Construire des phrases en anglais

Pour construire une phrase en anglais, ce n’est pas bien compliqué. Cette leçon, c’est
vraiment les bases. Dans la construction des phrases, cela change si c’est la forme
affirmative, négative ou interrogative. On va donc voir ça dans l’ordre. (Si vous maîtrisez déjà
cela, vous pouvez sauter la partie sur la forme affirmative et aller directement aux formes
interrogatives et négatives. C’est important de lire ces deux derniers points car cela fait
appel aux auxiliaires, dont on se sert TOUT LE TEMPS en anglais.)

Résumé du contenu de cette leçon :

Forme affirmative : Sujet + verbe + complément (comme en français)-—-> ex : You eat a
sandwich
Forme interrogative : Auxiliaire + sujet + verbe —–> ex : Do you eat ….. ?
Forme négative : Sujet + auxiliaire + not + verbe —–> ex : You don’t (= do not) eat ….

 Forme Affirmative
A la forme affirmative, c’est comme en français :
Sujet + Verbe + Complément

Par exemple :
You are going to school.
(You = sujet ; are going = verbe ; to school = complément)
Une petite parenthèse sur les sujets :
J’imagine que vous connaissez déjà tous les pronoms personnels sujets en anglais. Si ce n’est
pas le cas c’est que vous commencez l’anglais vraiment depuis le début Au cas où, voici la
liste :
I
You
He/She/It (He pour la forme masculine, She pour la forme féminine, It quand il s’agit d’une
chose, d’un objet ou d’un animal)
We
You (On remarque que le vous pluriel et le tu/vous se traduisent tous par YOU. Comme ça
c’est simple, il n’y a pas de vouvoiement, et si on parle à une ou plusieurs personnes, c’est
toujours YOU que l’on utilise.)
They
Bon ceci dit, un sujet, cela peut être n’importe quoi, comme un nom, une personne, un
objet etc. ça c’est comme en français, donc rien de bien compliqué ici.

 Forme Interrogative
Comment poser une question en anglais ?
On utilise un auxiliaire et on le place avant le sujet. ça donne la forme :
Auxiliaire + Sujet + Verbe
Par exemple :
Do you like this sandwich?
Do = auxiliaire ; You = sujet ; like = verbe. (et this sandwich = complément)
Toute la difficulté est de savoir quel auxiliaire utiliser pour poser la question, mais sinon,
c’est simple. L’auxiliaire le plus courant est Do, comme dans cet exemple, cependant il y en a
d’autres (Have, Be, ou les modaux, qui font office d’auxiliaire.

 Forme Négative
Comment faire une phrase négative en anglais ?
Là encore, on utilise un auxiliaire, mais cette fois ci on va le placer après le sujet. Ca donne :
Sujet + Auxiliaire + Not + Verbe
Par exemple :
I do not like dogs
ou
I don’t like dogs
I = sujet ; do + not = auxiliaire + not = don’t ; like = verbe ; dogs = complément
La plupart du temps, on utilise l’auxiliaire Do + Not, qui devient don’t. Cependant, parfois,
c’est un autre auxiliaire qui est utilisé.
Donc là encore, la seule difficulté est de savoir quel auxiliaire utiliser.

Récapitulatif :
Forme affirmative : Sujet + verbe + complément (comme en français)-—-> ex : You eat
a sandwich
Forme interrogative : Auxiliaire + sujet + verbe —–> ex : Do you eat ….. ?
Forme négative : Sujet + auxiliaire + not + verbe —–> ex : You don’t eat ….
 Construire des phrases – Exercice 1
1. Question
Remettez cette phrase dans l’ordre en l’écrivant dans la zone de texte ci-dessous.
a pizza – am eating – I
___________________________________________________________

2. Question
Trouvez les correspondances:
Trier les éléments
an actor - a car - an actress - a bicycle

I am riding
You are driving
Julia Roberts is
George Clooney is

3. Question
Mettre la phrase à la forme interrogative.
You like this statue.
Do you like this statue?
Like you this statue?
Like do you this statue?
You like this statue?

