RÉPARTITION PÉDAGOGIQUE DU PROGRAMME DE LA 4ème année SCIENCES TECHNIQUES (Génie Mécanique)

Séance 1ère et 2ème Heure

1 A1- Analyse fonctionnelle interne d’un produit
2 A1- Analyse fonctionnelle interne d’un produit
3 B2- Liaisons mécaniques (Guidage en rotation par roulements à contact radial)
4 B2- Liaisons mécaniques (Guidage en rotation par roulements à contact radial)
1er Trimestre

5 B3- Fonction transmission de puissances ( Poulies-courroie, Pignons chaine )

6 B3- Fonction transmission de puissances ( Roues de friction, Engrenages)
7 DEVOIR DE CONTROLE N°1
8 Correction du devoir + B1- Définition des éléments d’un produit (Lecture d’un dessin d’ensemble)
9 B1- Définition des éléments d’un produit (Cotation fonctionnelle : chaine simple)
10 B1- Définition des éléments d’un produit (Représentation d’un produit fini)
11 B1- Définition des éléments d’un produit (Représentation d’un produit fini : CAO) + SYNTHÈSE DES ACTIVITÉS
12 DEVOIR DE SYNTHÈSE N°1
13 Correction du devoir de synthèse N°1
1 C1- Comportement d’un solide déformable (Flexion simple)
2 C1- Comportement d’un solide déformable (Flexion simple)
2ème Trimestre

3 B2- Liaisons mécaniques (Guidage en rotation par roulements à contact oblique)

4 B2- Liaisons mécaniques (Guidage en rotation par roulements à contact oblique)
5 DEVOIR DE CONTROLE N°2
6 B2- Liaisons mécaniques (Guidage en rotation par roulements à contact oblique) CAO + Correction du devoir
7 B3- Fonction transmission de puissances ( Accouplements, Embrayages, Freins)
8 B3- Fonction transmission de puissances ( Accouplements, Embrayages, Freins) + SYNTHÈSE DES ACTIVITÉS
9 DEVOIR DE SYNTHÈSE N°2
10 Correction du devoir de synthèse N°2
1 C1- Comportement d’un solide déformable (Torsion simple)
2 C1- Comportement d’un solide déformable (Torsion simple)
3 B3- Fonction transmission de puissances (Pignon-crémaillère, Vis-Écrou)
3ème Trimestre

4 B3- Fonction transmission de puissances (B. manivelle, Excentrique, Came)

5 DEVOIR DE CONTROLE N°3
6 Correction du devoir + C2- Obtention des pièces
7 C2- Obtention des pièces + SYNTHÈSE DES ACTIVITÉS
8 DEVOIR DE SYNTHÈSE N°3
9 Correction du devoir de synthèse N°3
 Recommandations concernant la répartition exceptionnelle du programme de la 4ème ScT
pour l’année scolaire 2020/2021:
B1- Définition des éléments d’un produit:
- La fonction assemblage (l’étude de la mise en position "MIP" et le maintien en position "MAP" sera intégrée lors de la définition
des éléments d’un produit (lecture d’un dessin d’ensemble, la cotation fonctionnelle, ...).
- Ne pas traiter les chaînes unilimites.
- Traiter les coupes brisées à plans parallèles et à plans sécants.
- Ne pas traiter la demi-coupe.

B2- Liaisons mécaniques :

- La fonction assemblage (l’étude de la mise en position, MIP, et le maintien en position, MAP) sera intégrée lors de l’étude des
liaisons
- La correction de la partie modification de la solution constructive relative au montage de roulements à contact oblique proposé lors
de l’évaluation du devoir de contrôle N° 2 sera traitée en exploitant l’outil informatique CAO.

B3- Fonction transmission de puissances :

Sans transformation de mouvement :
- Traiter les roues de frictions pour introduire l’étude de la transmission par engrenages (passage de la transmission par adhérence à la
transmission par obstacle).
- Se limiter aux caractéristiques suivantes : m (module), z (nombre de dents), d (diamètre primitif), a (entraxe), r (rapport de
transmission), N (fréquence de rotation), puissance et couple, rendement.
- Ne pas aborder le calcul des caractéristiques de la denture.
Avec transformation de mouvement :
- Étudier les grandeurs physiques liées à un mécanisme : vitesse linéaire, vitesse angulaire, fréquence de rotation, rapport de
transmission, puissance et couple, rendement, courses.
- Le traçage du profil de la came ne sera pas traité.
- L’étude cinématique des systèmes de transformation ayant des mouvements plans ne sera pas traitée.

C1- Comportement d’un solide déformable:

- Traiter des cas de poutres encastrées à une seule extrémité et soumise à une charge localisée.
- Ne pas traiter des cas de poutres soumises à des charges uniformément réparties.

C2- Obtention des pièces :

- Les apprentissages relatifs à l’obtention des pièces par enlèvement de matière seront intégrés au fur et à mesure avec l’avancement
du programme en se limitant aux machines conventionnelles.
 PLANIFICATION DES APPRENTISSAGES EN TECHNOLOGIE  GÉNIE MÉCANIQUE 
Niveau 4ème Année Sc - Technique
N Horaire alloué Nouvel Horaire
THÈMES officiellement LEÇONS alloué
°
Organisation fonctionnel d’un produit :
A1- Analyse fonctionnelle interne
1 06H - Fonctions techniques associées aux fonctions de services 04 H
d’un produit - Composants assurant une fonction technique
- Lecture d’un dessin d’ensemble
B1- Définition des éléments d’un - Cotation fonctionnelle
2 12H 06 H
produit - Représentation d’un produit fini (Sections ; demi-coupe ; Coupes brisées)
- Tolérances géométriques
- Fonction assemblage
3 B2 - Les liaisons mécaniques 16H - Guidage en rotation par roulement Type BC : Rappel 09 H
- Guidage en rotation par roulement à contact oblique
Sans transformation de mouvement et sans modification de vitesse angulaire :
- Accouplements
- Embrayages et les limiteurs de couples
- Freins
Sans transformation de mouvement et avec modification de vitesse angulaire :
B3- Fonction transmission de
4 22H - Poulies-courroie - Roues de friction 11 H
puissances
- Pignons chaine - Engrenages
Avec transformation de mouvement
- Système Vis-écrou
- Bielle-manivelle
- Excentrique
- Pignon-crémaillère
- Cames
- Flexion plane simple :
 Poutre encastrée
C1 – Comportement d’un solide  Charges uniformément réparties
5 12H 08 H
déformable - Torsion Simple :
 Condition de résistance
 Condition de rigidité
- Sur des mirco-machines à commande numérique
6 C3 - Obtention des pièces 08H 02 H
- Sur des machines conventionnelles
Total 76H 40 H