LYCEE EL Messadi El Fahs Français Année Scolaire : 2022/2023

Professeur : Mme Ben yezza Amina Devoir de contrôle n°3 Classe : 2ème Année

Nom : …………………………………… Prénom : ………………………………… Classe : ………………………

TEXTE
Malika, fille d’un maçon marocain, est obligée de quitter l’école et de renoncer à son rêve de faire des études pour
aller travailler à l’usine comme le voulait son père...

Comme sa copine Achoucha, comme sa voisine Hafsa, comme des centaines de filles de son
quartier, Malika s'en alla décortiquer1 les crevettes dans l'usine hollandaise installée dans la zone franche
du port. Des camions frigorifiques2 y apportaient chaque jour des tonnes de crevettes cuites pêchées en
Thaïlande et passées par les Pays-Bas où on les traitait pour la conservation. Arrivées ici, de petites mains
avec des doigts fins les décortiquaient jour et nuit. De là, elles repartaient vers une dernière destination où
on les mettait en boîtes de conserve avant de les déverser finalement sur le marché européen.

À Tanger, les filles étaient payées une misère. Même avec la meilleure volonté du monde, rares
étaient celles qui arrivaient à dépasser les cinq kilos. Malika, en tout cas, n'y était jamais arrivée. Elle
rentrait le soir avec une cinquantaine de dirhams maximum, qu'elle remettait aussitôt à sa mère. Elle se
plaignait sans cesse d'avoir froid. Et ses doigts étaient devenus quasi insensibles. À l'usine, elle regrettait le
temps de l'école, et ses échappées pour regarder la mer. Là, elle ne levait pas la tête. Elle faisait des gestes
mécaniques et ne perdait pas de temps. Elle avait mal au dos et ses doigts ressemblaient maintenant aux
crevettes qu'elle décortiquait. Ils étaient tout roses et abîmés. Malika sut très vite qu'elle ne pourrait tenir
longtemps dans cette usine. Les filles s'en allaient après six mois les doigts rongés par l'eczéma et certaines
atteintes de pneumonie.

La voyant malade et faible, Zineb, sa sœur aînée, la prit chez elle pour tenter de la soigner. Malika
n'avait pas renoncé à son rêve, mais n'osait pas en parler à sa sœur, préférant le garder précieusement en
elle. Un jour, elle en était sûre, elle finirait par prendre le bateau pour Algésiras ou pour Tarifa,
débarquerait en Espagne et y travaillerait. Elle serait vendeuse dans un grand magasin, El Corte Inglés par
exemple, dont elle entendait souvent parler, ou coiffeuse, mais cela elle n'osait même pas l'imaginer,
peut-être mannequin, comme ça elle porterait de beaux vêtements de toutes les couleurs, serait
photographiée, serait belle. Elle attendrait d'abord d'avoir dix-huit ans pour obtenir un passeport. Mais
peut-être que, comme d'autres, elle n'attendrait pas jusque-là. Elle traverserait le détroit sur une barque
ou dans le container d'un camion de crevettes.

Le mari de la sœur de Malika était pêcheur. Il ne s'opposa pas à l'idée d'accueillir Malika, horrifié 3
par l'exploitation dont elle était victime à l'usine. À force de décortiquer encore et encore les crevettes,
ses doigts étaient devenus complètement transparents. Elle avait peur de les perdre, ou qu'ils tombent
comme des feuilles mortes. Elle les pliait mais avait mal. Lorsqu'elle s'en allait avec le vent, elle ne sentait
plus rien. Ce n'était pas la première fois qu'elle tombait malade. Les filles-gambas4 passaient toutes par là.
Son corps chétif, sa santé fragile étaient mis à l'épreuve. Pour résister, pour oublier, elle pensait à l'échelle
et au bleu du ciel.

Tahar Ben Jelloun

Partir (2007)

1
Décortiquer : Enlever la carapace d’un animal aquatique et comestible.
2
Frigorifiques : Qui sert à produire le froid.
3
Horrifié : Manifester de la stupeur et de la peur.
4
Grosses crevettes
 A - COMPREHENSION DU TEXTE ( 6 points)

1- Qu’est-ce qui caractérise les conditions de travail de Malika ? Répondez à cette question en donnant deux
éléments de réponse. (2 pts)

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2- Donnez deux des conséquences du travail à l’usine sur Malika. Justifiez votre réponse à chaque fois au
moyen d’un indice textuel précis. (2pts)

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3- Comment réagit l’entourage de Malika face à la difficulté qu’elle traverse ? Justifiez votre réponse au
moyen de deux indices textuels précis. (2pts)

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B – LANGUE (6 points)
1- « Malika n'avait pas renoncé à son rêve. »

a- Donnez un synonyme du verbe « renoncer ».

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b- Employez le synonyme trouvé dans une phrase de votre choix.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (1point)

2- Reliez les deux propositions pour exprimer un rapport logique de concession dans une subordonnée
concessive (2points)

a- Elle est victime d’exploitation à l’usine. Malika n’a pas renoncé à son rêve. (Bien que)
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b- La santé de Malika se dégrade. Malika ne quitterait pas l’usine. (Quand bien même)
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3- Indiquez s’il s’agit d’un rapport d’opposition ou de concession (2 pts)

 a. En dépit de sa santé fragile, Malika sourit toujours. (………………………………………)
b. Malika rêve de travailler en Espagne tandis que les filles gambas rêvent de se marier. (………………………………..)

C– ESSAI (8 points)
« À l'usine, (…) Malika ne levait pas la tête. Elle faisait des gestes mécaniques. Elle avait mal au dos et ses doigts
ressemblaient maintenant aux crevettes qu'elle décortiquait. »

Selon vous, le travail provoque-t-il toujours le mal-être de l’homme ?

Exprimez votre point de vue en vous appuyant sur des arguments et des exemples précis.

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