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LES SERIES

1) 2, ?, 4, 12, 48, 240


2) 18, 26, 34, 42, ?
3) 7, 8, 9, 11, 13, 16 ?
4) 1, 5, 20, 60, 120, ?
5) 1, 2, 4, 6, 9, 12, 15, 19, 23, 27, 31, ?
6) 600, 300, 100, 25, ?
7) 3, 7, 15, 31, ?
8) Z, X, V, T, ?
9) B, G, L, Q, ?
10) NN, LP, JR, HT, ??
11) IV(Q), VI(S), IX( ?), III(T)
12) ANNE(15), JEAN(1014), MARC(133), LILI( ?)
13) i(81), k(121), e(25), o( ?)
14)

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LES MATRICES
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LES DOMINOS

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LES CARTES A JOUER
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LES INTRUS
1) 36, 25, 81, 47, 16
2) 2341, 5243, 7263, 1827, 5417
3) 24816, 76824, 24982, 58243, 24875
4) 253, 342, 286, 594, 561
5) 5213, 4371, 9132, 7341, 8124
6) 4567, 2345, 5679, 3456, 1234
7) 532, 826, 761, 651
8) DIN, MRX, KPU, LQV, INS
9) ORAET, VEYJA, IHUAT, YAOUR, XIARU
10) AYKSU, BPIMQ, WAPMB, HQZEV, LPOQT
11) UY, IU, AE, OU, EI
12) DGTVH, IKFTS, EFHUE, FGKNB, CASFU

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LES CARRES LOGIQUES

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LOGIQUE NUMERIQUE
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LES TESTS D’ORGANISATION

1- Dispensaire

Vous devez organiser la permanence du secrétariat d’un dispensaire pendant trois plages
horaires par jour : le matin (8 h 00 – 12 h 00), l’après-midi (14 h 00 – 18 h 00), et le soir (19 h
00 – 23 h 00), cinq(5) jours par semaine.
Cinq personnes (Anne, Brian, Claire, Denis et Elie) se partageront la tâche, chacun travaillant
pendant trois plages horaires distribuées sur des jours différents. Chacun, cependant, a des
souhaits et des contraintes en matière d’emploi du temps. Pouvez-vous organiser la
permanence pour la semaine, tout en satisfaisant les desideratas des uns et des autres ?
Anne : Je ne suis pas disponible l’après-midi et le soir, les mardis, mercredis et jeudis. Si
possible, j’aimerais travailler une fois dans chaque plage horaire.
Brian : Je préfère ne pas venir deux jours de suite, et je suis pris tous les vendredis après 13
h 00.
Claire : Je ne peux faire ni la nuit, ni le mercredi.
Denis : J’aimerais ne travailler que la nuit.
Élie : Moi, c’est le matin que je préférerais travailler, et pas du tout le jeudi.
Notez les initiales des personnes qui assureront la permanence dans les cases
correspondantes (une initiale par plage horaire, chaque jour de la semaine)

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi


8-12 14-18 19-23 8-12 14-18 19-23 8-12 14-18 19-23 8-12 14-18 19-23 8-12 14-18 19-23

Anne
Brian
Claire
Denis
Elie

2- Vous devez établir l’emploi du temps pour le cours de 10 h 00 à 11 h 30 d’une prépa.


Vous disposez de 5 salles de classes pouvant recevoir chacune un nombre différent
d’élèves, (la capacité maximale des salles est indiquée). Vous devez établir pour
chaque jour de la semaine et pour chaque salle, la classe et la matière étudiée. Lundi
salle 4, par exemple, la classe B aura un cours de sciences

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Il y a 5 classes (A, B, C, D et E) qui doivent chacune avoir pendant cette période 5
cours : français, anglais, maths, sciences et économie, un chaque jour de la semaine.
Il n’y aura jamais plus d’une fois la même matière en une journée. Il faut tenir
compte des effectifs variables de chaque classe :
 Classe A a 24 élèves mais 3 en moins pour les cours de maths, 4 de
moins en Français et 1 de plus en Anglais.
 Classe B a 14 élèves, mais 7 de plus en sciences et 2 de moins en
économie.
 Classe C a 17 élèves, mais 2 de moins en maths et 4 de plus en
économie.
 Classe D a 18 élèves, mais 3 de plus en anglais.
 Classe E a 29 élèves mais 5 de moins en français.
Par ailleurs, les cours de sciences se tiendront toujours dans la salle 4, sauf le jeudi.
Le mardi, trois places sont réservées pour des correspondants extérieurs dans
chaque classe (la capacité des classes est donc réduite de 3 places ce jour-là).
Complétez le tableau suivant : chaque jour il y aura 5 classes et 5 matières
différentes.

