ASTUCES POUR LA PRATIQUE DE L'INFORMATIQUE EN MATHS-

SVT

INTRODUCTION

Le langage qui existe entre l'homme et l'ordinateur est le clic. Plusieurs logiciels permettent
de faire des travaux mathématiques et de sciences de la vie et de la terre. Parmi ces logiciels,
on peut citer GeoGebra, connais-tu l'anatomie, etc. Dans ce document, nous allons donner de
minimum d'astuces qui vous aidera à faire certains travaux avec l’ordinateur en tant que
professeur de mathématiques et sciences de la vie et de la terre.

I- MICROSOFT WORD
Si on ouvre Microsoft Word, on obtient un Document.

1- COMMENT PRÉSENTER L’ENTÊTE D'UN DEVOIR ?

On clique sur insertion pour créer un tableau de 3colones et 1ligne. On saisit la forme de
l’entête au niveau de la première colonne et la dernière colonne. Après avoir saisi, on
supprime les bordures. Pour supprimer les bordures, on sélectionne tout le tableau. On clique
sur accueil. En regardant juste au niveau du bloque de paragraphe, on verra un carré à
l’intérieur duquel c’est pointillés. On clique sur là-dessus, une fenêtre est alors ouverte. On
clique enfin sur « aucune bordures » et les bordures du tableau sont ainsi supprimés.

EXEMPLE :

Cours d'appui Année scolaire

Encadreur :………….. TD de…………..
Classe…………………... Durée………..

2- COMMENT SAISIR DES NOTIONS MATHÉMATIQUES

AVEC WORLD ?
Microsoft Word a incorporé directement des logiciels (π équation et Oméga Symbole) qui
permettent de saisir des notions mathématiques.

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Pour se faire, on clique sur insertion, on clique ensuite sur le petit triangle qui se trouve
devant π équation. Π équation se trouve au niveau du dernier bloqué (symbole). Si on clique
sur le petit triangle, on aura un développement appelé développement de taille. Par contre si
on clique sur π équation, la barre d'outils change et des symboles mathématiques s'affichent.
Vers la fin de ces symboles, il y'a des petits triangles. En cliquant sur le petit triangle qui est
en bas, un groupe de symboles s'affiche et ce groupe est appelé le bloque des formules de
base mathématiques. Parmi ces symboles, si on ne voit pas ce que l’on cherche, juste en haut
de ces symboles, il y’a un petit triangle. Si on y clique, on peut trouver d’autres symboles.

3- COMMENT TROUVER LES GRANDS ENSEMBLES

MATHÉMATIQUES ?
L'opération consiste à cliquer sur insertion. On clique ensuite sur Oméga Symbole (qui se
trouve juste en dessous de π équation), une fenêtre s'ouvre. Si on voit l'ensemble voulu, on
clique sur là-dessus et on insert. Par contre si on ne voit pas l'ensemble voulu, on clique sur
autres symboles. Une fenêtre s’ouvre. En regardant au niveau de la police, par défaut
c’est « normal ». On choisi la police Ms, Référence sans sérif. Une autre fenêtre est alors
ouverte. En regardant en bas, on verra une écriture « Unicode hexadécimal ». Si Ce
n’est pas ainsi, on change l’écriture pour choisir Unicode hexadécimal. En ce moment les
ensembles sont affichés déjà. Après avoir choisi Unicode hexadécimal, on faufil pour chercher
l'ensemble voulu. Lorsqu'on le trouve, on clique sur là-dessus et on insert.

4- COMMENT TRANSFORMER UN FICHIER WORD EN

FICHIER PDF ?
Après avoir fini de saisir le document, on clique sur fichier. Une fenêtre s’ouvre et on clique
ensuite sur enregistrer sous. Une autre fenêtre s’ouvre. On clique sur bureau pour chercher le
dossier dans lequel on veut enregistrer le document. En ce moment, normalement on avait
déjà créé son dossier bien avant de saisir son document. Lorsqu’on clique sur le bureau et on
trouve le dossier dans lequel on veut enregistrer, on clique sur là-dessus. Une autre fenêtre
s’ouvre et en regardant en bas, on verra « TYPE ». Devant « TYPE », il y’a un rectangle. À
la fin de ce rectangle, il y’a un petit triangle. En cliquant sur là-dessus, une fenêtre s’ouvre et
on cherche PDF. Si on trouve PDF, on le choisi et on clique enfin sur enregistrer. Le document
est alors sous forme PDF.