4. Question
Mettre à la forme négative.
You like this statue.
You like this statue very much.
You don't like this statue.
You aren't like this statue.
You like not this statue.

5. Question
Traduisez en anglais :
Margot écoute la radio tous les jours.
Margot is an everyday radio.
Margot listens to the radio every day.
Margot the radio listens every day.
Everyday the radio listens to Margot.
1. Question
Trouvez les bonnes correspondances entre chaque début et chaque fin de phrase.
Trier les éléments

2. Question
Remettez cette phrase dans l’ordre:

______________________________________________________________

3. Question
Mettre cette phrase à la forme interrogative.
Martha enjoys writing articles.
Does Martha enjoy writing articles?
Martha enjoys writing articles?
Do Martha enjoy writing articles?

4. Question
Mettre cette phrase à la forme négative.
This meal was delicious.
This meal wasn't delicious.
This meal not delicious was.
This not delicious meal was.

5. Question
Mettre à la forme négative.
Jack knows everything.

______________________________________________________________
 Les auxiliaires en anglais
Have, Do et Be
Les trois auxiliaires utilisés en anglais sont HAVE, DO et BE.
On remarque que ces mots sont aussi des verbes : have est le verbe avoir, do est le verbe
faire, et be le verbe être.
Ce sont donc des mots qui ont une double personnalité. D’une part ils peuvent être des
verbes, d’autre part, ils peuvent être des auxiliaires.
Dans cette leçon, nous allons seulement nous concentrer sur leur fonction d’auxiliaire.

A quoi servent les auxiliaires ?

Ils ont trois fonctions principales. Les deux premières, comme on vient de le voir dans la
leçon précédente, c’est de construire:
–la forme interrogative
–la forme négative.
–La troisième fonction, qui concerne seulement HAVE et BE, est de former les temps
composés, comme la forme progressive (ex : I am going; l’auxiliaire be est utilisé) ou encore
le present perfect et le past perfect (ex : I have listened to this song; ici l’auxiliaire have est
utilisé.)

Donc pour résumer, les auxiliaires servent à construire la forme interrogative (HAVE DO
ou BE), la forme négative (HAVE not, DO not ou BE not), et les temps composés
(seulement pour HAVE et BE).

Quelles formes prennent les auxiliaires ?

La forme change selon le temps de la phrase et le sujet utilisé. Pour résumer tout cela et le
rendre plus facile à apprendre, voici un résumé sous forme de tableau :
Présent Preterit
Auxiliaire HAVE DO BE HAVE DO BE
I HAVE DO AM HAD DID WAS
He She It HAS DOES IS HAD DID WAS
We HAVE DO ARE HAD DID WERE
You HAVE DO ARE HAD DID WERE
They HAVE DO ARE HAD DID WERE

Par exemple, la question :

Do you go to the cinema ?
devient au preterit
Did you go to the cinema ?
La forme négative donnera :
No I don’t (ou do not)
et au preterit
No I didn’t (ou did not)
 Les contractions à la forme négative
Have devient Have not ou haven’t
Has devient has not ou hasn’t
Do devient do not ou don’t
Does devient does not ou doesn’t
I am devient I am not
Is devient is not ou isn’t
Are devient are not ou aren’t
Had devient had not ou hadn’t
Did devient did not ou didn’t
Was devient was not ou wasn’t
Were devient were not ou weren’t

 Quand est-ce qu’on emploi la forme contractée (exemple didn’t) et quand est-ce
qu’on emploie la forme non contractée (exemple did not) ?
De manière générale, cela ne fait pas grande différence, mais à l’écrit, on utilise la forme
non contractée (ex : did not) et à l’oral on peut utiliser plutôt la forme contractée (ex :
didn’t).
Comment savoir quel auxiliaire choisir, entre Do Have et Be ?
Exemple 1 :
Do you enjoy this lesson ?
et non
Are you enjoy this lesson ?
Exemple 2 :
Are you ready ?
et non
Do you ready ?
Exemple 3 :
Have you cleaned your room ?
et non
Do you cleaned your room ?

