l’objectif du rapport et les moyens mis en œuvre pour le réaliser et les principales
recommandations aussi bien d’ordre général que spécifiques. Le résumé doit être rédigé dans
un style neutre, concis et précis.

10. UN RESUME DU RAPPORT EN ANGLAIS

Cette page présente la traduction anglaise du résumé présenté en français à la page
précédente.

11. UNE INTRODUCTION GENERALE

Permettant de juger de prime abord le contenu du document, l’introduction de rapport
de stage permet de situer le contexte du stage, et annonce les sujets à aborder. Et parce
que la rédaction de l’introduction est assez ardue, ce cours vous guide sur comment
rédiger une introduction de rapport de stage avec des éléments à y mettre en évidence.

L'introduction est un des passages les plus importants dans un rapport de stage, car
elle informe précisément le lecteur sur les questions traitées par le rapport de stage
et sur les méthodes qui seront utilisées pour y répondre.

Il convient, dans un premier temps, d'amener le sujet en quelques phrases. Puis arrive
naturellement la problématique, laquelle est détaillée et peut même inclure des définitions. A
la suite de la problématique se trouve la question centrale du travail, qui émet des
hypothèses en réponse à ladite question.

L’introduction qui tient sur 3 pages minimum doit impérativement dans le fond comporter
des éléments suivants :
7|Page
  La contextualisation du sujet qui permet à l’étudiant d’amener en quelques sortes son
sujet. De quoi s'agit-il ? (Présentation du sujet).

 La Problématique : Construction d’une problématique de rapport de stage

En général, la problématique consiste en un ensemble de questionnements relatifs à une

situation donnée ; pour qu’une problématique de rapport de stage soit convaincante, elle doit
découler d’une situation difficile, vécue au sein de l’entreprise.

Pour cela, l’étudiant doit faire preuve de perspicacité pour pouvoir identifier les problèmes
rencontrés par l’entreprise. De même, la mission attribuée au stagiaire doit également
contribuer à la résolution des problèmes identifiés. Ainsi, la structuration du rapport, basée sur
l’énoncé de la problématique et l’apport de l’étudiant pour résoudre une situation difficile, se
traduira par un document intéressant et cohérent.

Pour formuler une problématique, transformer vos actions et vos tâches dans l'entreprise
en question. Après analyse, vous vous apercevrez que chacune d'entre elles répond à une
problématique particulière. Vous pouvez alors transformer en une phrase l'ensemble des
problèmes ou besoins rencontrés par une entreprise et pour lesquels elle vous a mis en mission
pour y répondre. Votre problématique de rapport de stage est alors prête.

Quelques exemples de problème

1. Vous êtes en stage au sein d’une entreprise commerciale ; son responsable vous confie la
gestion de la plateforme fournisseur. Un des problèmes pertinents pour votre rapport est : Comment
l’optimisation de la chaine d’approvisionnement de l’entreprise peut lui permettre d’améliorer ses
performances ?
2. Vous êtes en stage au sein d'une entreprise industrielle et vous êtes en charge de sa
participation à un salon industriel. Un exemple de problématique pour ce type de stage : En quoi la
participation d'une société à un salon peut-elle lui assurer de fortes retombées commerciales et
médiatiques ?
3. Lors de votre stage à la direction des RH dans une entreprise quelconque, votre mission est
d’analyser les profils de carrière des employés. Une problématique intéressante à laquelle vous
pourriez répondre pour un rapport de stage pourrait être : La formation continue peut-elle constituer
un facteur de développement des compétences des salariés ? ou encore : En quoi la formation continue
peut-elle constituer un outil d’amélioration des compétences en entreprises ?

8|Page
  L’OBJECTIF DE L’ETUDE : l’objectif principal découle de la problématique
posée. Il faut une certaine cohérence entre les deux.

Exemple : l’objectif principal de ce rapport est de…………

 HYPOTHESES DE TRAVAIL. L’hypothèse est la réponse anticipée à la question

principale liée au sujet traité.
 INTERET DU RAPPORT : Quel est l’intérêt du rapport sur le plan professionnel,
sur le plan de la formation, etc.
 METHODOLOGIE (choix de la méthode d’analyse) : Comment ? (Comment
traite-t-on le sujet et éventuellement pourquoi le traite-t-on de cette façon ?). Il s’agit ici de
présenter les techniques utilisées ou le cadre d’analyse des données adopté pour atteindre vos
objectifs voire répondre à la problématique posée.