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 II-MICROSOFT EXCEL
Lorsqu'on ouvre Excel, on obtient un classeur.

Le classeur est composé de feuille

Chaque feuille est composée de cellules délimitées par des lignes et des colonnes.

Une cellule est l'intersection entre une ligne et une colonne.

Le nom d'une cellule si lit en bas du presse-papiers.

En Excel, les colonnes sont numérotées par des lettres alphabétiques, et les lignes sont
numérotées par des nombres.

Excel repère une cellule par la lettre de la colonne et le nombre de la ligne.

Si on clique sur une cellule, on voit un rectangle et le curseur peut prendre trois formes
différentes et chaque forme a un rôle bien précis.

• Une forme croît blanche à l'intérieur ou à l'extérieur du rectangle. Cette forme

permet de sélectionner des cellules
• Une forme croît étoilée sur les bords du rectangle. Cette forme permet de
déplacer le contenu d'une cellule vers une autre cellule
• Une forme croît noire au niveau du petit carré qui se trouve en en bas à droite du
rectangle. Cette forme permet de générer un travail déjà commencé.

Avec Excel, pour saisir, on ne doit pas saisir dans la cellule mais plutôt dans la barre de
formule qui est juste après f(x) en dessous de la police.

Par exemple si on veut saisir SAWADOGO Kiswendsida dans la cellule B3, on clique sur la
cellule une fois, et on clique ensuite sur la barre de formule pour saisir. Lorsqu’on saisit,
l’écriture apparaît en même temps dans la cellule B3.

1- COMMENT TRIER UNE LISTE PAR ORDRE ALPHABETIQUE

AVEC EXCEL ?
On sélectionne toute la liste tout en s'assurant que la première colonne sélectionnée est ce
qu'on veut trier (des lettres alphabétiques). A la fin de la barre d'outils (bloque Édition) on
clique sur le petit triangle qui es à côté de Az. Une fenêtre s’ouvre et on clique sur trier et
filtrer. Une autre fenêtre s’ouvre et on clique enfin sur trier de A à Z. La liste est alors faite par
ordre alphabétique.

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 2- COMMENT INSÉRER UNE COLONNE DE NUMÉRO D'ORDRE
AVEC EXCEL ?
Toute colonne est insérée à gauche de la cellule sélectionnée et le numéro d'ordre de la
colonne se situe en avant du nom.

Pour se faire, on clique sur une cellule. On fait clic droit, une fenêtre s’ouvre, on clique sur
insérer. Une autre fenêtre s’ouvre, on clique sur colonne entière puis ok. La colonne est ainsi
insérée.

3- COMMENT INSÉRER UNE LIGNE AVEC EXCEL ?

Toute ligne est insérée au dessus de la cellule sélectionnée.

Pour le faire, la procédure est la même qu'insérer une colonne. Mais au lieu de colonne
entière, on remplace par ligne.

4- COMMENT METTRE DES BORDURES AVEC EXCEL ?

On sélectionne tout ce qu'on veut mettre les bordures. On clique sur accueil. Devant la police,
on voit un petit carré à l'intérieur duquel c’est pointillés. On clique sur le petit triangle qui est
devant ce carré. Une fenêtre s’ouvre, on clique sur toutes les bordures et le travail est fait.

5- CALCUL DE LA MOYENNE AVEC EXCEL

5-a LA MOYENNE SIMPLE
On clique dans la cellule où on veut calcul la moyenne. On clique sur le petit triangle qui est
𝚺
devant . Une fenêtre s’ouvre et on clique sur « moyenne » puis entrer. La moyenne simple
est alors calculée.

S'il y'a d'autres moyennes simples à calculer, on utilise la forme croît noire du curseur, on
sélectionne les cellules qui sont en dessous de la cellule où on a calculé la moyenne
précédente. Les autres moyennes seront calculées automatiquement.

b- LA MOYENNE PONDÉRÉE
Pour calculer la moyenne pondérée, il y’a une formule mathématique à saisir. Cette formule
se fait en fonction des cellules où se trouvent les notes sur 20 de chaque matière et les
coefficients.

Pour se faire, on insert une ligne de coefficient et on associe chaque matière à son coefficient.

La formule est : la somme des produits de chaque note sur 20 et son coefficient divisé par la
somme de tous les coefficients.

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Excel utilise juste les cellules pour faire cette opération.