De règle générale, c’est assez simple :

Quand il s’agit d’une question ou d’une forme négative, et que le verbe to BE n’est pas
utilisé, on utilise DO. (DO est l’auxiliaire qu’on utilise le plus fréquemment)
Quand il y a le verbe to BE, on utilise to BE en tant qu’auxiliaire pour poser la question
ou faire la négation. (cf exemple 2 : « You are ready » donne « Are you ready ? » et non
pas « Do you ready ?« .
On utilise aussi BE quand il s’agit d’un temps composé formé avec BE. (Exemple : « You
are going to the cinema » donne « Are you going to the cinema » et non « Do you going
to the cinema. »)
Quand il s’agit d’un temps composé comme le present perfect, on utilise l’auxiliaire
HAVE (cf exemple 3) . (on verra ce qu’est le present perfect dans d’autres leçons).
 Les auxiliaires en anglais – Exercice 1
1. Question
Quelle phrase est correcte ?
Are you learn English?
Do you learn English?
You are learn English?

2. Question
Quelle phrase est correcte ?
Are you ready?
Have you ready?
Do you ready?

3. Question
Mettre l’auxiliaire à la forme contractée. (Exemple : I do not like donne I don’t like).
John did not go to school yesterday.

John go to school yesterday.

4. Question
Choisir la bonne traduction pour la phrase suivante.
Où vas-tu ?
Where do you going?
Where are you going?
Where have you been?

5. Question
Réécrire la phrase mais en mettant l’auxiliaire à la forme contractée. (par exemple I do
not like donnerait I don’t like).
He has not read this book because he does not have time for reading.

He read this book because he have time for reading.

 Mettre à la forme négative
Les auxiliaires en anglais – Exercice 2
1. Question
Mettre à la forme négative,indiquez toutes les réponses possibles.
Margot was invited.
Margot wasn't invited.
Margot did not invite.
Margot was not invited.
Margot did not invited.

2. Question
Mettre à la forme négative. Indiquez toutes les réponses possibles.
The library opens on Mondays.
The library does not open on Mondays.
The library doesn't open on Mondays.
The library haven't open on Mondays.

3. Question
Mettre à la forme négative.
I went to the zoo last weekend.

_________________________________________________

4. Question
Mettre à la forme négative. Indiquez toutes les réponses possibles.
I am ready.
I aren't ready.
I is not ready.
I am not ready.

5. Question
Mettre à la forme négative.
Winter is coming.

_________________________________________________
 Les articles : «a», «the» ou article zéro «⦰»
Articles définis et articles indéfinis
1) Articles indéfinis :
On l’utilise pour désigner un objet/individu que l’on ne connaît pas, ou pour exprimer une
généralité.
Par exemple : a cat est l’équivalent de un chat (on ne le connait pas)
A : exemple :
a cat
a fridge
a book
AN : on utilise « an » plutôt que « a » devant un son voyelle ou un « h » muet (ex : an hour)
an apple, an orange, an igloo.
2) Articles définis :
On sait de quoi on parle, on le connaît.
THE
exemple : the cat le chat (on le connait, on sait de quel chat on parle)
3) Article « 0 » :
Dès qu’il s’agit d’une fonction ou d’une caractéristique générale, on omet l’article.
Exemple : I don’t like cats (I don’t like « 0 » cats, il n’y a pas d’article) veut dire
Je n’aime pas les chats. Il s’agit des chats en général.
I am at work (0) (je suis au travail, c’est-à-dire à mon job)
I have finished the work (là je parle des tâches à effectuer, pas du travail en général)
School : l’école en général.
The school : les bâtiments de l’école.

Quelques cas notables où l’on utilise l’article zéro :

Il existe plusieurs exceptions pour l’utilisation des articles et notamment de l’article zéro. Les
lister toutes rendrait cette leçon compliquée pour peu d’amélioration de votre anglais. Voici
donc une sélection succincte et claire de quelques cas qui sont les plus utilisés :
Devant les noms abstraits :
Politics
Relationships
etc.
Devant les noms de repas comme :
Lunch
Diner
Par exemple, on dit, let’s meet after lunch et non let’s meet after the lunch. Rencontrons-
nous après déjeuner.
Devant les noms de couleur :
I like red. (j’aime le rouge, il s’agit du rouge en général).
3a - Les articles - a an the ou article zéro - Exercice 1

Complétez chaque phrase avec l'article qui convient.