LES CAS PARTICULIERS

A- LES CASES A NOIRCIR

1) 3) 5)

2) 4) 6)

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B- POSITIONS LOGIQUES

1-

 Marc est à gauche d'Antoine.


 Pierre n'est pas à côté d'Antoine.
Qui est en position 3?
2-
Jean, Vincent, Sophie, Lucie et Hugo sont assis sur une rangée au cinéma.
 Vincent et Lucie sont côte à côte.
 Sophie et Jean sont aux extrémités.
 Hugo est à côté de Sophie.
 Lucie est au centre.
Qui est à côté de Jean?

3- Lors d'une course automobile, les voitures sont numérotées de 1 à 6.

 La voiture 2 arrive juste entre les voitures 4 et 6.


 La voiture 1 n'arrive pas juste avant les voitures 4 et 6.
 La voiture 3 n'est pas côte à côte dans le classement avec la voiture 4.
 La voiture 3 arrive après la voiture 6.
 La voiture 5 arrive juste entre les voitures 1 et 4.
 La voiture 1 gagne la course.

Qui arrive en 4ème position?

4- Six enfants (A, B, C, D, E et F) sont assis en cercle autour d'un poteau. Ils sont dos
au poteau.
 E est juste à gauche de C.
 D est entre A et F.
 A est à l'opposé de B.
 F est juste à droite de B.

Qui est à l'opposé de C?

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C- LES CODAGES

1-

2-

3-

4- Si C H I E N = 7 3 8 1 5 et C H I O T = 7 3 8 9 4 alors à quoi correspond T H O N ?

5- Si 3 4 1 7 5 5 correspond à 4 3 2 6 6 4 alors à quoi correspond 1 2 3 4 5 6?

6- Si 18 3 20 11 21 correspond à P A R I S alors à quoi correspond 14 11 14 14 7

7- Si G X O A F K correspond à J A R D I N alors à quoi correspond J F D K L K?

D- SYLLOGISMES

1- Si on suppose que :
 Tous les Fernois sont plavistes.
 Tous les Mongrantins sont plavistes.
 Aucun Fernois n’est Mongrantin.
Là ou lesquelles des conclusions suivantes découle/nt logiquement de ces
affirmations ?
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a. Tous les Fernois sont des Mongrantins.
b. Certains Mongrantins sont des plavistes.
c. Certains Mongrantins sont Fernois.
d. Certains plavistes sont Mongrantins.
e. Les plavistes sont soit Fernois, soit Mongrantins.

2- En établissant la liste des médicaments de l’infirmerie, on a noté que :

tous les médicaments liquides étaient conditionnés dans des bouteilles ou des flacons;
tous les médicaments non liquides venaient dans des conditionnement pesant plus de 250
grammes;
seuls des médicaments en bouteille étaient accompagnés de doseurs; seuls des
médicaments en conditionnement de plus de 250 grammes avaient des avertissements
d’effets secondaires.
En tenant compte de ces affirmations, les médicaments suivants peuvent-ils
venir de cette infirmerie ?
a. Un médicament en granulés.
b. Un médicament accompagné d’un doseur et d’un avertissement sur les
effets secondaires.
c. Un médicament liquide dans un conditionnement de 75 grammes
accompagné d’un avertissement sur les effets secondaires.
d. Un sirop dans un conditionnement de 525 grammes, en flacon, mais
sans avertissement sur les effets secondaires.
e. Un médicament liquide en ampoules sécables dans un conditionnement
pesant 300 grammes, accompagné d’une notice sur les effets secondaires
mais pas de doseurs.

