PRENOMS ET NOM : ________________________________________________

LANGUE ET COMMUNICATION CE1 /DUREE : 60nim

EPREUVE DE CONTRÔLE DES RESSOURCES : 40 POINTS
Texte :

Les élèves retournent à l’école. C’est la rentrée des classes. Le petit Salif est heureux de retrouver ses
camarades de classe. Le directeur accueille les parents.

Consigne : Lis le texte et réponds aux questions.

COMPREHENSION : 6pts

1- Coche le bon titre

□ Au marché □ Un jeune élève - □ La rentrée des classe
2- Entoure la bonne réponse.
Salif est : un mendiant - un élève - un maitre
3- Souligne le type du texte.
C’est un texte : narratif – descriptif
VOCABULAIRE : 8pts
A-Souligne la bonne réponse.

- Etre heureux signifie : - être malade - être content

B- Décompose les mots suivants en syllabes.
C- classe ………………..parent ……………………
GRAMMAIRE : 8pts

1- Encadre le sujet dans la phrase suivante : Les élèves retournent à l’école.

2- Souligne un nom dans la phrase suivante : « Le directeur accueille les parents»
CONJUGAISON : 8pts

« Le petit Salif est heureux.»

Relève le verbe conjugué de la phrase.…………………………………

Donne son infinitif. :…………………………………………………........

ORTHOGRAPHE : 10pts

Consigne : classer les mots par ordres alphabetiques

Maitre Camarades Wagon jupe Argent

LANGUE ET COMMUNICATION CE1/ DUREE : 60mn

EPREUVE DE CONTRÔLE DE LA COMPETENCE (60 POINTS)
Contexte : Tu te lèves tôt le matin pour aller à l’école.

Consigne : Ordonnes les phrases proposées pour avoir un bon texte.

Je prends mon petit déjeuner.

- Je me lave.
- Je me lève.
- Je pars à l’école.
1- ………………………………..
2- ……………………………
EDUCATION ARTISTIQUE CE1 : DUREE 60min (10PTS)

Consigne : colorie la voiture

PRENOMS ET NOM : ________________________________________________

MATHEMATIQUES CE1/ DUREE : 60mn

EPREUVE DE CONTRÔLE DES RESSOURCES (40 POINTS)
ActivitésNumériques: 10pts
Exercice1 :6pts
Consigne 1 : Ecris en chiffres ou en lettres les nombres suivants.

280 : …………………………………………………………………………………………………

500 : …………………………………………………………………………………………………

Quatre cent quatre-vingt-six : ………………………………..

Exercice2 :4pts

Consigne 2 : Pose et effectue les opérations suivantes

278 + 121 = 324 – 213 = 231 x 3= 24 : 2=

Activités de mesure

Exercice1 :6pts

Contexte : Voici des produits et des unités de mesure

Eau Litre

Tissu Mètre

Huile

Consigne 1 : Relie chaque produit à l’unité de mesure qui convient

Exercice2 :4pts

Convertis en l’unité demandée

5 m = …………………………..dm

12 l = …………………………… dl

Activités géométriques : 10pts

Trace dans chaque colonne la droite indiquée

Droite horizontale (3 pts) Droite oblique (3 pts) Droites sécantes (4 pts)

Résolution de problème : 10pts

Contexte :Le directeur distribue le matin à 9h 328cahiers et 152 ardoises. Le soir à 16h il distribue 206 cahiers.

Combien de cahiers à t-il distribué en tout ?

Consigne : Relève dans le tableau ci-dessous les données utiles et les données inutiles.

Données utiles Données inutiles

MATHEMATIQUES COMPETENCE (60 pts)

Contexte :

Pour sa participation à l’anniversaire de son frère, Modou qui a 500F achète du jus à 250F et des bonbons à
200F.

Consigne : Calcule

- la somme totale dépensée

- Sa monnaie

Solution Resultat Opérations

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………..
PRENOMS ET NOM : ________________________________________________

DECOUVERTE DU MONDECE1 / DUREE : 60 mn

EPREUVE DE CONTRÔLE DES RESSOURCES (24 POINTS)

HISTOIRE : 8pts
Exercice1 : 2pts
Relie chaque indicateur au temps qui convient.
Passé
Demain

Présent

Hier
Futur
Exercice2 :6pts

Complète par l’âge qui convient : 10 ans, 80 ans, 24 ans

Grand père a ………………….ans

Le maitre a ………………………….ans

Le petit Sidi a …………………ans

GEOGRAPHIE : 8pts

Exercice1 :8pts

Contexte : Ta sœur ne peut pas s’orienter. Elle demande un soutien.

Nord

……………… ………………

………………
Consigne : Aide-la à classer correctement les points cardinaux qui manquent

INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE :8pts

Exercice1 :2pts
Mets une croix devant chaque partie du corps humain

La tête
Les feuilles
Le tronc
 Les pattes
Exercice2 : 6pts
Indique les parties de la plante. .4pts)

COMPETENCE CE1 :16pts

Contexte : Lors d’un jeu, l’animateur te propose les éléments suivants à placer dans un tableau :
Boussole--mosquée-vent-fraicheur—Soleil -étoile polaire-pluie-chaleur
Consigne : Classe-les convenablement dans le tableau ci-dessous.

Moyens pour s’orienter Eléments en rapport avec le temps

PRENOMS ET NOM : ________________________________________________

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE CE1 / DUREE : 60 mn

EPREUVE DE CONTRÔLE DES RESSOURCES (24 POINTS)
Vivre Ensemble : 12pts

Contexte : Voici une liste de comportements.

a) Perturber le sommeil des autres.

b) Céder la place aux personnes plus âgées.
c) Insulter son frère ou sa sœur.
d) Respecter le repos des autres.
e) Uriner sur les murs de l’école.

Consigne : Coche les mauvais comportements.

VIVRE DANS SON MILIEU : 12pts :

Consigne : Encadre les sources de leau potable
Forage mosquée robinet marigot mer puits
CONTROLE DE LA COMPETENCE :16points

Contexte : Dans le cadre d’une journée de sensibilisation sur les comportements citoyens, tu es choisi(e) par tes
camarades pour relever les attitudes qui permettent de mieux vivre.
Consigne :
Classe les attitudes dans le tableau selon qu’elles soient bonnes ou mauvaises :
Je me lave proprement. – Je porte des habits sales. -Je respecte les adultes. – J’aide les handicapés.
Bonnes attitudes Mauvaises attitudes

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