Ecrire Ø lors de l'absence d'article.

Questions:

1. On our trip, we visited _____________________________ Lake Victoria.

2. Have you ever visited _____________________________ United Kingdom?

3. Love is _____________________________ wonderful thing.

4. _____________________________ pets are not allowed in this hotel.

5. Rabbits are _____________________________ small wild furry animals with long ears.

6. New York is in _____________________________ United States of America.

7. Love makes _____________________________ world go round

8. Ariane has got _____________________________ German car.

9. Lisa is _____________________________ English teacher.

10. Where's _____________________________ electric heater? I can't find it.

11. _____________________________ old person sometimes feels lonely.

12. Mike's mother bought him _____________________________ guitar for his birthday .

13. I'm thinking of buying _____________________________ new pair of trousers.

14. In the end there was _____________________________ war between the two countries.

15. Jim plays _____________________________ piano very well.

1. Ø
2. the
3. a
4. Ø
5. Ø
6. the
7. the
8. a
9. an
10. the
11. an
12. a
13. a
14. a
15. the
3b - Les articles - a an the ou article zéro - Exercice 2

Complétez les phrases suivantes avec a, an, the, ou Ø (article zéro).

1. She wants to buy _____________________________ yellow hat.

2. There are _____________________________ dogs in the garden.

3. She is _____________________________ American journalist.

4. The meeting is in _____________________________ hour.

5. _____________________________ baker wakes up earlier than a librarian.

6. I don't like _____________________________ tea.

7. _____________________________ tea is my favourite drink.

8. He wants to be _____________________________ actor.

9. Robots will probably replace _____________________________ men in 2050.

10. This famous sailor crossed _____________________________ Atlantic Ocean.

11. I visit my grandparents 4 times _____________________________ month.

REPONSES :

1. a
2. Ø
3. an
4. an
5. a
6. Ø
7. Ø
8. an
9. Ø
10. the
11. a
 Présent simple et présent continu
En français, nous n’avons qu’un seul temps présent. On l’utilise tout le temps dès qu’on veut
parler au temps présent.
En revanche, en anglais, nous faisons une distinction entre le présent d’habitude (ou présent
simple) et le présent immédiat (présent continu).
Cette notion de présent d’habitude est inconnue pour les français, c’est pourquoi on peut se
tromper au début. Cependant, pas de panique, c’est très simple :

Résumé de la leçon en deux lignes :

 Si vous parlez d’une action que vous faîtes régulièrement, utilisez le présent
d’habitude, ou présent simple. (exemple : I eat…)
 Si vous parlez d’une action que vous êtes en train de faire, utilisez le présent
continu. (exemple : I am eating…)

1) Présent simple
Construction :
La construction du présent simple est …très simple. La construction ne change jamais, sauf
pour la troisième personne du singulier, où il faut mettre un « S » à la fin du verbe.
Prenons par exemple le verbe to read lire :
I read
You read
he/she/it reads (notez le S à la troisième personne du singulier)
we read
you read
they read.
C’est toujours comme ça. Au présent simple il n’y a pas de verbe régulier, irrégulier, ou
différent, c’est toujours invariable sauf avec he/she/it (troisième personne du singulier)

où il faut mettre un S à la fin du verbe.

