‫ثانويــــــــــــــــــــــــــــــــــة الشهيد حنكـــــــــة علي المقـــــــــرن‬

2021/2021 ‫السنــــــــة الدراسية‬ ‫الشعب اداب وفـــلسفـــــــــــــــــــــــــة‬

‫المـــــــــــــــدة ساعتيـــــــــــــــــــــن‬ ‫األقســـــــــــام الثانية ثانــــــــــــــــوي‬
‫االختبـــــــــار الثانـــــي في اللغـــــــــــة الفرنسيـــــــــــة‬
Nom:………………………………Prénom:………………………Classe:2èmeASL…..

Texte:
Plaidoyer international pour le droit à l'éducation
« Merci beaucoup mes camarades d'avoir organisé ce congrès sur un thème très important à mon avis est
toujours plus important qui nous concerne à tous et qui nous oblige tous à travailler et à lutter chaque jour parce
que l'éducation est un droit de l'homme.

L'éducation est un droit de l'homme universel et inaliénable, et comme tous les autres droits, il est interdépendant
et indivisible ; il représente, comme plusieurs Documents et Déclarations l’ont démontré, une des priorités de
toutes les sociétés et de la communauté internationale. En tant que processus continu, l’éducation donne à chaque
personne des capacités, des libertés, des savoirs pour lui permettre d’être autonome et pour faire face à toutes les
difficultés de la vie …
Mon propos est de démontrer les implications de l’éducation en tant que droit effectif pour tous les enfants. Le
fait qu’aujourd'hui il y ait encore un nombre assez élevé d'enfants qui ne vont pas à l'école, ou qui l’ont abandonnée
à cause de plusieurs facteurs, ou que le système éducatif a en quelque sorte refusés, nous démontre que l'éducation
n'a pas été conçue comme un droit de l’homme et que son effectivité n'a pas encore été complètement réalisée.
L’effort culturel que l’éducation demande est de devenir un facteur de transformation de l’existant en fonction de la
diversité, de la spécificité de chaque personne. (…)
Mes camarades, le droit à l’éducation a une place centrale parmi les droits de l’homme. Il constitue la clé d’accès
aux autres droits…..»
Congrès du Bice 2017 L’éducation. Prof. Stefania Gandolfi Titulaire, Chaire UNESCO
Questions :
I. Compréhension de l’écrit : (13 points)

1) « Plaidoyer international pour le droit à l'éducation.» Cette phrase veut dire:

a) le refus de l'éducation.
b) la défense du droit à l'enseignement.
c) l'accusation de l'éducation. (Choisissez la bonne réponse)
2) a- Ce plaidoyer a été écrit et lu, à l'occasion de:
a) La journée internationale de l'éducation.
b) Le colloque mondial sur l’éducation.
c) La conférence mondiale sur le droit à l'enseignement.
d) La conférence mondiale sur le droit de l'homme. (Choisissez les deux bonnes réponses)

b- Justifiez votre réponse en relevant du premier paragraphe une expression qui le montre.
……………………………………………………………………………………………………………………………
3) Relevez du texte deux mots ou expressions qui expriment que Stefania Gandolfi prononce un discours?
……………………………………..…………………………………………………………………………….
4) Relevez du texte trois (03) mots ou expressions appartenant au champ lexical de «l’éducation»
……………………………….…………………………………………………………………………………
5) Complétez le tableau ci-après par ce qui suit : l'abandon scolaire à cause du système éducatif / capacités des
savoirs / être autonome / le droit à l’éducation / certains enfants ne vont pas à l’école / l'éducation n'a pas un
droit de l’homme
Ce que veut Stefania Gandolfi Ce que ne veut pas Stefania Gandolfi
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……………………………………………… ………………………………………………
… …
 6) À « qui » ou à « quoi » renvoient les pronoms soulignés ?
« … pour lui permettre d’être … » (2ème §), « lui » renvoie à : ……………………………..…........
«Mon propos est de démontrer» (3ème §) « mon » renvoie à : ……………………………..….….
«Il constitue la clé d’accès … » (4ème §) « Il » renvoie à : ……………………………………….

7) L'auteur s'implique nettement dans ce texte.

a- Relevez du texte trois (03) marques qui expriment sa présence (la subjectivité)
……………………………………………………………………………………………………….…...
b- Quelle est la valeur humaniste que l'auteur veut aborder dans ce discours?
……………………………………………………………………………………………………………..

8) L'auteur dans ce texte vise à:

a) Critiquer le droit de l'homme à l'éducation.
b) Argumenter pour plaider le droit à l'éducation des enfants
c) Argumenter pour dénoncer le droit à l'éducation des enfants
(Choisissez la bonne réponse)
9) A votre avis, pourquoi l'auteur (Stefania Gandolfi) voit-elle l'éducation est un droit de l'homme universel et
inaliénable? Répondez en deux lignes.
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II. Production écrite : (07 points)

Traitez l’un des deux sujets au choix.
Sujet 1 :
A l’occasion de la journée du savoir (16 avril), vous participez à une conférence portant sur le droit à l'éducation
organisée par votre lycée. Ce texte vous plait. Rédigez (7-8lignes) son compte rendu objectif que vous lirez devant vos
camarades.

Sujet 2 :
On célèbre chaque année le 24 janvier de la journée internationale de l'éducation afin de valoriser ce droit pour tout le
monde, rédigez un court texte argumentatif de (5-7) lignes pour convaincre vos camarades du droit des enfants à
l'éducation , en utilisant un verbe d'opinion et deux arguments bien articulés. Votre texte sera publié sur la page
Facebook de votre établissement.
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