E- LES BOUSSOLES

1-

2- Un enfant participe à une chasse au trésor. Il dispose des instructions suivantes :


pour atteindre l'arrivée, marchez pendant 10 minutes puis cap à 9 heures pendant 5
minutes et enfin cap à 3 heures pendant 3 minutes en direction du Sud.

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Dans quelle direction l'enfant doit-il partir pour atteindre l'arrivée?

3-

Case de départ : F6
Instructions : 1O-4S-2O-4N-1E-2S
4-

Case de départ : A6
Case finale : F1
Instructions : 2O-3SO-2N-??-2SO
5-

Case de départ : B5
Case finale : E2
Instructions : 1N-2O-4NE

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F- TESTS D’ATTENTION

1- J’ai souvent rappelé devant cette académie qu’il existe des êtres microscopiques
ferments de propriétés physiologiques diverses, depuis le mycodermaaceti,
essentiellement aérobie, jusqu’à la levure de bière, qui est à la fois aérobie et
anaérobie, et j’ai souvent insisté sur cette circonstance que la vie qui se manifeste
même pendant un temps très court, en dehors de toute participation du gaz
oxygène libre, entraîne aussitôt des phénomènes de fermentation. Nous venons
de rencontrer dans le vibrion de la septicémie un microbe exclusivement
anaérobie, puisqu’il ne peut se développer que dans le vide ou en présence de
gaz inertes. Il doit donc être ferment. C’est ce qui existe. Tant que dure la
multiplication du vibrion par scissiparité, sa vie s’accompagne d’un dégagement
de gaz acide carbonique, de gaz hydrogène, d’un peu d’azote et de très faibles
quantités de gaz putrides. Ces gaz ne cessent de se produire qu’au moment où va
s’accomplir la transformation du vibrion en corpuscules-germes.

Dans ce texte, combien de fois la lettre « S » apparaît-elle ?


Entre : a. 45 et 49 | b. 50 et 54 |c. 55 et 59 | d. 60 et 64 | e. 65 et 70
Dans ce texte, combien de fois la lettre « V » apparaît-elle ?
Entre : a. 10 et 14 | b. 15 et 19| c. 20 et 24| d. 25 et 29| e. 30 et 34

2- Pour chaque dessin ci-dessous, notez le nombre de fois qu’il apparaît


dans la grille.

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3- Combien de noms viennent en double ?
Combien de noms se terminent par un T, un D ou un R ?
Combien de noms ne sont pas en ordre alphabétique ?

Aargenstaadt Dugoin Kallash Normecours

Anamogasto Dugourd Klévis-Nord Opérieux

Antilloni Dupond Lancenet Paradil

Babeuf Dutertre Lansquenet Pétrovski

Bailleux Dutertre Lebancry Pradeau

Beauchêne Eviniot Lefeure Prunière

Beaurepère Faillard Lefebre Quelliot

Beaurepaire Favart Lefevre Remise

Belin d’Arois Feuillade Lemaire Rémonstant

Belin d’Artois Fournière Lemère Rémonstant

Blondin Fourrière Lemère Rinaldo

Bluward Frigoulex Lepetit Salaison

Caillavourian Frigoulex Letellier Sallieste

Caspret Galbraith Leunier Sammy

Carroll Gapionno Lovelatre Sarzot

Cavaillard Gellost Ottisseux Sarzot

Chambrouce Gérrite Magny S chiappeto

Champart Gibault Mallos-Defille Semonsière

Chevalier Giovangillo Semonsière


Claves-Depige Gnomon Mallos-Serizy Serrenia
Giovangillo Serendipion
Dalloway Grateaut Mananosa Seuquiert
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Del Fillières Gravat Manx Stern
Del Niño Guimillot Margence Thoriton
Delolah Hachepot Marinano Troupard
Deluq-Levos Haller M’baggko Troupard
Devis Henri Mergence Troupeau
Donplat Thulimant Minalotto Waeschweil
Donplat Intrapille Mitan t Yerssine
Dufourche Jean-Jean Monbéliard Zuzumi

Dufourq Juinot N’Diaille

G- SUDOKU

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www.mon-qi.com
https://www.e-sudoku.fr/jouer-sudoku-solo.php
http://www.assistant-sudoku.com/Logique_Sudoku.php
http://www.psychotechniquement.com

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