Annonce du plan : La dernière étape de l'introduction découle directement de la

problématique, il s'agit de l'annonce du plan. En effet, le plan est la réponse à la
problématique en organisant la démonstration. L'annonce du plan doit être détaillée au
minimum au niveau des sous-parties.

12. DEVELOPPEMENT DES PARTIES ET CONTENU

DES CHAPITRES
C’est le cœur du rapport, organisé en un plan comportant en principe 2 parties, avec 4
chapitres en tout. Un Rapport de Stage convaincant doit contenir, dans la mesure du possible,
les 5 points suivants :
 Présentation de l’entreprise (lieu du déroulement du stage) ;
 Description du poste auquel l’étudiant a été affecté ainsi que les tâches accomplies ;
 Identification d’une défaillance, d’un problème ou d’un éventuel besoin ;
 Développement des concepts théoriques susceptibles de constituer un soubassement
aux propositions et aux recommandations à formuler ;
 Formulation des recommandations, propositions, nouvelles conceptions, etc.

Ces différents points sont organisés de façon équilibrée autour de deux parties contenant
chacune deux chapitres. A titre d’exemple, le corps du rapport se présentera sous la forme
suivante.

9|Page
 Min. de Pages

Première partie PROBLEME POSE DANS LA STRUCTURE D’ACCUEIL

Chapitre 1 Fondement théorique ou cadre conceptuel 12 pages

Chapitre 2 Pratique de gestion étudiée 12 pages

Deuxième partie AMELIORATION DE L’ASPECT DE GESTION ETUDIEE

Chapitre 3 Démarche de résolution (Méthodologie adoptée) 12 pages

Chapitre 4 Résultats et Propositions d’amélioration 12 pages

 PRECISION SUR LE CONTENU DES CHAPITRES

CHAPITRE 1 : Il doit contenir au minimum une douzaine de pages. Il est consacré à la

l’analyse conceptuelle voire théorique du problème évoqué. L’étudiant devra dans ce chapitre
déterminer les enjeux du concept, évoquer les fondements théoriques ou encore les méthodes
& outils de gestion du concept étudié. Sur la base d’une revue de la littérature, ce chapitre doit
être densement soutenu et riche sur le plan conceptuel.

NB : Il ne s’agit plus d’une simple analyse conceptuelle comme celle qui est
souvent présentée dans les rapports de BTS.

CHAPITRE 2 : (au minimum une douzaine de pages) : l’étudiant procédera par exemple à la
présentation de l’entreprise (structure d’accueil) à la première section de ce chapitre. Après
avoir décrit l’entreprise d’une manière succincte (historique, activité, organisation,
fonctionnement, etc.), l’étudiant doit présenter l’entreprise dans son environnement (son
positionnement, ses responsabilités économiques, écologiques, sociétales, etc.). Une étude de
l’existant, notamment à travers un regard critique, est vivement conseillée. Dans la deuxième
section, l’étudiant procédera à la description du problème de gestion étudié tel qu’il se
présente en entreprise, les forces et les faiblesses de la structure peuvent être évoquées. Cette
description a l’avantage de mettre en valeur le stage effectué par l’étudiant en entreprise.

NB : La différence ici avec le rapport de BTS est que la présentation de l’entreprise

occupe de manière synthétique une seule section au lieu d’un chapitre entier.

10 | P a g e
CHAPITRE 3 : D’une douzaine de pages minimum, ce chapitre est consacré à la
méthodologie ou encore la démarche adoptée pour la résolution du problème soulevé. Ainsi,
peuvent être présentés : le processus de collecte des données ou d’informations (méthode de
collecte, instrument de collecte, échantillon ou personnes interrogées, etc.), les
caractéristiques de la population sur laquelle porte l’analyse, le processus d’analyse de ces
informations ou données (outils de traitement et d’analyse des données).

NB : Les enseignants qui encadrent les étudiants devront apporter leur

expertise à ce niveau.

