République Du Sénégal

Un Peuple – Un But – Une Foi

Ministère de l’Éducation nationale

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DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT ÉLÉMENTAIRE
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Recueil d’exercices

DOMAINE : MATHEMATIQUES

NIVEAU: CE2

SERIE 1:

A. Activités numériques: Former les nombres de 0 à 10 000

Exercice 1 : Je lis et j’ordonne les nombres du plus petit au plus grand

078 136 928 13 43 5019 4075 4705 631 1059

Exercice 2 : J’écris les nombres en lettres

8560
4307
 235
9550
174

B. Résolution de Problèmes : Relever des données utiles dans un énoncé, les

données manquantes

B.1 Relever des données utiles dans un énoncé

Exercice 1 : Je relève les données utiles pour résoudre le problème.

Contexte : Un véhicule « 307 » quitte Dakar à 9 heures pour se rendre à Thiès. En
cours de route, le chauffeur achète 15 kg de mangues et 25 kg d’oranges. Quel est le
poids de fruits acheté par le chauffeur ?
Exercice 2:
Contexte : Chaque semaine, du lundi au samedi, papa achète trois journaux que sont  :
« walfadjri, l’observateur et stade ». Quelle est la somme que papa dépense par
semaine ?
Voici les prix affichés au kiosque à journaux :

Journal Prix unitaire

Le quotidien 100F
L’observateur 100F
Le soleil 200F
Walfadjri 100F
Stade 100F
Consigne : barre les données inutiles de l’énoncé.

B.2 Formulation de question d’énoncé

Exercice 1 :
Pour fêter leur admission au CFEE, Nafi, Bernard et Khady organisent une fête. Ils
cotisent chacun 2300 F. Avec cet argent, ils achètent 10 bouteilles de boisson à 250
F la bouteille et des gâteaux à 2600 F.
Consigne : je formule les questions de l’énoncé.

Exercice 2 : Je range les questions dans le bon ordre.

Pour fêter leur admission au CFEE, Nafi, Bernard et Khady organisent une fête. Ils
cotisent chacun 2300 F. Avec cet argent, ils achètent 10 bouteilles de boisson à 250
F la bouteille et des gâteaux à 2600 F.
Combien les enfants ont-ils dépensé en tout ?
 Quel est le prix des bouteilles de boisson ?
Combien reste t-il de l’argent cotisé ?
Quel est le montant des cotisations ?

SERIE 2

A. Activités numériques : Effectuer des opérations sur les nombres de 0 à 10 000

(Révision) : addition et soustraction : sens, technique (avec et sans retenue)
Exercice 1 : addition et soustraction avec retenue
Pour fêter ses excellents résultats à la composition ton ami Maodo a commandé un gâteau à
3000F, deux cartons de canettes à 4800F et un seau de beignets crevettes à 1750F.
Consigne : Indique à Maodo l’opération à poser pour savoir le montant dont il aura besoin.
Si Maodo possède 8000 f, indique l’opération à poser pour savoir le montant qui lui manque

Exercice 2 : je pose et j’effectue les opérations suivantes

10000 -7350 ; 1310-139 ; 841-423 ; 6553+1745 ; 4800+2750

B. Activités de mesure : Effectuer des mesures de longueur et des

conversions pratiques d’unités : Contenu : les multiples et les sous-multiples du
mètre
Exercices 1 :
Convertis en m :
50 dm ; 300 cm ; 1 000 mm

Convertis en km, hm et dam les distances

45 000 m ; 18 300 m ; 5 000 m

Exercices 2
a)-Tu as besoin d’un fil de 3 m. Tu disposes de fils
de 1 000 mm, 50 cm, 10 dm de longueur.
As-tu la longueur de fil qu’il te faut ?
b)- Voici un modèle :
9453 m = 9km 4hm 5dam 3m

DOMAINE : LANGUE ET COMMUNICATION

SERIE 1
Tr-pr-dr-fr-cr-gr

Lecture : Je lis à haute voix

tr pr dr cr fr gr pr fl gl PR
drou fran frin acr cra gro pré fleg gli prim
tripigr grandri flougr crodip
glifad agripro proc fladri grani pradrig
an fra an ri ro ri ra
Le La Un Un fragile pruden entr graniv engr travail
prix glace écran endr ce ée ore ais
oit
Françoise entre dans le train et prend Facry réclame sa dette à son client.
place à droite.

Texte
Cher Clédor,
Je t’écris cette lettre pour t’inviter au mariage de ma sœur Clarice. Ce mariage sera
célébré le trois septembre. Toute la famille sera réunie. N’oublie surtout pas
d’informer oncle Bouba et tante Françoise qui habitent à sangalkam.
Questions
1. A qui est destinée cette lettre? Qu’est ce qui le justifie ?
2. Quel intérêt y a-t-il à informer oncle Bouba ?
3 Dites comment se passe un mariage dans notre société ?
Ecriture : Je reproduis
f . . . . . . . . . . .
.
g. . . . . . . . . . .
.
elimane . . .

