COMMENT APPRENEZ-VOUS ?

Définir son profil d’apprenant …

Apprendre est lié à un certains nombre de processus conscients et
inconscients.
On cherche la méthode la plus efficace pour apprendre quand la
quantité de savoirs à ingurgiter semble dépasser les limites du
raisonnable.
La présentation concernant la mémorisation a pu donner des pistes de
réflexion et d’actions pour apprendre plus efficacement.
Mais il est important de savoir comment chacun apprend naturellement,
cela peut vous apporter un certain nombre de clés sur votre/vos
processus naturels d’apprentissage.
Souvent utilisé auprès d’adolescents et d’adultes, ce test leur a permis de
faire leur lien entre leur personnalité et leur façon d’apprendre.

e-orthophonie*... la référence !
COMMENT APPRENEZ-VOUS ?
Faisons un test …

e-orthophonie*... la référence !
 Consignes

Vous allez répondre à un questionnaire, celui-ci a été conçu pour identifier

votre style d’apprentissage préféré.
Ce questionnaire a été conçu par Domingo Gallego et Catalina Alonso, de
l’Université d’Enseignement à Distance (UNED) de Madrid (Espagne)

Pour chacun des items vous aurez 15 secondes pour répondre.

Il n’y a pas de réponses correctes ou fausses, l’utilité de ce questionnaire
repose sur la sincérité de vos réponses.
Si vous vous sentez plutôt en accord avec l’item, entourez le numéro de
l’item sur votre fiche réponse.

Répondez à tous les items sur la feuille jointe.

A vous ….

e-orthophonie*... la référence !
1. J’ai la réputation de dire ce que je pense clairement et sans détours.
2. Je suis sûr(e) de ce qui est bon et de ce qui est mauvais, de ce qui est bien et
de ce qui est mal.
3. Très souvent, j’agis sans penser aux conséquences.
4. Normalement, j’essaie de résoudre les problèmes méthodiquement, étape
par étape.
5. Je crois que les formalismes restreignent et limitent les libres agissements
des personnes.
6. J’aime savoir quels sont les systèmes de valeurs des autres et les critères qui
guident leurs actions.
7. Je pense qu’un fonctionnement intuitif peut être toujours aussi valable
qu’un fonctionnement fondé sur la réflexion.
8. Je crois que ce qu’il y a de plus important c’est que les choses fonctionnent
(bien).
9. Je m’efforce d’être au courant de ce qui se produit ici et maintenant.
10. Je suis heureux quand je dispose de temps pour préparer mon travail et le
réaliser consciencieusement.
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11. J’aime suivre un ordre, dans les repas, dans les études, en faisant
régulièrement des exercices.
12. Quand j’entends une idée nouvelle, je pense immédiatement à la façon de la
mettre en pratique.
13. Je préfère les idées originales et innovantes même si elles ne sont pas
pratiques.
14. J’accepte et je me plie aux normes seulement si elles me servent pour
atteindre mes objectifs.
15. En règle générale, j’« accroche » bien avec les personnes réfléchies alors que
j’ai de la peine avec les personnes qui sont par trop spontanées et
imprévisibles.
16. J’écoute plus que je ne parle.
17. Je préfère les choses structurées au désordre.
18. Lorsque j’entre en possession d’une information quelle qu’elle soit, j’essaie
de l’interpréter correctement avant de formuler une conclusion.
19. Avant de faire une chose, j’étudie avec soin ses avantages et ses
inconvénients.
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20. Je progresse avec le défi de faire quelque chose de nouveau et de différent.

21. Je réussis à peu prés toujours à être logique avec mes critères et systèmes de
valeurs. J’ai des principes et je les suis.
22. Lorsqu’il y a une discussion, je n’aime pas « tourner autour du pot. »
23. Je n’aime pas beaucoup m’impliquer personnellement dans mon milieu de
travail. Je préfère maintenir des relations distantes.
24. J’aime mieux les personnes réalistes et concrètes que les personnes
théoriques.
25. Cela me coûte d’être créatif(ve), de briser les structures.
26. Je me sens à l’aise avec des personnes spontanées et drôles.
27. Dans la plupart des cas, j’exprime ouvertement mon point de vue.
28. J’aime analyser et faire le tour des choses.
29. Je suis gêné(e) quand les gens ne prennent pas les choses au sérieux.
30. J’éprouve un attrait certain pour l’expérimentation et la pratique des
dernières techniques et nouveautés.

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31. Je suis prudent(e) lorsque le moment est venu de tirer des conclusions.
32. Je préfère disposer du plus grand nombre possible de sources d’informations.
Plus on réunit de données, mieux on réfléchit.
33. J’ai tendance à être perfectionniste.
34. Je préfère entendre les opinions des autres avant de donner la mienne.
35. J’aime affronter la vie comme elle se présente sans être obligé(e) de tout
planifier à l’avance.
36. Dans les discussions, j’aime observer la manière d’agir des autres participants.
37. Je me sens mal à l’aise avec des personnes réservées et trop analytiques.
38. Je juge fréquemment les idées des autres en fonction de leur valeur pratique.
39. Je suis déprimé(e) lorsqu’on m’oblige à forcer la cadence de travail pour tenir
les délais.
40. Dans les réunions, j’appuie les idées pratiques et réalistes

e-orthophonie*... la référence !
41. Il vaut mieux jouir du moment présent que se délecter en pensant au passé
ou à l’avenir.
42. Je suis gêné(e) par les personnes qui veulent toujours hâter les choses ;
43. J’apporte des idées neuves et spontanées dans les groupes de discussion.
44. Je pense qu’il y a plus de cohérence dans les décisions fondées sur une
analyse minutieuse que dans celles qui se fondent sur l’intuition.
45. Je détecte fréquemment les incohérences et les points faibles dans les
argumentations des autres.
46. Je crois qu’il faut plus souvent s’affranchir des normes que les respecter.
47. Je prends souvent conscience du fait qu’il y a d’autres façons meilleures et
plus pratiques de faire les choses.
48. Dans l’ensemble je parle plus que je n’écoute.
49. Je préfère prendre de la distance par rapport aux faits et les observer sous
d’autres perspectives.
50. Je suis convaincu(e) que la logique et le raisonnement doivent s’imposer.

