DEVOIR 3

Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 4.

Exercice 1 : ACB (7 points)

Pour chaque énoncé ci-dessous, il y a au moins une bonne réponse. Sur votre copie, indiquez
le numéro de l’énoncé et les lettres correspondantes aux bonnes réponses. Pour chaque
énoncé, le barème est de 0,5 pt, attribué à la condition que la(les) bonne(s) lettre(s) soi(en)t
uniquement donnée(s).

Énoncé A B C
L’état physique Les noyaux des De nouvelles
Au cours d’une transformation
1 de la matière atomes sont molécules
nucléaire :
est modifié modifiés se forment
De nouvelles L’état physique
Au cours d’une transformation La masse se
2 molécules se de la matière
physique : conserve
forment est modifié
Des espèces Des espèces Les noyaux des
Au cours d’une transformation
3 chimiques sont chimiques atomes sont
chimique :
consommées apparaissent modifiés
L’équation
transformation
4 C6H12O6(s) → C6H12O6(aq) dissolution fusion
physique
correspond à une :
Dans l’équation
5 3 Fe + x O2 → FeyO4 2 3 4
le nombre x vaut :
Dans l’équation
6 3 Fe + x O2 → FeyO4 2 3 4
le nombre y vaut :
Lorsque du sel est introduit dans Il subit
7 Il fond Il est dissous
l’eau de cuisson des pâtes : une liquéfaction
Lorsqu’un fil d’étain devient
Il subit
8 liquide au contact d’un fer à Il fond Il est dissous
une liquéfaction
souder :

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 Des numéros
Des numéros Des nombres de atomiques et
Deux noyaux isotopes d’un
9 atomiques masse des nombres de
même élément chimique ont :
identiques identiques masse
identiques
Deux noyaux isotopes d’un
10 même élément chimique ont Protons Neutrons Nucléons
le même nombre de :
Les noyaux suivants sont
11 19
8O et 22
8O
19
8O et 19
10Ne
19
8O et 83Li
isotopes :
transformation transformation transformation
12 La fusion de l’eau est une :
nucléaire chimique physique
L’équation de sublimation du
13 I2(s) → I2(aq) I2(s) → I2(l) I2(s) → I2(g)
diiode s’écrit :
L’équation ci-dessous est celle
Fusion Fission Réaction
14 d’une :
235 1 85 148 1 nucléaire nucléaire chimique
92U + 0n → 35Br + 57La + 3 0n

Exercice 2 : Les super-congélateurs (8 pts)

En raison de la dégradation rapide des molécules présentes dans certains vaccins, comme pour
certains de la covid-19, il faut les conserver à - 80 °C alors que la température ambiante est bien
supérieure. Cela impose des installations particulières, des super-congélateurs !

Doc 1 : Cycle frigorifique

Pour les échanges thermiques, un fluide frigorigène est nécessaire dans le but de refroidir
l’intérieur d’un congélateur. Voici le schéma simplifié du cycle
frigorifique :
L’évaporateur : sous pression atmosphérique normale, le fluide
frigorigène passe de l’état liquide à l’état gazeux.
Le compresseur : la pression du fluide frigorigène augmente en
restant à l’état gazeux.
Le condenseur : au contact de l’air extérieur, a lieu la liquéfaction
du fluide frigorigène.
Le détendeur : il permet de baisser la pression du fluide frigorigène
pour la ramener à la pression atmosphérique normale avant qu’il
ne repasse dans l’évaporateur…

1. Dans l’évaporateur, le changement d’état provoque-t-il une absorption ou une libération

d’énergie de/vers l’intérieur du congélateur ? Justifier.
2. En déduire l’évolution de la température de l’air intérieur du congélateur lors du
fonctionnement de l’évaporateur.
3. Que se passe-t-il au niveau de la température pour le fluide frigorigène dans le
compresseur ? (On considérera que le volume est constant) Justifier.
4. La liquéfaction du fluide frigorigène dans le condenseur a quel impact sur l’air
extérieur ? Justifier.

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 5. Que se passe-t-il au niveau de la température pour le fluide frigorigène dans
le détendeur ? (On considérera que le volume est constant) Justifier.
Parmi les fluides frigorigènes disponibles, le propane est couramment utilisé. Il bout à - 42 °C
sous pression atmosphérique normale et son énergie massique pour ce changement d’état est
Lv valant 426 kJ.kg-1.
6. Dans un super-congélateur, quelle baisse maximale de température peut subir 750 g
d’air intérieur, si au cours du cycle frigorifique, 100 g de propane sont passés à l’état de
vapeur dans l’évaporateur ?
Donnée : Abaisser d’un degré Celsius une masse d’un kilogramme d’air libère une énergie
d’un kilojoule.

Exercice 3 : Piles à combustible (5 pts)

Les piles à combustible permettent à partir d’une réaction chimique de produire un courant
électrique.
La plus connue met en jeu le dihydrogène H2(g) et le dioxygène O2(g) pour former de la vapeur
d’eau H2O(g).
1. Écrire et ajuster l’équation de réaction correspondante.
Voici quatre mélanges distincts de réactifs :
Mélange A : 2 mol de H2 et 4 mol de O2
Mélange B : 4 mol de H2 et 4 mol de O2
Mélange C : 2 mol de H2 et 2 mol de O2
Mélange D : 4 mol de H2 et 2 mol de O2
2. Parmi les mélanges précédents, lequel vérifie les proportions stœchiométriques ?
Justifier.
3. Quel est le point commun des trois autres mélanges ? Aucune justification n’est
demandée.
Contrairement à H2, difficile à stocker sous forme de gaz pressurisé, le méthanol CH3OH est
stocké très facilement à température ambiante sous forme liquide. Dans cette pile à
combustible, il est utilisé à la place du dihydrogène H2. L’équation de la réaction est la suivante :
2 CH3OH + 3 O2 → 2 X + 4 H2O.
4. Quelle est la formule chimique du composé « X » ? Aucune justification n’est demandée.

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