CHAPITRE 4 : Il est consacré à la présentation des résultats de l’analyse menée et des

propositions voire des recommandations que l’étudiant suggère à l’entreprise pour solutionner
le problème soulevé. L’étudiant doit proposer à l’entreprise des solutions réalisables. Ce «
plus » constitue le véritable intérêt du Rapport de Stage. Notons que les recommandations
proposées doivent reposer sur un raisonnement scientifique. L’intérêt ici est d’exploiter ce qui
a été repéré dans la littérature à des fins de résolution du ou des problème(s) rencontré(s) et de
s’attarder sur la mise en place (éventuelle) de ces solutions.

14. UNE CONCLUSION GENERALE

La conclusion de rapport de stage tient généralement en une ou deux pages. Cette partie
finale du document qui marque l’aboutissement du travail met en exergue l’apport du stage
pour l’étudiant. En effet, l’étudiant doit être capable de dresser un bilan c’est-à-dire
d’identifier les apports du stage au niveau personnel (compétences développées ou acquises)
ainsi que les apports pour l'entreprise. La conclusion souligne également les apports, les
limites et les prolongements nécessaires du travail, ce qui ouvre la voie à d'autres recherches.

15. LES REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES

La bibliographie se place après la conclusion et contient les références détaillées (auteur,
titre, année, édition ou revue…) de l'ensemble de vos lectures et des ouvrages cités dans le
Rapport de Stage. A l’USTE, les étudiants opteront pour une présentation séparée ou un
classement des sources par types de documents (ouvrages, articles…).

11 | P a g e
La bibliographie doit être présentée par ordre alphabétique selon le(s) nom(s) d’auteurs et non
pas en fonction de leur(s) prénom(s). Les cours, anciens rapports et mémoire de stage sont
à proscrire.

Exemple des auteurs cités dans un rapport.

Cas des Livres
Nom de l’auteur, Initial du prénom. (année de publication), Titre en Italique, Lieu d’édition, Nom de
l’éditeur, nombre de pages.

Exemple : Kamga, J.C. (1982), Méthodes de gestion de la solde, Paris, Harmattan, 156P.

Cas des articles publiés dans un journal

Nom de l’auteur, Initial du prénom. (année de publication), « Titre de l’article entre guillemets », Nom de
la revue en Italique, Volume ou Tome, Numéros, Pagination à l’intérieur du Journal.

Exemple :
Kamga, J.C. et Fouda, A. (2014), « La communication interculturelle », Les Cahiers de
Psychologie sociale, Volume 25, n° 2, pp. 2-15.

16. LES ANNEXES

Les annexes sont indispensables. Elles comportent généralement des passages rattachés au
sujet, mais non directement reliés à la démonstration car ne répondant pas directement à la
problématique. Les annexes peuvent inclure des documents internes à l’organisme d’accueil
ou des extraits des réalisations de l’étudiant.

Les annexes doivent être appelées depuis le corps du texte, en précisant le numéro et la page
de l'annexe. Les annexes peuvent comporter des passages téléchargés sur Internet ou recopiés,
à condition de mentionner expressément la source. Les photocopies d'articles sont en
revanche à éviter, la mention de leurs références en bibliographie étant plus appropriée.

Les annexes se trouvent à la fin du document, juste avant la table des matières et les autres
tables. Elles doivent également être paginées. La proportion des annexes est en général de 10
à 30% maximum du rapport.

L’étudiant(e) qui fera figurer en annexe des documents internes au service qui l’aura
accueilli(e) devra veiller à respecter scrupuleusement la confidentialité de certaines données,
spécialement si elles sont nominatives.

12 | P a g e
 17. LA TABLE DES MATIERES
Bien qu'arrivant en fin de rédaction, la table des matières est un élément important du rapport
car elle va permettre aux lecteurs de se repérer et de naviguer facilement dans votre travail.
Elle doit être paginée et contenir tous les titres et sous-titres permettant aux lecteurs de
suivre le déroulement de votre travail et ainsi juger de son intérêt.

Les outils bureautiques permettent aujourd'hui de la générer et de la mettre à jour

automatiquement en sélectionnant chaque titre et en lui affectant le niveau de titre souhaité.

