UFR P S YC H O LOG IE F O RM ATI ON PROF E S S I O NNE L L E

UNIVERSITÉ
CONTACTEZ-NOUS UFR PSYCHOLOGIE CAEN
NORMANDIE

Les supports visuels peuvent profiter à toutes

personnes souffrant de troubles de communication. UFR PSYCHOLOGIE
FORMATION PROFESSIONNELLE
Ils permettent de favoriser la compréhension, de adresse UNICAEN · université de Caen Normandie
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donner un moyen de communication et d’expression
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fonctionnel compréhensible par tous ainsi que
téléphone 02 31 56 52 05 LES SUPPORTS VISUELS :
d’aider à anticiper, organiser, et planifier ses actions.
De l’enfant à l’adulte, de l’infirmité motrice cérébrale
courriel psychologie.fc@unicaen.fr
DES OUTILS VERS
Internet http://ufrpsycho.unicaen.fr/formation-continue/
à l’aphasie en passant par les troubles envahissants LA COMMUNICATION
du développement, les supports visuels peuvent
ET L’AUTONOMIE
être proposés pour améliorer la vie quotidienne de
la personne et faciliter ses échanges avec son entou-
rage.

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W W W . UNIC AEN . FR / PSYCHOLOGIE

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PUBLIC
Professionnels du sanitaire et du médico-social,
psychologues, orthophonistes, éducateurs
spécialisés, infirmiers, médecins, AMP,
aide-soignant, moniteurs éducateurs, cadres
socio-éducatifs, cadres de santé.
COÛT DE LA FORMATION
600€
OBJECTIFS
Donner des bases théoriques concernant
l’utilisation de supports visuels.
Apporter des exemples concrets de prise en
charge avec supports visuels dans différentes
pathologies chez l’enfant et chez l’adulte.
Apprendre à utiliser les supports visuels
comme moyen de communication, de planifica-
tion et d’autonomisation.
U F R PS YC H OLO G I E F O R MAT IO N P R O F ES S IO N N EL L E
PROGRAMME DE LA FORMATION DURÉE & DATES MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
JOUR 1 20 heures de formation dispensées sur Différents supports pédagogiques sont
• 8h30-9h | Accueil 3 journées à l’université de Caen Normandie. associés à cette formation. Un livret
• 9h-10h30 | Depuis quand des supports visuels ? pourquoi ? avec qui ? reprenant les notions essentielles et les
• 11h-12h30 | Depuis quand des supports visuels ? pourquoi ? avec qui ? > Du 11 au 13 mai 2017 outils abordés durant la formation est remis
• 14h-15h30 | Quels supports utiliser ? à chaque stagiaire en début de formation.
• 16h-17h30 | Quels supports utiliser ? L’accès pendant 3 mois à un espace numé-
rique pédagogique permet d’avoir accès à
JOUR 2 distance aux diaporamas de formation, à des
• 9h-13h | Supports visuels comme moyen de communication : mieux comprendre le monde et lectures complémentaires, des ressources
INTERVENANTS
pouvoir s’exprimer vers des outils cliniques et des outils d’auto-
• 14h- 17h30 | Supports visuels comme moyen de planification : repérage temporel et spatial formation.
Daisy Gaignard (Orthophoniste, CMPP Centre
de guidance) ; Frédérique Gosnet (Enseignante
JOUR 3
spécialisée, Education Nationale), Angeline
• 9h-11h | Séquençage des activités : un tremplin vers l’autonomie
Lesur (Orthophoniste, CMPP), Christophe
• 11h30-13h | Analyse des pratiques
Maurice (Chef de service éducatif, FAM Jacques
• 14h-15h30 | Utilisation des supports visuels à l’école
Hardy, ANAIS) ; Marion Hervieu (Psychologue,
• 16h-17h30 | Utilisation des supports visuels à l’école
SESSAD du bocage à Vire et activité libérale).
• 17h30-18h | Évaluation et retours sur la formation