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MATHEMATIQUES CE2
JOUR 1 :
8740
5408
953
9560
148
B. Résolution de Problèmes : Relever des données utiles dans un énoncé, les données
manquantes
Exercice 2 :
Pour fêter l’anniversaire de leur meilleur ami, Nafi, Bernard et Khady décident d’organiser une
fête. Ils cotisent chacun 2300 F. Avec cet argent, ils achètent 10 bouteilles de boisson à 250 F la
bouteille et des gâteaux à 2600 F.
Consigne : je formule au moins deux questions pour compléter l’énoncé.
JOUR 2
Exercices 2
a)Tu as besoin d’un fil de 3 m. Tu disposes de fils
de 1 000 mm, 50 cm, 10 dm de longueur.
As-tu la longueur de fil qu’il te faut ?
b)Voici un modèle :
9453 m = 9km 4hm 5dam 3m
Exprime les distances suivantes selon le même modèle :
8504m ; 1540m ; 987m ; 9087m
Jour 3
A. Activités numériques : Effectuer des opérations sur les nombres de 0 à 10 000 (Révision) :
la multiplication (sans et avec retenue), avec au plus deux chiffres au multiplicateur
Exercice 1 : Je pose et j’effectue les opérations suivantes.
521 x 3 = 312 x 4 = 214 x 2 = 461x12 = 158x45 =
JOUR 4
JOUR 5
Activités numériques : Effectuer des opérations sur les nombres de 0 à 10 000 (Révision) : la
division (avec un chiffre au diviseur)
Activités de mesure : Effectuer des mesures de masse et des conversions pratiques d’unités : les
multiples et les sous-multiples du kilogramme
1ee Exercice 1 : eRecopie et complète:
64 hg …… = 20g = ……..cg 17 dag = ……….mg
dag
Exercice 2 : É cris les mesures de masses suivantes du plus petit au plus grand.
5 000 g 76 dag 9 hg 46 kg
Exercice3 :
Pour la fête du Tamkharite, les pères de famille d’un quartier décident d’acheter un mouton qui pèse
56 kg. Il se le partagent équitablement entre 7 familles. Dans chaque famille, on compte 4 personnes.
- Calcule la part de chaque famille
- Calcule la part de chaque personne
JOUR 6
Exercice 1 : Je trace un carré de 5 carreaux de côté sur une feuille puis, je plie et je le découpe.
Exercice 2 : A l’aide d’un compas et d’une règle plate, je construis un carré de 5 cm de coté
puis un autre carré de 7 cm de côté.
JOUR 7
Exercice 1 : complète l’énoncé suivant en posant une question avant celle qui est donnée.
Une école de cinq classes organise une kermesse. A cette occasion, chaque classe a vendu 6
carnets de 20 billets à 50f le billet.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ?
Quelle somme l’école a-t-elle obtenue en tout de la vente des billets?
Exercice 2 : Termine l’énoncé en imaginant ce qui pourrait être demandé à un élève avant la
question posée.
Une gare routière a enregistré le nombre de départs suivant : 3400 voyageurs en bus et 65
voyageurs en taxi le lundi, 2700 voyageurs en bus et 150 voyageurs en taxi le mardi. Quel est le
nombre total de passagers enregistré ?
JOUR 8 :
EVALUATION
JOUR 9
A. Activités numériques : Effectuer des opérations sur les nombres de 10 000 à 50 000
l’addition.
Exercice 1 : Pose et effectue les opérations
36 976 –= 15 565 – 3 = 49 863 – 7 = 10 000 –= 50 000 – 36 =
345 815 847 925 976
JOUR 10
A. Activités numériques : effectuer des opérations sur les nombres de 10 000 à 50000 la
soustraction.
Exercice 1 : je pose et j’effectue les opérations
43 790-7 308 37 523+6267 = 25 830+12 806 = 1 275x13 = 49 500 : 9 = 43 560 : 5 =
=
Exercice 1 :
Aujourd’hui tu remplaces ton maître qui a affiché ces données au tableau :
- Une quincaillerie
- des produits de constructions
- ciment : -1 tonne de ciment à 48 000F,
- Sable : 1 camion à 22 000f
- main d’œuvre : 10 000 f par jour et 3000f par jour -1 Maçon, 5 ouvriers, 7 jours.
Consigne : A partir de ces données, élabore un énoncé pour tes camarades
Exercice 2
Voici des données d’un énoncé :
- Au marché de fruits
- Vente de melons ;
- 15 melons achetés par Moussa ; - prix d’un melon 1200 F ;
- argent de Moussa : I 8 000f.
- Trouve la somme qui lui manque.
Consigne : Elabore un énoncé à la place du maître.
JOUR 11
A.Activités numériques : Effectuer des opérations sur les nombres de 10 000 à 50 000
la multiplication : sens et technique.
Exercice 1 :
Ton papa a acheté un téléphone portable à crédit. Il doit le payer en 12 mensualités à raison de
3735F chacune.
Quel est le prix du téléphone ?
Mets une croix devant l’opération adéquate pour trouver la solution
- 3735 + 12 =
- 3735 - 12 =
- 3735 x 12 =
- 3735 : 12 =
Exercice 2 : Je pose et j’effectue les opérations suivantes :
Exercice 1 :
Faire construire un rectangle de 6 carreaux de longueur et 4 carreaux de largeur. Identifie les
propriétés de la figure construite.
Exercice 2 :
Je trace un rectangle de 7 cm de long et de 4 cm de large.
JOUR 12
A.Activités numériques : Effectuer des opérations sur les nombres de 10 000 à 50 000
la multiplication : sens et technique (renforcement)
Exercice 1 :
Une marchande achète 24 bouteille d’huile de palme. Chaque bouteille lui revient à 4700 F.