NB : La structure est 2x2x2x2 = 2 parties x 2 chapitres x 2 sections x 2 paragraphes.

Exemple de présentation d’un sommaire

Sommaire :………………………………………………………………………………………...…….. i
Dédicace : ………………………………………………………………………………………… ii
Remerciements : ………………………………………………………………………………… iii
Avertissement : ………………………………………………………………………………….. iv
Sigles et Abréviations : ………………………………………………………………………….. v
Liste des tableaux : ………………………………………………………………………………. vi
Liste des figures : ……………………………………………………………………………….. vii
Résumé en Français :……………………………………………………………………………. viii
Résumé en Anglais :……………………………………………………………………………… ix
INTRODUCTION GENERALE :…………………………..…………………………………… 1
PREMIERE PARTIE (Titre) …………………………………………………………… 3
CHAPITRE I : (Titre) ……………………………………………………………… 4
Introduction : ……………………………………………………………………….. 5
SECTION 1 : (Titre) ………………………………………………………...…... 6
Paragraphe 1 : (Titre) ………………………………………………………...…... 6
Paragraphe 2 : (Titre) ………………………………………………………...…... 9
SECTION 2 : (Titre) ………………………………………………………...…... 11
Paragraphe 1 : (Titre) ………………………………………………………...…... 11
Paragraphe 2 : (Titre) ………………………………………………………...…... 13
CHAPITRE II : (Titre) ………………………………………………………...…... 15
SECTION 1 : (Titre) ………………………………………………………...…... 16
Paragraphe 1 : (Titre) ………………………………………………………...…........... 16
Paragraphe 2 : (Titre) ………………………………………………………...…............ 19
SECTION 2 : (Titre) ………………………………………………………...…... 21
Paragraphe 1 : (Titre) ………………………………………………………...…........... 21
Paragraphe 2 : (Titre) ………………………………………………………...…............ 23
DEUXIEME PARTIE : (Titre) ……………………………….……………………… 25
CHAPITRE I : (Titre) …………………………..………………………………… 26
SECTION 1 : (Titre) ………………………………………………………...…... 27
Paragraphe 1 : (Titre) ………………………………………………………………...…... 27
Paragraphe 2 : (Titre) ………………………………………………………...............…... 29
SECTION 2 : (Titre) ………………………………………………………...…... 32
Paragraphe 1 : (Titre) ………………………………………………………...…............ 32

13 | P a g e
 Paragraphe 2 : (Titre) ……………………………………………………….............…... 36
CHAPITRE II : (Titre) ………………………………………………………...…... 38
SECTION 1 : (Titre) ………………………………………………………...…... 40
Paragraphe 1 : (Titre) ………………………………..……………………………...…... 41
Paragraphe 2 : (Titre) ………………………………………………………………...…... 43
SECTION 2 : (Titre) ………………………………………………………...…... 44
Paragraphe 1 : (Titre) ………………………………………………………………...…... 44
Paragraphe 2 : (Titre) ………………………………………………………………...…... 46
CONCLUSION GENERALE :……………….……………………………………………… 47
Références bibliographiques :………………………….………………………………………………….. 48
Annexes :……………………………………………………….…………………………………………… 49
Table des matières :…………………………………………………..…………………………………….. 50

Partie II
MISE EN FORME ET NORMES DE REDACTION

ENCADRE : NORMES DE REDACTION DU TEXTE

Le rapport de stage doit répondre à une méthodologie stricte. En effet, il faut soigner la
présentation du rapport car l’évaluation finale en dépendra. Voici les règles élémentaires à
respecter :
 Numéroter les pages du sommaire à la table des matières
 La longueur du rapport doit se situer entre 50 et 60 pages maximum.
 La police standard souhaitée est du type Times New Roman.
 La taille de la police doit être 12 (douze).
 Choisissez l’espacement ou une interligne de 1,5.
 Justifiez les paragraphes.
 Ecrire uniquement sur le recto.
 Les notes de bas de page doivent avoir une taille de 10 pouces et une interligne de 1.
 Utilisez du papier blanc, de 80 grammes, de format A4.

