République Du Sénégal

Un Peuple – Un But – Une Foi

Ministère de l’Éducation nationale

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DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT ÉLÉMENTAIRE
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Recueil d’exercices

DOMAINE : MATHEMATIQUES

NIVEAU: CE1
SERIE 5:
- Découvrir les nombres de 500 à 999 Les nombres de 500 à 999 : notion d’ordre,
Identifier et représenter les formes de lignes à l’aide d’instruments (Règle, double décimètre) :
Droite horizontale ; droite verticale 

Activités numériques:

Exercice 1 : je classe les nombres en chiffres puis en lettres dans le tableau - -

En chiffres En lettres
7u + 2d + 5c

5u + 0d + 9c

0u + 2d + 6c

9u + 9d + 8c
Exercice 2 : Je range les nombres du plus petit au plus grand.
579 - 825 - 905 - 899 - 650 - 700 - - 580 - 698 - 498 - 777

Activités géométriques
Exercice 1 : j’écris sur chacune des segments de droite de l’image en dessous :
Verticale - Horizontale - Oblique.

Exercice 2 : je trace des lignes verticale, horizontale et oblique dans les places
appropriées.
Horizontale Oblique Verticale
 SERIE 6:
- Découvrir les nombres de 500 à 999 Les nombres de 500 à 999 : notion d’ordre, écritures
additives des nombres de 500 à 999, multiplicatives, mixtes.
- Sélectionner les données utiles d’un énoncé : données utiles, données inutiles

Activités numériques:

Exercice 1 : je complète le tableau suivant l’exemple de la première ligne.

En C D U En décomposition En lettres
chiffres
874 8 7 4 (8 x 100) + (7 x 10) +( 4 x 1) Huit cent soixante quatorze
6 9 9
(8 x 100) + (6 x 10) + (5 x 1)
cinq cent quatre-vingt-sept
779

Exercice 2 : Je décompose les nombres suivants le modèle ci-dessous.

735 = 700 + 30 + 5 875 =
……………………………..
579 =  …………………………….. 690 =
……………………………..
905 =  …………………………….. 987 =
……………………………..

Activités de résolution de problèmes

Exercice 1 : Je relève les données utiles pour résoudre le problème.

Contexte : Une 307 quitte Dakar à 9 heures pour se rendre à Thiès. En cours de route, le
chauffeur achète 15 kg de mangues et 25 kg d’oranges.Quel est le poids de fruits acheté par le
chauffeur ?

…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..

Exercice 2 : je classe dans le tableau suivant les données utiles et les données inutiles  pour
répondre aux questions posées.
Dans sa boutique, Wouri dispose de 420 boîtes de conserve, 2 sacs de riz et un fût d’huile
contenant 100 litres. Le matin, il reçoit un fût de 200 litres d’huile et en vend 24 litres. Dans
l’après-midi, il vend 9 litres d’huile et tour à tour 12 kg de riz et 13 kg. Quelle est la quantité de
riz vendue ?Quelle est la quantité d’huile vendue ?

Données utiles Données inutiles

DOMAINE : LANGUE ET COMMUNICATION

Lecture : Je lis à haute voix

eu e our Eur Oeu eu oeu oeu

peu feu boeu voeu seu leur keur coeur
sifeurlo moeurs seussouf soeuta cheussou meuni deusam semivoeu
i a
deux peur boeuf heureux rêveur soeur coeur feu
La voiture de ma sœur ne démarre pas, papa Dans la forêt, une biche a été
ouvre le capot et regarde le moteur. tuée par le chasseur.

Texte : Pour souhaiter un bon anniversaire à sa maman, Mariama allume son

ordinateur et elle a écrit : « Chère maman que j’aime de tout mon cœur. Pour
ton anniversaire, je voulais t’offrir un bouquet de fleurs de toutes les couleurs
mais j’ai bien peur de ne pas avoir assez d’argent. Alors je t’envoie des
bisous  ».
Mariama
Elle a mis un timbre et a mis l’enveloppe, comme un petit facteur, dans la
boîte aux lettres de maman.
Questions : J’encadre la bonne réponse
1. Est-ce que Mariama a donné un bouquet de fleurs à sa maman ? 
Oui Non

2. Pourquoi?
Elle n’a pas assez d’argent. Elle n’a pas trouvé des fleurs

Ecriture : Je reproduis les mots

un œuf. . . . . . . .