En Excel, * désigne la multiplication

En Excel, on utilise le symbole dollars pour fixer une cellule et cela veut dire que cette cellule
sera utilisée pour les calculs de moyenne des autres élèves. Généralement, ce sont les cellules
où se trouvent les coefficients qu'on fixe avec le symbole dollars.

Pour avoir le symbole dollar avec certains ordinateurs, on clique sur F4. Pour d'autres
ordinateurs, on clique sur Fn sans lâcher, et on clique sur F4. Fn se trouve en bas à gauche du
clavier juste après control.

Pour calculer la moyenne pondérée, on clique une seule fois sur la cellule où on veut calculer
la moyenne. On clique ensuite sur la barre de formule pour saisir. Dans la barre de formule, on
commence par =(et on saisit la formule correspondante

EXEMPLE :

=(B3*$B2$+C3*$C2$+
D3*$D2$+E3*$E2$+F3*$F2*+G3*$G2$)/($B2$+$C2$+$D2$+$E2$+
$F2$+$G2$). Et on clique sur Entrer. La moyenne est ainsi calculée.
Ici, B3, C3, D3, E3, F3, G3 Sont les cellules où se trouvent les notes sur 20. Par contre, les
cellules B2, C2, D2, E2, F2, G2 sont les cellules où se trouvent les coefficients, raison pour
laquelle on les a fixé par des symboles dollars.

Après avoir calculé la moyenne pondérée d'un élève, on peut juste utiliser la forme croît noire
du curseur pour générer les moyennes des autres élèves.

Si on fini de calculer toutes les moyennes et on remarque qu'un élève est dispensé en EPS par
exemple, on doit corriger sa moyenne car Excel lui a attribué 00/20 pour le calcul de sa
moyenne. Pour se faire, on clique sur la cellule où se trouve sa moyenne. La formule de sa
moyenne apparaîtra dans la barre de formule. On efface alors au niveau du numérateur et au
dénominateur les cellules correspondantes aux cellules où se trouvent l a note et le coefficient
de EPS. On clique sur entrer et la moyenne est corrigée.

6) a- COMMENT CALCULER LE RANG D'UN ÉLÈVE AVEC

EXCEL ?
On crée d'abord la colonne de RANG. Dans la barre de formule, on tape= (RANG, on clique sur
la cellule où se trouve la moyenne de l’élève dont on veut classer. On tape point virgule (;) et
on clique encore sur la même cellule précédente. On tape F4 pour fixer la cellule. On amène le
curseur au niveau de la barre de formule et on tape deux points (:). On clique enfin sur la

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cellule du dernier élève de la liste on tape F4 puis entrer. Le rang de l’élève est ainsi fait. On
génère le travail avec la forme croît noire du curseur.

b- COMMENT CLASSER PAR ORDRE DE MERITE AVEC EXCEL ?

Après avoir calculer le rang de tous les élèves, on sélectionne toute la liste tout en s'assurant
que la première colonne sectionnée est ce que l'on veut classer (des nombres). A la fin de la
barre d'outils (édition), on clique sur le petit triangle qui se trouve devant trier et filtrer. Une
fenêtre s’ouvre et on clique sur « plus petit au plus grand ». La liste est alors classée par ordre
de mérite.

III-GeoGebra
GeoGebra est un logiciel qui permet de construire des figures géométriques, tracer des
droites, des segments…

GeoGebra permet également de faire des factorisations, de calculer pgcd ou PPCM de deux
nombres, de résoudre des équations…

Si on ouvre GeoGebra, on obtient une page algébrique et une page graphique. Juste en bas , il
Y’a la barre de saisie. C’est à ce niveau qu’on doit saisir les équations de droites, les systèmes
d’équations etc. Au bord de la page graphique coté droit, il y’a un petit triangle. Si on clique
sur ce triangle, une fenêtre s’ouvre et on obtient : Graphique, Calcul formel, Géométrie,
Géometrie3, Tableur, Probabilité.

Lorsqu’on clique sur graphique, on obtient un repère avec des grilles. Pour supprimer les
grilles et/ou les axes, on fait clic droit. Une fenêtre s’ouvre, on clique sur grilles et/ou axes.

A- GEOMETRIE 2

1- COMMENT CONSTRUIRE UN VECTEUR ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

AB AVEC GEOGEBRA ?
Au niveau de la barre d’outils, il y’a des carrés. On clique sur le troisième carré, une fenêtre
s’ouvre, on clique sur vecteur. On amène le curseur dans la page graphique on fait un clic, un
premier point s’affiche, on fait un deuxième clic en un point di fférent du premier point, le
vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗
AB est donc crée. Les lettres du vecteur peuvent être différentes des lettres du vecteur
dont on veut construire. En ce moment, on renomme juste les lettres.