Un saut de ligne correspond à l'annonce d'une nouvelle idée, tandis qu'un saut de paragraphe
marque une nouvelle partie, sous-partie ou autre subdivision. Attention : Les sauts de ligne et
les sauts de paragraphe intempestifs rendent la lecture difficile.

Les notes de bas de page (menu insertion, note de bas de page) sont utilisées pour donner
une précision (source d'un chiffre, référence et page d'un ouvrage pour une citation...),
apporter un commentaire personnel ou développer une idée dont l'issue n'est pas déterminante
pour la suite du paragraphe.
14 | P a g e
Les en-tête et pied de page (menu affichage en-tête et pied de page) sont obligatoires. Ils
comportent en général en en-tête le nom du sujet et en pied le nom de l’étudiant et le n° de
page. Ils sont à positionner sur l’ensemble du rapport, le corpus ainsi que les annexes.

Exemple d’en-tête : Constitution d’un port unique et approche du futur mode de gestion
Exemple de pied de page : Kamga Didier – Licence GRH – IUSTE – 2019-2020

Les chapeaux sont obligatoires pour l'annonce de tout chapitre ou même de subdivision
inférieure. Il s'agit de présenter, en quelques lignes, le développement qui sera traité dans la
subdivision à venir.

Les schémas et tableaux réalisés par l'étudiant sont également appréciés, notamment pour
présenter des chiffres. Les schémas doivent être réalisés avec les outils bureautiques
appropriés, et non à la main. Tout schéma, tableau ou graphique comportant des informations
ou des données chiffrées doit comporter la source.

Partie III
STYLE DE REDACTION

La synthèse est une des qualités primordiales d'un rapport de stage. La note attribuée par le
correcteur n’est pas proportionnelle à la taille du rapport de stage.

Chaque phrase doit avoir un intérêt et être insérée dans un ensemble logique. Les idées
doivent découler les unes des autres pour faire progresser le raisonnement.

Par souci de clarté, les phrases longues et compliquées sont à éviter, surtout pour les
étrangers, pour qui il est recommandé de faire relire le rapport de stage.

Le style doit rester sobre : les superlatifs, les tournures passives, les formes négatives, le
point d'exclamation (et a fortiori plusieurs points d'exclamation à la suite), certains adverbes
(i.e.. très, beaucoup, toujours, jamais, etc.) et certains adjectifs (incroyable, formidable,
énorme, etc.) témoignant de l'enthousiasme de l'étudiant sont à éviter. L'emploi d'acronymes
(ex. GPEC, LIFO) doit rester modéré et ceux-ci doivent être expliqués lors de leur premier
usage ainsi que dans une table des abréviations, le cas échéant.
 L'orthographe

15 | P a g e
Si les coquilles sont inévitables, les fautes d'orthographe répétées sont inacceptables dans un
dossier écrit. L'emploi du vérificateur d'orthographe et de grammaire de Microsoft Word est
fortement recommandé, ce qui ne saurait dispenser l’étudiant d’une relecture attentive.

A ce niveau, l’étudiant(e) doit maîtriser les règles essentielles de la syntaxe, de la

concordance des temps et de la grammaire française. Le non-respect de cette contrainte
entraînera une forte pénalisation du rapport quelle que soit sa valeur intrinsèque.

QUELQUES ERREURS FREQUENTES

 Il n'y a pas d'espace après une parenthèse ouvrante, avant une virgule, avant un point, avant
et après un tiret.

 Il y a toujours un espace après un point, une virgule, le signe %, le guillemet de fermeture et

après et avant le guillemet d'ouverture, avant le point virgule et avant les « : »

 Il n'y a pas de point après un titre.  Contrairement à l'anglais, il n'y a pas de points après un
chiffre entier ni de virgule entre les milliers. Ex. On n'écrit pas 300,010,495.2 mais 300 010
495,2.

Pour réussir son rapport de stage, l’étudiant doit faire preuve de bonne
organisation, il doit avoir de la cohérence dans les idées pour pouvoir obtenir
un document bien structuré. Le choix du titre, la formulation de la
problématique, l’élaboration du plan et la qualité de la rédaction entre en
ligne de compte si on veut réussir son rapport de stage.

Partie IV
REMISE DE RAPPORT ET SOUTENANCE

- Exposé en salle de cours -

16 | P a g e