.le feu . . . . . .
. . .

Vocabulaire : Acquérir la notion de mots synonymes pour éviter les répétitions

Exercice : Propose des situations ou un mot répété peut être remplacé par son synonyme.

Exemple :
 SERIE 6 : Ss=c=ç=s/s=z

Lecture : Faire lire à haute voix

S z ç f Z S z ss
ce ci zé ça oss çu zê ass
zéniçi asoli cinazo focéco zassulé céfolé sassisé ossfazi
musique zéro gason assister caleçon cinéma question douzième

Texte : la leçon de natation

Sophie décide d’apprendre à nager. Elle a une leçon de natation par semaine. Chaque
semaine, elle va à la piscine avec son frère Cédric. Le garçon s’amuse alors que sa
sœur écoute avec sérieux les conseils de son professeur. Elle apprend la brasse.
Aujourd’hui pour la séance numéro dix, elle nage sa ceinture.
Questions:
Réponds par oui ou non
Sophie apprend du saut oui non
Elle est à sa dixième séance oui non
Son frère apprend la nage oui non
Un professeur lui apprend la brasse oui non

Copie : Faire reproduire la phrase

Sophie et Cédric jouent sur le gazon
Vocabulaire : Les contraires : réemploi oral en compétition.
Exercice : Organise des compétions entre élèves et groupes d’élèves avec l’emploi des
contraires.
DOMAINE : E.S.V.S
DECOUVERTE DU MONDE
HISTOIRE
EXERCICE 1 : Mets vrai ou faux
Le premier directeur s’appelle monsieur M Amadou Ndiaye :………………………………….

Mon école fut créée en 2017 :…………………………….

Mon école a 2ans :…………………………………

GEOGRAPHIE

EXERCICE 1:
Contexte: Ces phrases te sont proposées

_ Quand il fait noir, c’est le jour. Vrai Faux

_ La terre tourne. Vrai Faux

_ Quand il est clair, c’est la nuit. Vrai Faux

_ Les quatre points cardinaux sont des moyens pour s’orienter. Vrai Faux

Consigne : Entoure la bonne réponse

EXERCICE 2:
1- Complète les points
Les quatre points cardinaux sont………………………………………………………..
2- Mets une croix devant les éléments qui permettent de s’orienter.
La lune la boussole la mer le soleil le ciel les

INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE

EXERCICE 1:
Voici des animaux : le chien, la poule, la grenouille, la chèvre, le lion
Remplis le tableau suivant

Granivore insectivore carnivore herbivore

EXERCICE 2 :
Contexte : Ta petite sœur te demande de lui expliquer comment se nourrissent les êtres vivants :
Consigne : remplis le tableau qui t’aidera à répondre à ta petite sœur

Se nourrit de C'est un
chien
mouton

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

VIVRE DANS SON MILIEU

EXERCICE 1 :
 Contexte :

Depuis trois (3) jours Amadou n’est pas allé à l’école. Il est malade.
Ses parents l’amènent à l’hôpital.
Après la consultation, le médecin annonce qu’Amadou n’a pas une bonne alimentation.

Consigne :Pour aider Amadou donne deux solutions adaptées au déséquilibre alimentaire.

1 - …………………………………………………………………………………………………………
2 - ………………………………………………………………………………………………
EXERCICE 2:
Mets dans l’ordre les actions à mener pour la propreté de la classe
Ramasser ; balayer ; arroser ; verser

1)……………………………………………………………………

2)……………………………………………………………………

3)……………………………………………………………………

4)…………………………………………………………

VIVRE ENSEMBLE

EXERCICE1:
Pour le respect du code de la route donnes pour chacun de ces usagers :
automobiliste , cycliste , piéton une disposition qu’il doit prendre : marcher sur
le trottoir , porter une casque , attacher sa ceinture de sécurité

motocycliste

piéton

automobiliste