⃗⃗⃗⃗⃗ par exemple) on clique sur l’avant dernier carré situé au niveau de
Pour saisir un vecteur (AB
la barre d’outils. Une fenêtre s’ouvre, on fait double clic sur TEXTE, une fenêtre s’ouvre, en
regardant au milieu de la fenêtre on verra un carré qui est à coté de FORMULE. En cliquant sur

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le carré, un petit triangle apparait. On clique sur le petit triangle, une autre fenêtre s’ouvre,
on clique sur ACCENT++ on verra xx ⃗⃗⃗⃗ . On clique sur la dessue, une formule latex s’affiche et on
verra {xx
⃗⃗⃗⃗ } on efface juste les xx et on remplace par les lettres correspondantes à au vecteur
voulu. On clique enfin sur ok et le vecteur est saisi.

2- COMMENT CONSTRUIRE LE TRANSLATE D’UN POINT PAR

RAPPORT A UN VECTEUR ?
Le vecteur étant déjà construit, on place le point dont on veut construire le translaté(M) par
exemple. On clique sur le 8 ième carré au niveau de la barre d’outils, une fenêtre s’ouvre, on
clique sur translation. On cliquer ensuite sur le point M puis sur le vecteur. Un point M’
s’affiche : c’est le translaté du point M par rapport à un vecteur donné. On pourra donc
construire le vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
MM′

3- COMMENT RESOUDRE UN SYSTEME D’EQUATION AVEC

GEOGEBRA ?
Dans la zone de saisie, on saisit l’équation de la 1 ière droite(d1) on clique sur ok. On saisie
ensuite l’équation de la 2 ième droite(d2) on clique sur ok. On clique sur le deuxième carré, une
fenêtre s’ouvre on clique sur intersection. On clique sur la droite (d1) puis sur la droite (d2). Si
les deux droites ont un point d’intersection, un point A (x ; y) va s’afficher : C’est la solution du
système d’équation. Par contre si les deux droites n’ont pas un point d’intersection, la solution
sera ensemble vide.

4- COMMENT RESOUDRE UN SYSTEME D’INEQUATION AVEC

GEOGEBRA ?
On fait le même cheminement comme la résolution d’un système d’équation. Mais pour les ≤
; ≥, on clique sur Alpha qui est à la fin de la barre de saisie et on choisit l’inégalité
correspondante. En ce qui concerne <; > on ne peut pas les trouver en cliquant sur Alpha.
Pour cela au niveau de la barre d’outils, on clique sur affichage, une fenêtre s’ouvre, on clique
sur clavier virtuel, un clavier apparait et on choisit l’inégalité voulue. La solution sera donc la
partie doublement hachurée.

5- COMMENT DEVELOPPER ; FACTORISER OU CALCULER LA

DERIVEE D’UN POLYNOME AVEC GEOGEBRA ?
On clique sur le petit triangle qui est au bord de la page graphique, on clique sur calcul formel.
On obtient une page graphique et une page de calcul formel. Au niveau de calcul formel, on
clique sur le rectangle qui est à coté de 1. On saisit le polynôme. Pour factoriser, on clique sur

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le 4ième carré ; pour développer, on clique sur le 5 ième carré ; pour calculer la dérivée, on clique
sur le 9ième carré.

6- COMMENT CALCULER LE PGCD ; PPCM DE DEUX NOMBRES

AVEC GEOGEBRA ?
Au niveau de calcul formel, on saisit en majuscule PGCD ou PPCM. Une fenêtre s’ouvre ; on
choisit PGCD (nombre ; nombre) ou PPCM (nombre ; nombre). On écrit alors les nombres dont
on veut calculer le PGCD ou le PPCM. On clique sur entrer le travail est fait.

7- COMMENT RESOUDRE DES EQUATIONS OU INEQUATIONS

AVEC GEOGEBRA ?
Toujours au niveau de calcul formel, on saisit l’équation ou l ’inéquation correspondante. On
clique sur le 7 ième carré au niveau de la barre d’outils. L’équation ou l’inéquation est alors
résolue. Pour les inéquations les techniques pour trouver les iné galités ont été décrites en 4.

B- GEOMETRIE 3.
On choisit géométrie 3 en cliquant sur le petit triangle qui est au bord à droite de la page
graphique.