Vocabulaire : Utiliser un dictionnaire.

1. Faire classer les mots par ordre, alphabétique : palmier, dattier,
cocotier, baobab, ancien, biberon.
2. écrire les lettres de chaque mot dans l’ordre alphabétique :
 Ardoise :……/……/……/……/……/………/………/
 Livres :……/……/……/……/……/………/
 Wagon :……/……/………/………/………. /
 SERIE 2 : sp-st-sc

Lecture

spé sté spi sco scult Scru SCRA sta STRU stré
spécati stén spia scotu stama Scrifi scori spectat struct Spéc
a i i
spectateu sport statiqu scrute scoote Spongieu stabilise spécial sporti scori
r e r r x r f
Samedi prochain, Stéphane ira au stade Le scorpion noir a piqué l’enfant aux pieds
omnisport de Thiès nus avant le spectacle.

Texte

INVITATION

L’école Stéphane Diouf vous invite à l’inauguration de sa nouvelle bibliothèque spéciale. La

cérémonie aura lieu le lundi douze novembre à dix heures précises et sera suivie d’un
grand spectacle avec des sketchs animés par l’artiste Sanekh.

Votre présence est vivement souhaitée.

Le Président du comité de gestion de l’école

Questions
1. De quelle cérémonie s’agit-il ?
2. Relève le lieu, la date et l’heure indiqués sur la carte.
3. Qui est le parrain de l’école ?
4. Comment appelle-t-on ce type de texte ? Pourquoi?
Ecriture 

Faire reproduire :
St
Sp
Le spectacle va commencer, le stade est rempli de spectateurs.

Vocabulaire
Faire remplacer les points par les prépositions qu’il faut : à, de, pour, sans, par.
1. Fatou va ……. la boutique.
2. La classe est embellie ……les élèves.
3. ……. entrer au stade, il passe…… la porte……. derrière.
Exprime les distances suivantes selon le même modèle :
8504m ; 1540m ; 987m ; 9087m

DECOUVERTE DU MONDE
RESSOURCES 

HISTOIRE
Exercice 1 : Relie par une flèche chaque outil à son type d’activité :

La flèche la pêche

La houe la chasse

La pirogue l’agriculture

Exercice 2 : Remplis le tableau suivant :

Activités Outils d’autrefois Outil d’aujourd’hui

La chasse …………………………………… ……………………………………….

La pèche ………………………………… ………………………………………

L’agriculture ………………………………… ……………………………………

Géographie 

Contexte : Ton correspondant veut venir visiter ta région. Il te demande de

remplir le tableau suivant pour le renseigner :

Ma région est ……………………………………………………………………………….

Les limites de Au nord par………………………………………………au sud par
ma région sont ……………………………………………….
A l’est par………………………………………………………à l’ouest
par…………………………………….
Sa superficie …………………………………………………………………………
est

IST 
Contexte : Lors des compétitions de génies en herbe, ton encadreur te propose
l’exercice suivant :

L’avant-bras la main le bras

Consigne : Ordonne les différentes parties d’un membre inférieur :

 ………………………… ………………………… …………………………

Education au développement durable

Ressources

Vivre dans son milieu

Exercice 1 :
Complète les phrases par : érosion éolienne – érosion hydrique ou
déforestation
a/ Les fabricants de charbon de bois peuvent accélérer la …………………………………de
l’environnement.
b/ L’érosion causée par les eaux de pluie est appelée
……………………………………………………………
c/ L’absence de brise vent et la déforestation
accentuent………………………………………………………
Exercice 2 :
Coche les actions qui peuvent dégrader notre environnement
a/ coupe abusive des arbres pour faire du charbon
b/ lutte contre le braconnage
c/ feux de brousse
d/ retentissement fréquent d’une musique assourdissante dans le quartier
e/ organisation d’une journée de set-setal
f/ sensibilisation sur les effets de la drogue
g/ déversement des eaux usées dans les ruelles
Vivre ensemble
Exercice 1 : Cite :
Deux (2) devoirs de l’enfant à l’école :
……………………………………………………………………………
Deux (2) devoirs de l’enfant à la maison :
………………………………………………………………………
Exercice 2 : Voici une série d’actions menées au sein de ta classe :
a- Se donner des coups de poing
b- Ne pas déranger les groupes de travail
c- Insulter les membres de l’équipe adverse
d- Ecouter ses camarades lors des travaux de groupe
Classe les actions en te basant sur le tableau ci-dessous
Actions favorables à l’harmonie du groupe Actions défavorables à l’harmonie du groupe

…………………………………………………… ……………………………………………………

…………………………………………………… ……………………………………………………

…………………………………………………… ………………………………………………….…
…………………………………………………… ……………………………………………………

…………………………………………………… ……………………………………………………

………………………………………………… ……………………………………………………