B.Activités de mesure : Effectuer des mesures et des calculs de masse : poids net, poids
brut, tare
Exercice 1 :
Un panier vide pèse 2 kg. Rempli d’oranges, il pèse 15 kg.
- Qu’est ce qui représente la tare?
- Quel est le poids net de la caisse?
Exercice 2 :
Un camion de sable vide pèse 5 000 kg.
JOUR 13
Exercice 2
Pose et effectue les opérations suivantes :
35 260 : 7 = 12476 : 8 = 37453 : 5 = 44122 : 9 = 21 878 : 6 =
B. Résolution de problème : Raisonner sans ou avec données numériques
Exercice : je raisonne sans utiliser les données numériques
Un carreleur doit poser des carreaux. Chaque rangée doit compter 55 carreaux et il a 26 622
carreaux.
Trouve le nombre de rangées qu’il pourra faire.
Combien restera-t-il de carreaux ?
Consigne : A partir du tableau suivant, résous le problème.
Questions Ce que l'on demande Ce que je sais Les données qui me Ce que je dois calculer
manquent
question 1
question 2
JOUR 14
A. Activités numériques : Caractériser un nombre entier : les nombres pairs, les nombres
impair, la moitié, le double, triple d’un nombre. Utiliser les caractères de divisibilité:
caractères de divisibilité par 2, 5, 10 et 3
Exercice 1 : J’encercle les nombre pairs et je mets une croix sous les nombres
impairs. 25 – 13 – 16 – 17 – 246 – 890 – 33 – 243 – 96 – 50 – 2345 – 600
– 856 –
JOUR 15
Exercice 1 :
Pose et effectue les opérations
55 100+ 443= 35 218+ 175= 17 438+ 989=
Exercice 2
Pour acheter une nouvelle télévision, Albert a besoin de 97000F.
Il voudrait vendre son ancien téléviseur à 37 000F, et il a
20 000F d’économies. Pour son bon classement en composition, sa maman lui
donne 12 000F supplémentaires.
A-t-il assez d’argent pour acheter la nouvelle télévision?
B. Activités de mesure : Calculer des prix contenu : prix d’achat, coût de revient, frais
Exercice 1 :
Tante Haby a un magasin de frigos. Elle vend un frigo neuf à 280 000f. Et en le vendant, elle gagne 40
000F. Quel était son prix de revient?
Exercice 2
Un ordinateur portable qui a coû té 160 000F est revendu avec un bénéfice de 35 000 F. Trouve
son prix de vente.
Exercice 3
Un commerçant vend des fauteuils pour un salon à 555 000 F. Quel bénéfice réalise-t-il si son prix de
revient est de 250 000 F ?
JOUR 17
A. Activités numériques : effectuer des opérations sur les nombres de 50 000 à 99 999: la
division (avec un chiffre au diviseur)
Exercice 1
Moussa a récolté 60 000 clémentines .Il les mets dans des sachets de 8 clémentines.
Combien de sachets peut-il faire ?
Consigne : donne l’opération qu’il doit poser pour trouver le nombre de sachets.
Exercice 2
Pose et effectue les opérations suivantes :
346 :2= 4600 : 5= 13052 : 7 21235 : 8 44 768 : 8=
A.Activités numériques : effectuer des opérations sur les nombres de 50 000 à 99 999:
la multiplication (sans et avec retenue), avec au plus deux chiffres au multiplicateur
Exercice 1 : Ecris en chiffres ou en lettres
En chiffres En lettres
……………………….. Vingt trois mille cinq cents
60 450 …………………………….
……………………………… Soixante dix mille deux cent cinquante
80 000 …………………………………….
……………………….. Quatre vingt mille neuf cent quarante sept
Exercice 2
Pose et effectue :
3213 = ; 1220 x 4= ; 11450 x 5= ; 4562 x 23 = ; 5020 x 43 =
B.Activités géométriques : Construire le cerclecontenu : découverte et propriétés
Exercice1: construis des cercles et détermine les propriétés
Exercice 2 :
Trace sur ton cahier les segments AB= 6 cm et CD= 8cm et construis les cercles de diamètre AB
et CD.
Quelles sont les mesures de leurs rayons?
JOURS 19
Exercice 2 :
La famille Sarr veut payer un poste téléviseur. Au comptant le téléviseur coûte 45 000F. A crédit,
la famille doit faire un premier versement de 18 000F, puis elle paie le reste 6 000F par mois.
Combien coûte le téléviseur à crédit ?
En combien de mois la famille payera-t-elle le téléviseur à crédit ?
Quel est le prix le moins élevé ?
Consigne : lis l’énoncé et remplis le tableau ci-dessous
Questions Ce que l'on demande Ce que je sais Les données qui me Ce que je dois calculer
manquent
question 1
question 2
question 3
C.Activités de mesure : Calculer des prixcontenu : prix d’achat, prix de vente, bénéfice, perte
Exercice 1 : Complète le tableau suivant ;
PRIX D’ACHAT PERTE PRIX DE VENTE
540 000 F ... ……………………………. 495 000 F
JOURS 20
Exercices 2
A partir de la liste de nombres ci-dessous, trouve la moitié de chacun :
Nombres 464 21 546 982 17638 42 264 18756
Moitiés
Jean a 86 oranges à partager entre ses deux frères. Trouve la part de chacun. Comment
on nomme une part par rapport au total d’orange.
Exercice3
Trouve le double de chacun des nombres suivants
Nombres 463 1 546 982 7637 2 264 8755
Doubles
Exercice4
Trouve le triple de chacun des nombres suivants
Nombres 463 1 446 952 1637 1 264 755
Triples