EVALUATION CE2

Nom :

Prénoms :

Classe :

NOTES OBSERVATION

EXERCICE 1

Ecris vrai ou faux.

1. mille est un nombre de 5 chiffres.

2. mille est 100 × 10.

3. 991 est un nombre de deux chiffres.

4. Cent est un nombre de 3 chiffres

5. Quarante est 8 X 5

Exercice 2

Ecris en lettres les nombres suivants :

1) 985 :………………………………………………………………………………………………….
2) 256 :…………………………………………………………………………………………………..
3) 2500: ………………………………………………………………………………………………….
4) 9864:………………………………………………………………………………………………..
5) 1.230.543 :…………………………………………………………………………………………

Exercice 2

Ecris en chiffres les nombres suivants :

a) Deux cent soixante-dix-sept :………………………………………………………………….

b) Cinq cent quarante-deux :………………………………………………………………………

c) Trois mille deux cent six =………………………………………………………………………

d) Huit mille quatre cent dix-huit = ………………………………………………………………

e) Cent vingt-deux mille neuf cent soixante = ……………………………………………….

Exercice 3

Décompose les nombres suivants selon le modèle :

985= 9centaines 8 dizaines et 5 unités.

1. 694 ;………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. 2534 ; …………………………………………………………………………………………………………………………….
3. 5.023.312 ; ……………………………………………………………………………………………………………………..
4. 602.400 ; ………………………………………………………………………………………………………………………..
5. 10.345 ;………………………………………………………………………………………………………………………………..

EXPLOITATION N°1

EXERCICE 1

Complète par 6 , 20 et 26

L’alphabet français comprend …………………. lettres dont …………………….. voyelles et…………………….

consonnes.

Exercice 2

Complète les phrases avec : ambiance de fête ou rendent visite

Papa annonce qu’il va épouser maman, une …………………………………………………………. envahit la maison.

Les élèves……………………………………………………………………. à leur camarade malade.

Exercice 3

Mets vrai ou faux

- Rendre visite, c’est aller voir quelqu’un

- Une ambiance de fête, c’est un malheur

Exercice 4

Complète les phrases avec le mot qui convient : la réalisation ; esprit d’équipe ; collective.

- Les élèves ont la responsabilité………………………………..de prendre soin du jardin scolaire.

- Aujourd’hui, le bureau de la coopérative se réunit afin de voir la conduite à tenir

pour…………………………………......du programme annuel.

- Les joueurs qui n’ont pas un bon………………………………………ne gagnent pas le match.

Exercice 5

Mets vrai ou faux.

- Une recette c’est de l’argent perdu.

- L’impôt permet de construire des hôpitaux et des écoles

1) Complète les phrases avec les mots suivants : Vivres, bienfaiteurs, se mobilise.

Toute la population……………………pour apporter des …………….aux victimes de la sécheresse. Le

préfet remercie tous les ……………………pour leur solidarité.

2) Complète les mots avec n ou m

Le maître donne une réco…………pense au cha…………pion,

YAO achète des bo……bo …… à la boutique .

EXPLOITTION DU TEXTE N° 2

EXERCICE 1

Conjugue le verbe « manger » au présent de l’indicatif

Exercice 2

Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives

- Maman prépare du riz

- Papa va au champs à vélo

Exercice 3

Souligne les verbes du premier groupe, entoure les verbes du deuxième groupe et barre les verbes du
3ème groupe

-Manger rire faire finir crier

Chanter remplir vomir tracer prendre

Exercice 4

Transforme ces phrases négatives en phrases affirmatives :

- Koné ne mange plus avec ses frères

- Kassi n’est pas assidue en classe

Exercice 1

Mets une croix devant la phrase interrogative

 Le train roule ?

 Lucie dort

 Est-ce que le coq chante ?

HISTOIRE ET GEOGRAPHIE

Exercice 1

Entoure les objets qu’on peut représenter sur le plan d’une classe.

La table du maître - les fenêtres - les rangées de bancs

Exercice 2

Relie les mots à leur définition.

Le plan * * permet de réduire les dimensions.

L’échelle * * la représentation réduite de la réalité.