LANGUE ET COMMUNICATION

CONTROLE DES RESSOURCES (40 points) Durée : 60 mn

Contexte : Voici un texte

Depuis quelques temps, ils ne sortent plus en plein jour. Ils se lèvent avant l’aube,
envahissent par grappes serrées les marchés et les mosquées ; seuls endroits ou les activités
humaines devancent la naissance du jour.

Le réveil de la ville s’annonce par des fenêtres qui s’ouvrent brusquement à l’air du
matin et par le ronflement continu des voitures. C’est le moment choisi par ces êtres tristes et
trempés de sueurs pour regagner discrètement la cour de la demeure de Salla. Ils sont
désespérés et terrorisés. Ils veulent être considérés comme des citoyens à part entière.

Questions :

1 / Compréhension :

Exercice 1 : Mets une croix devant le titre qui convient au texte

- Salla - Le réveil de la ville - Les mendiants

Exercice 2 : Trouve la bonne réponse en entourant oui ou non

La scène se passe le matin de très bonne heure. Oui non

Exercice 3 : Réponds à la question en mettant une croix devant le petit carré. C’est un texte :

Informatif Dialogué Narratif

Exercice 4 : Selon toi, pourquoi ces mendiants veulent être considérés comme des citoyens à
part entière ?

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II / Contrôle des connaissances :

Exercice 1 : Souligne le complément d’agent dans la phrase :

Les oranges sont vendues par Aminata.

Exercice 2 : Mets une croix devant la phrase impérative.

Amadou sort de mon bureau

Amadou sort-il de mon bureau

Amadou, sors de mon bureau.

Exercice 3 : Donne la nature et la fonction des mots soulignés :

Ils se lèvent avant l’aube, envahissent par grappes serrées les marchés et les mosquées.

Exercice 4 : Mets cette phrase à l’imparfait, au futur simple et au passé composé de
l’indicatif :

 « Ils se lèvent avant l’aube, envahissent par grappes serrées les marchés et les mosquées. »
Exercice 5 : Explique : brouhaha dans la phrase suivante :

Sur la route du marché, on entend un grand brouhaha.

Exercice 6 : Décompose le mot « rapidement »

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Exercice 7 : Corrige les fautes soulignées dans les phrases suivantes :

Les filles se sont levé dès l’aube pour puisé de l’eau.

Les mangues que papa nous a acheté sont mures.
Nous avons finis le devoir. On la trouvé sans difficulté.

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 LANGUE ET COMMUNICATION
CONTROLE DE LA MAITRISE DE LA COMPETENCE (60 points) DUREE : 60 mn

Contexte : Un membre de ta famille (frère, sœur, cousin, etc.) qui était parti
assister à une manifestation n’est pas revenu à la maison.

Consigne : Décris cette personne en dix (10) phrases au moins pour aider à la
retrouver.

Attention : La présentation de ta copie sera notée.

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 MATHEMATIQUES

CONTROLE DES RESSOURCES (40 points / Durée : 60 mn)

Activités numériques : (10 points)

Exercice 1 : En fin de journée, un entrepreneur a payé 90 000 F pour

ses ouvriers à raison de 2 500 F par personne.
Calcule le nombre d’ouvriers engagés.

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Exercice 2 : Entoure la bonne réponse

Opérations Résultat 1 Résultat 2 Résultat 3

10 562,25 – 8 208,893 4769 ,871 765,98 2353,357
892 ,38 x 97,34 6 345 10,4325 86 864,2692 7 854 ,243088

Activité de mesure : (10 points)

Exercice 1 : (5 points)

Dans votre maison se trouve un fut de 220 litres d’eau. On en retire 1 hl puis

7 dal. Trouve en litres, la quantité d’eau restante dans le fut.

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Exercice 2 : (5points)

Une voiture quitte Dakar à 8 h 34 mn; si le voyage dure 5 h 30 mn. A quelle

heure arrivera-t-elle à destination ?

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Activités géométriques : (10 points)

Exercice 1 : Tracez un carré de 4 cm de coté et à l’intérieur un cercle

ayant pour diamètre le coté du carré.

Exercice 2 : Ton maitre te demande de construire un triangle dont les

dimensions sont les suivantes : coté 1 = 8cm ; coté 2 = 8cm ;
coté 3 = 5cm.

a) Trace le triangle ici : b) Dis le type de triangle :

Activités de résolution de problèmes (10 points)

Contexte : Le pharmacien de ton quartier a oublié de mentionner des données dans le tableau
ci- dessous :

Désignation Quantité Prix unitaire Prix total

Sirop paracétamol 1 2 370 F
Lait de corps 2 4 000 F
Montant total 6 370 F
Consigne : Complète le tableau

MATHEMATIQUES

CONTROLE DE LA MAITRISE DES COMPETENCES (60 points/ Durée 60 mn)

Contexte : Les élèves de ton école veulent se solidariser pour collecter la
somme d’argent nécessaire pour les soins médicaux d’un de leur camarade
malade.

