GRILLE DE PLAN DE COURS PROVISOIRE

Systèmes de santé comparés

ENP7530

Notez que le plan de cours définitif sera déposé par l’enseignante ou l’enseignant sur Athenap, au début
du trimestre.

1. DESCRIPTIF

Dans tous les pays développés, la demande de services de santé croît sous l'effet de la démographie, des
habitudes de vie et de la mondialisation des maladies. L'offre de services se transforme elle aussi au fil des
avancées technologiques et du déplacement des interventions de l'hôpital vers la communauté. Ce double
mouvement affecte la capacité des États de préserver l'accessibilité et la qualité des services sociaux et de
santé à leur population. On observe ainsi un mouvement constant de réformes des systèmes de santé et
une veille internationale de plus en plus précise sur l'efficience et l'efficacité de ces systèmes et sur l'effet
des réformes visant l'atteinte de ces objectifs. Dans la même veine, on assiste, à l'échelle internationale, au
déploiement d'un vaste courant de recherches sur les résultats probants, l'innovation et le changement
durable en matière de services sociaux et de santé. Ce cours vise à couvrir ces thèmes en fournissant aux
personnes qui y sont inscrites des pistes pour relever les défis de gestion qui se posent à eux dans leur
contexte de travail.

2. OBJECTIFS

Au terme du cours, l'étudiante ou l’étudiant sera capable de :

• présenter les organisations internationales qui interviennent dans le domaine de la santé;
• décrire les effets de la mondialisation sur la santé et les systèmes de santé;
• comparer les modes d'organisation et de financement des systèmes de santé de différents États à
celui du Canada et du Québec;
• réfléchir sur les problèmes de gestion qui se posent dans son milieu de travail et sur les solutions à y
apporter à la lumière de travaux sur des systèmes de santé, et de services sociaux, autres que celui
du Québec;
• repérer et exploiter les recherches les plus récentes sur les résultats probants en matière de gestion
et d'organisation des services sociaux et de santé ;
• exploiter les travaux sur la conduite du changement et l'innovation dans les systèmes sociaux et de
santé.

3. COURS PRÉALABLE
Aucun
4. MODALITÉ

Le cours en présentiel offre majoritairement des activités de formation en classe. Quelques séances
peuvent être à distance en synchrone (au même moment) ou asynchrone (en différé) pour une portion
maximale de 20 % de la durée du cours. Ce cours se déroule majoritairement en mode synchrone.
Selon le règlement des études de l’ENAP, la charge de travail attendu est répartie ainsi :
• Enseignement synchrone ou activités d’apprentissage autonome : 45 heures
• Travaux personnels, lectures, rédaction, travaux d’équipe ou autres : 90 heures

5. NOTES PARTICULIÈRES