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51. J’aime rechercher de nouvelles expériences.
52. J’aime faire des expériences et les appliquer.
53. Je pense qu’il faut aller directement à l’essentiel, à la « substantifique
moelle » des problèmes.
54. J’essaie toujours d’arriver à des conclusions et notions claires.
55. Je préfère discuter de questions concrètes et ne pas perdre de temps en
vains discours.
56. Je suis exaspéré(e) lorsqu’on me donne des explications peu pertinentes et
incohérentes.
57. Avant de commencer, je vérifie toujours si les choses fonctionnent
vraiment.
58. Je fais toujours plusieurs brouillons avant de passer à la rédaction définitive
d’un travail.
59. Je suis conscient(e) du fait que dans les discussions, j’aide les autres à se
concentrer sur l’objet du débat et à éviter les digressions.
60. J’observe qu’au cours des discussions, je suis un(e) participant(e) des plus
objectifs et des moins partiaux.
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61. Quand une chose va mal, je réduis son importance et j’essaie de la faire en
mieux.
62. Je rejette les idées originales et spontanées si je ne vois pas leur application
pratique.
63. J’aime « peser » diverses alternatives avant de prendre une décision.
64. Je regarde fréquemment loin devant moi pour prévoir l’avenir.
65. Dans les débats et les discussions, je préfère jouer un rôle secondaire plutôt
que d’être le leader ou celui (celle) qui participe le plus.
66. Je suis gêné(e) par les personnes qui n’agissent pas avec logique.
67. Je suis mal à l’aise quand il s’agit de planifier et de prévoir les choses.
68. Je crois que dans bien des circonstances, la fin justifie les moyens.
69. J’ai l’habitude de réfléchir aux questions et problèmes.
70. Travailler consciencieusement me remplit de satisfaction et d’orgueil.

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71. Face aux évènements, j’essaie de découvrir les principes et théories sous-
jacents.
72. Je suis capable de heurter les sentiments d’autrui pourvu que je puisse
atteindre l’objectif que je me suis fixé(e).
73. Cela m’est égal de faire tout ce qui est nécessaire pourvu que mon travail
soit efficace.
74. Dans les fêtes je suis souvent un(e) de ceux (celles) qui mettent le plus
d’animation.
75. Le travail méthodique et minutieux m’ennuie tout de suite.
76. Les gens croient souvent que je suis peu sensible à leurs sentiments.
77. J’ai l’habitude de me laisser emporter par mes intuitions.
78. Si je travaille en groupe, je fais en sorte qu’on suive une méthode et un
ordre.
79. j’aime fréquemment vérifier ce que pensent les gens.
80. J’évite les thèmes subjectifs ambigus et peu clairs.

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 Décryptons maintenant
Faites vos calculs et tracez votre romboïde (sur le document joint)

Vous avez une majorité de :

« A » vous appartenez aux ACTIFS
« R » vous appartenez aux REFLEXIFS
« T » vous appartenez aux THEORIQUES
« P » vous appartenez aux PRAGMATIQUES

Mais cela veut dire quoi ?

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 LES ACTIFS

ACTIF • Ils participent tout à fait dans des nouvelles

expériences.

Animateur • Ils sont ouverts, pas du tout sceptiques.

• Ils commencent des nouvelles tâches avec
Improvisateur enthousiasme.
• “Il faut essayer au moins une fois”.
Découvreur
• Ils s’épanouissent face au défi de tout ce qui est
nouveau, mais ils s’ennuient s’il n’y a pas de
Audacieux changement à long terme.
• Ils aiment les groupes et ils y participent.
Spontané • Ils sont l’âme des réunions.

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 LES REFLEXIFS

Ÿ Ils observent les expériences à partir de

RÉFLÉXIF différentes perspectives.

Pondéré Ÿ Ils recueillent les données et les analysent avec

attention avant d’arriver à une conclusion...

Consciencieux Ÿ Ils peuvent mettre un peu trop longtemps pour

arriver à des conclusions.

Réceptif Ÿ Il faut être prudent, remuer ciel et terre s’il est

nécessaire...
Analytique
Ÿ Ils préfèrent rester au second plan, ils écoutent,
ils n’interviennent pas pour dominer la situation.
Exhaustif

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 LES THEORIQUES

THÉORIQUE • Ils adaptent et intègrent les observations dans

des théories logiques, complexes.

Méthodique • Ils montrent une tendance vers le

perfectionnisme.
Logique
• Ils aiment analyser et synthétiser.

Objectif • Pour eux la rationalité est le facteur le plus

important.

Critique • “Si c’est logique, c’est bon”.

Structuré • Ils évitent la subjectivité et l’ambiguïté.

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 LES PRAGMATIQUES

PRAGMATIQUE Ÿ Ils sont pratiques et réalistes lorsqu’il faut prendre

des décisions et résoudre des problèmes.
Expérimentateur
Ÿ Ils découvrent le côté positif des nouvelles idées et
profitent de la première occasion pour les mettre
Pratique en pratique.

Ÿ Ils agissent rapidement et se montrent sûrs d’eux-

Direct mêmes auprès des projets intéressants

Efficace Ÿ “Il est toujours possible de faire mieux”.

Ÿ “Si ça marche, c’est bon”.

Réaliste

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