MATHS 1ère D ANGLE TRIGONOMETRIE

Tapez une équation ici .

Exercice 1

Soient 𝑢⃗ et 𝑣 deux vecteurs non nuls. Ecris le numéro de l’égalité suivi de VRAI si l’égalité est juste ou
de FAUX si l’égalité n’est pas juste.

N° Egalités Vrai Faux

1 (−2𝑢⃗,𝑣) = (𝑢⃗,𝑣)

2 (−𝑢⃗, 𝑣) = (𝑢⃗, 𝑣) + 𝜋̂

3 (7𝑢⃗, 𝑣) = (𝑢⃗,7𝑣)

4 (−5𝑢⃗, −5𝑣) = (𝑢⃗, 𝑣)

5 (𝑢⃗, 4𝑣) = (𝑢⃗, 𝑣) + 𝜋̂

Exercice 2

149 π
Détermine la mesure principale α de l’angle orienté de mesure et place sur le cercle
3
149 π
trigonométrique le point M ( ).
3

Exercice 3

Relie chaque élément du tableau A à l’élément du tableau B qui lui est égal.

Tableau A Tableau B
Sin (𝑎 − 𝑏) 𝑐𝑜𝑠𝑏 𝑐𝑜𝑠𝑎 − 𝑠𝑖𝑛𝑎 𝑠𝑖𝑛𝑏
Cos (𝑎 + 𝑏) s𝑖𝑛𝑎 𝑠𝑖𝑛𝑏 + 𝑐𝑜𝑠𝑎 𝑐𝑜𝑠𝑏
Sin (𝑎 + 𝑏) s𝑖𝑛𝑎 𝑐𝑜𝑠𝑏 − 𝑐𝑜𝑠𝑎 𝑠𝑖𝑛𝑏
Cos (𝑎 − 𝑏) s𝑖𝑛𝑏 𝑐𝑜𝑠𝑎 + 𝑐𝑜𝑠𝑏 𝑠𝑖𝑛a

Exercice 4

π 1 π √3
La tangente de l’angle orienté de mesure 𝜋 6 sachant que : sin ( ) = et cos ( ) =
6 2 6 2
Exercice 5

Dans chacun des cas suivants, détermine le sinus et le cosinus de l’angle orienté (𝑢⃗ ̂, 𝑣) de mesure α

π
a) 𝛼 = 𝜋 b) 𝛼 = 0 c) 𝛼 = −
2

Exercice 6

Soient 𝑢⃗ et 𝑣 deux vecteurs non nuls. Indique les égalités justes :

a) 2(𝑢⃗ ̂, −𝑣) = 2(𝑢⃗ ̂, 𝑣)

b) 2(𝑢⃗ ̂, −𝑢⃗) = 𝜋̂
c) 2(𝑢⃗ ̂, −𝑢⃗) = 0̂

Exercice 7

𝛼̂ et 𝛽̂ sont deux angles orientés. Recopie et complète le tableau suivant :

Une mesure de 𝛼 π −2 π π −25 π

3 3 4 3
Une mesure de 𝛽̂ π -𝜋 π 7π
4 6 6
Une mesure de 𝛼 + 𝛽̂

Une mesure de 𝛼 - 𝛽̂

Exercice 8

Soient 𝑢⃗, 𝑣 𝑒𝑡 𝑤⃗, trois vecteurs non nuls.

π π
Sachant que − 𝑒𝑡 𝑠𝑜𝑛𝑡 𝑑𝑒𝑠 𝑚𝑒𝑠𝑢𝑟𝑒𝑠 respectives des angles orientés (𝑢⃗ ̂, 𝑣 ) et (𝑢⃗̂ , 𝑤⃗),
7 4
complète les phrases suivantes :

1) Une mesure de (2̂𝑢⃗, 𝑣) est ………………………………………………………

2) Une mesure de (𝑢⃗,−3⃗𝑣) est ……………………………………………………

3) Une mesure de (𝑤⃗ ,𝑢⃗) 𝑒𝑠𝑡 …………………………………………………………

4) Une mesure de (𝑣 ̂, 𝑤⃗) 𝑒𝑠𝑡 ……………………………………… car (𝑣 ̂, 𝑤⃗) =………………+ ………………

Exercice 9

ABCD est un carré de centre O et de sens direct. Relie chaque élément du tableau A à un élément du
tableau B qui lui est égal.

Tableau A Tableau B
2 (𝐴𝐵⃗, 𝐴𝑂⃗) 𝜋̂
2 (𝑂𝐴⃗ ̂,𝑂𝐷⃗) 0̂
2 (𝐴𝐵⃗ ̂,𝐷𝐶⃗) (𝐵𝐴⃗, 𝐵𝐶⃗)
2 (𝐶𝑂⃗ ̂, 𝐶𝐷⃗) 𝐴𝐵⃗ ̂, 𝐴𝐷⃗)
 PHYSIQUE 6ème CIRCUIT ELECTRIQUE
Exercice 1

Une élève en classe de 6ème veut s’exercer à la réalisation d’un circuit électrique. Elle dispose des
éléments suivants en bon état : une pile plate, trois fils de connexion, une lampe électrique montée
sur support, deux pinces crocodiles et une règle en bois récupérés dans l’atelier de son père. Elle
constate que la lampe électrique ne s’allume pas après avoir relié tous les éléments les uns à la suite
des autres en une boucle. Ne comprenant pas, elle te sollicite.

1. Définis un circuit électrique.

2. Schématise le circuit électrique réalisé par l’élève.

3. Explique pourquoi la lampe ne s’allume pas.

Exercice 2

Ecris à la suite de chacune des propositions ci-dessous VRAI si elle est vraie ou FAUX si elle est fausse.
1. L’aluminium est un conducteur électrique. ................................................................

2. Une feuille sèche conduit le courant électrique. ....................................................

3. Tous les conducteurs électriques sont des métaux...................................................

EXERCICE 3

Relie par un trait chaque élément électrique à son symbole normalisé.

Éléments électriques Symboles normalisés

Pile électrique

Moteur électrique

Fil de connexion

Interrupteur

Lampe électrique
EXERCICE 3

Mets une croix dans la case « vrai » si la proposition est vraie ou la case « faux » si la proposition est
fausse.

Propositions Vrai Faux

Une tige en acier ne conduit pas le courant électrique.
Une règle en plastique stylo conduit le courant électrique.
La mine d’un crayon à papier conduit le courant électrique.

EXERCICE 4

Pour vérifier vos acquis, votre professeur de Physique-Chimie vous soumet le schéma ci-contre à
partir duquel vous devez répondre aux consignes suivantes :

1) Nomme ce schéma.

2) Cite les éléments qui le composent en les identifiant par leurs noms.

3) Reproduis le schéma en indiquant le sens conventionnel du courant électrique

EXERCICE 5

Après une coupure d’électricité, un groupe d’élèves de 6ème, décide d’éclairer leur chambre. Il
dispose d’une pile plate, d’une lampe électrique et des fils de connexion. Tu fais partie du groupe.
Propose ta solution.

1- Identifie les bornes d’une pile plate.

2- Nomme les bornes d’une lampe électrique.
3- Représente les symboles normalisés des éléments du circuit électrique à réaliser.
4- Schématise ce circuit électrique.