Problème : Pour venir en aide à un camarade, les 400 élèves de ton école
décident d’organiser une kermesse. Deux types de billets sont vendus 
- 120 billets pour les adultes à 300 F le billet
- 350 billets pour les enfants à raison de 100 F le billet
Les jeux ont rapporté 50 500 F et les dépenses se sont élevées à 11 500 F.
La recette obtenue représente les 2/5 du montant des frais médicaux à payer.
Ainsi pour compléter la somme manquante, les élèves exploitent leur jardin
scolaire en forme de carré de 50 m de coté qui produit 0 ,12 q de carottes à
l’are. Les carottes sont vendues à 350 F le kg.
Pour compléter totalement la somme, les élèves prévoient de se cotiser.
Consigne : Calcule :
1) La recette totale tirée de la kermesse
2)- Le montant des frais médicaux
3) –Le montant de la cotisation pour chaque élève
4)- Fais le schéma du jardin.

Solution Résultats Opérations

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EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE :

DECOUVERTE DU MONDE
CONTROLE DES CONNAISSANCES (24 points / Durée 45mn)
 HISTOIRE
Exercice 1:

Contexte ; Voici quelques événements qui ont bouleversé le monde :

a) Traite négrière
b) Inventions et découvertes du 15 ème siècle
c) L’installation des premiers comptoirs

Consigne : Réécris ces événements dans l’ordre chronologique.

1- ……………………………………………………………………………
2- ……………………………………………………………………………
3- ……………………………………………………………………………

Exercice 2 :

Je donne un titre au croquis et indique deux produits de chaque continent :

Europe :

Amérique

Afrique

GÉOGRAPHIE

Contexte : Voici des produits qu’on trouve au Sénégal

Ciment, Café, Pétrole, phosphate, Ordinateurs, Poissons , sel

Consigne: Place convenablement chacun des produits dans le tableau suivant :

Produits importés Produits exportés

 INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE
Exercice 1 :

Contexte : Tu as à la maison les appareils technologiques suivants : téléviseur, poste radio, vélo,
téléphone portable et des moyens d’entretien : lavage, graissage, peinture, dépoussiérage, mise en
étui.

Consigne : Choisis le ou les moyens d’entretiens qui sont adaptés à chaque appareil.

Téléviseur………………………………………………………………………………………………………………………………..

Poste radio……………………………………………………………………………………………………………………………….

Vélo………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Téléphone portable………………………………………………………………………………………………………………….

Exercice 2 :

Contexte : Voici les étapes du cycle de l’eau

Pluie- évaporation – condensation- infiltration- ruissellement

1&&&&&&&&1111 2 3 4 5
Consigne : Mets en ordre les étapes du cycle de l’eau

Exercice 3 :

Contexte : Maintenant il existe une maladie très contagieuse appelée fièvre ébola.

Consigne :- Dis comment se transmet la maladie ?

- Donne le nom du virus ébola.

EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE :

DECOUVERTE DU MONDE
 CONTROLE DE LA COMPETENCE (16 points) / DUREE : 60 mn

Contexte : Ton correspondant désir venir au Sénégal pour te rendre

visite. Il veut avoir des informations sur ton pays avant de venir et
t’envoie ce tableau pour que tu le remplisses et le lui retourne.

Consigne : Donne-lui les informations pour chaque domaine qui est

sur le tableau qu’il t’a envoyé.

DOMAINES INFORMATIONS
La superficie du Sénégal
Les pays limitrophes du Sénégal

Les types de climats au Sénégal

Deux cultures industrielles du

Sénégal
Trois parcs nationaux au Sénégal

EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE :

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

CONTROLE DES RESSOURCES (24 points) / DUREE : 30 mn

EXERCICE 1 :
Pour élire le gouvernement scolaire, mets ces étapes en ordre : proclamation des résultats,
inscription sur les listes, campagne électorale, vote des élèves, élection du président.

1- …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2-………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3-…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4-………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

5-………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

EXERCICE 2 :

Donne la signification des sigles suivants :

BAD…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

CGE………………………………………………………………………………………………………………………………………………

UEMOA………………………………………………………………………………………………………………………………………..

EXERCICE 3 :

Je relie chaque organisation à sa mission en Afrique.

UA Faire reculer la pauvreté en Afrique

CAF Réaliser le développement de l’Afrique

BAD Réaliser l’unité africaine

NEPAD Gérer le football africain

EXERCICE 4 :

Relève deux causes de dégradation des sols : pare-feu, déboisement, feu de brousse, reboisement,
construction de digue, irrigation.

1-………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2-………………………………………………………………………………………………………………………………………………

EXERCICE 5 :

Pour chacune de es maladies trouve la carence qui est en cause :

Goitre………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Anémie…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Déshydratation……………………………………………………………………………………………………………………………….
 EDUCATION A LA SIENCE ET A LA VIE SOCIALE :

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

CONTROLE DE LA MAITRISE DE LA COMPETENCE (16 points) DUREE : 60 mn

Contexte : Ton pays veut produire un document pour faire connaitre son identité à travers le
monde. Pour cela, ton école est choisie pour collecter certaines informations.
Consigne : Aide ton maitre à remplir le tableau dessous.

Couleurs du drapeau Les symboles de la Les présidents qui se La devise

république sont succédé

N° de la liste d’appel…………………………

Prénoms et nom du candidat………………………………………………………………………………………………………………

Date et lieu de naissance…………………………………………………………………………………………………………………….

Centre de ……………………………………………………………………………………………………………………………………………