1- COMMENT CONSTRUIRE UN CUBE ET SON PATRON ?

Pour le cube, on clique sur le 9 ième carré au niveau de la barre d’outils, on clique ensuite sur
cube. Au niveau de la page graphique, on place deux points différents. Le cube est ainsi
construit. Pour le patron du cube, on clic également sur le 9 ième carré, on clique ensuite sur
patron et enfin on clique sur un point du cube et le patron est donc construit.

2- COMMENT CONSTRUIRE UNE PYRAMIDE A BASE CARREE ?

On construit d’abord un carré. Le carré se construit en cliquant sur le 5 ième onglet puis sur
polygone régulier puis on place deux points dans le plan, une fenêtre s’ouvre et on saisit le
nombre de coté qui est 4. Enfin on clique sur ok. Après avoir construit le carré, on clique sur
extrusion polygone. On a alors deux possibilités pour construire la pyramide.

• Soit on clique sur le carré, une fenêtre s’ouvre et on saisit la hauteur de la pyramide
puis ok. La pyramide à base carrée est alors construite.
• Soit on clique sur le carré sans lâcher et on tire jusqu’à une hauteur voulue et on lâche.
La pyramide à base carrée est alors construite.

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 3- COMMENT CONSTRUIRE UN PRISME A BASE HEXAGONE ?
On construit d’abord l’hexagone. L’hexagone se construit en cliquant sur le 5ième onglet,
ensuite on clique sur polygone régulier puis on place deux points dans le plan. Une fenêtre
s’ouvre et on saisit le nombre de coté qui est 6. On clique sur entrer , l’hexagone est construit.
Après avoir construit l’hexagone, on clique sur extrusion prisme et on fait l’une des deux
méthodes de 2) et le prisme à base hexagone est fait.

4- COMMENT CONSTRUIRE UN CONE ?

On clique sur le 9 ième onglet, une fenêtre s’ouvre, on clique sur cône. On place ensuite deux
points dans le plan. Le premier est la base du cône et le deuxième point est le sommet du
cône. Une fenêtre s’ouvre, on saisit la valeur du rayon puis on clique sur ok. Le cône est fait.

C- COMMENT EXPORTER UN TRAVAIL DE GEOGEBRA DANS

MICRSOFT WORD ?
Deux méthodes permettent de faire ce travail.

• Méthode n°1 : on fait réduire l’icône GeoGebra par le signe – qui est en haut à
droite de l’ordinateur. On ouvre Microsoft Word. Sans fermer Word, en regardant en
bas, on verra l’icone GeoGebra. On l’ouvre puis on clique sur fichier, une fenêtre
s’ouvre, on clique sur exporter. Une nouvelle fenêtre s’ouvre on clique sur graphique
presse-papier. On réduit encore GeoGebra et on est dans Word. En bas du fichier, on
a : COLER. En cliquant sur la dessue, le travail qui était dans GeoGebra est alors
exporté dans Word.
• Méthode n°2 : cette méthode consiste à faire une capture d’écran puis coller dans
Word.

IV- CONNAIS TU L’ANATOMIE ?

Connais-tu l’anatomie est un logiciel qui permet de faire des schémas annotés en science
de la vie et de la terre. Ce logiciel ne permet pas d’avoir tous les schémas en Sciences de la
vie et de la terre mais il existe bien d’autres logiciels qui permettent d’avoir les autres
schémas. L’utilisation de connais-tu l’anatomie est très simple. Il suffit d’ouvre le logiciel,
juste en bas il y’a les noms de certains schémas. On choisit le schéma dont in veut et on
annote. Les noms se figurent sur l’écran. Lorsqu’on associe un nom à un rectangle qui ne le
correspond pas, le nom est rejeté en même temps.

On peut également exporter un travail de connais-tu l’anatomie vers WORD. Le processus

est le même que celui de III-C).

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Vie et de la Terre)
 CONCLUSION.
L’ordinateur est un outil très important dans divers domaines. Parmi ces domaines,
l’enseignement n’est pas exclu. Il est donc nécessaire pour tout enseignant d’avoir une
maitrise dans le domaine de l’informatique. Dans ce document un nombre assez réduit
d’astuce a été donné pour venir en aide aux professeurs de mathématiques/Sciences de la
vie et de la terre d’effectuer certains de leur tâche

BONNE SUITE DE FORMATION A

TOUTES ET A TOUS

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Vie et de la Terre)
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