Pour les verbes qui se terminent pas une voyelle, on ne rajoute pas un S mais ES à la
troisième personne du singulier. Exemple : He goes... ou encore : She does …
Utilisation :
On utilise le présent simple en tant que présent d’habitude. Notez que cette distinction du
présent d’habitude n’existe pas en français. Le présent d’habitude est tout simplement le
temps que l’on emploie quad on parle d’une habitude! Par exemple, si vous allez au travail
tous les matins (habitude) vous direz : I go to work every morning. En revanche, si vous
voulez dire que c’est exceptionnel, et que vous allez travailler ce matin, vous emploierez le
présent progressif : I am going to work this morning. (je vais au travail ce matin, dans le sens
: je suis en train d’y aller.)
2) le présent continu (ou présent progressif)
Construction :
Pour construire le présent continu, on a besoin de l’auxiliaire BE. Ensuite, on ajoute ING à la
fin du verbe que l’on veut utiliser.
Par exemple, pour le verbe to learn apprendre, cela donnera :
I am learning
You are learning
He/she/it is learning
We are learning
You are learning
They are learning

On reconnait l’auxiliaire BE conjugué suivi de learn+ING.

Utilisation :
On utilise le présent continu quand on veut parler d’une action qui est en train de se
dérouler sur le moment même où l’on parle.
Astuce : Si vous pouvez traduire en français par « en train de » , alors vous pouvez utilisez le
présent progressif.
Exemple :
Vous êtes assis sur un fauteuil à lire un livre. Vous direz : « I am reading » (je suis en train de
lire).
En revanche, si vous voulez dire que vous lisez tous les jours (habitude) vous direz plutôt
« I read everyday. » (Présent simple)
Choisir entre présent simple et présent
continu – Exercice 1
Cet exercice porte sur le présent simple et le présent continu.
1. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au présent simple ou au présent continu.
Usually, I go to school by car, but today, I (take) the bus.
 take
 am taking
2. Question
Traduisez en anglais.
Je vais souvent à la piscine.
 I am often going to the swimming pool.
 I often go to the swimming pool.
3. Question
Réécrire la phrase en mettant le verbe au présent continu.
He / to smoke.
 He _______________________.
4. Question
Choisir entre présent simple et présent continu.
It (to rain) today.
 It is raining today.
 It rains today.
5. Question
Choisir entre présent simple et présent continu pour le verbe entre parenthèses:
My mother (to work) today.
 My mother is working today.
 My mother works today.
 Choisir entre présent simple et présent continu – Exercice 2

Voici un second exercice sur la leçon concernant le présent simple et le présent continu en anglais.
1. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au présent simple ou au présent continu.
Today the economy (face) a recession.

 is facing

 faces
2. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au présent simple ou au présent continu.
She (enjoy) her day off today.

 She enjoys her day off today.

 She is enjoying her day off today.

3. Question
Mettre le verbe entre parenthèses au présent simple ou au présent continu.
I (be) 20 years old.

 I am being 20 years old.

 I am 20 years old.
4. Question
Mettre le verbe entre parenthèses au présent simple ou au présent continu.
This shop (sell) many different things.

 This shop is selling many different things.

 This shop sells many different things.

5. Question
Mettre le verbe entre parentèses au présent simple ou au présent continu.
Hey listen to me! I (talk) to you!

 Hey listen to me! I talk to you!

 Hey listen to me! I am talking to you!

 Le Prétérit en anglais
Quand l’utiliser
Le prétérit en anglais est un des deux temps passé les plus utilisé (le deuxième étant le
present perfect).
On utilise le prétérit pour parler d’une action dans un passé révolu, c’est à dire quand
l’action est clairement définie dans le passé et qu’il n’y a pas de lien avec le présent.
Souvent, il y a une date ou un marqueur de temps comme « yesterday », « last week »,
« two years ago » etc.

Comment le construire
Pour les verbes réguliers, il suffit de prendre la base verbale, et de rajouter ED à la fin du
verbe. Par exemple, le verbe to walk marcher, donnera walked.
I walked, you walked, he/she walked, we walked, you walked, they walked.
C’est assez simple car c’est la même chose quel que soit le sujet.
Là où ça se complique en revanche, c’est qu’il y a beaucoup de verbes irréguliers, qui, au lieu
de se finir en ED, prennent une autre forme de terminaison. Par exemple, le verbe to think
ne donnera pas thinked mais thought. Le verbe to see ne donnera pas seeed mais saw.
Pour connaître les verbes irréguliers, il n’y a pas de secret, il faut les apprendre en prenant
une liste des verbes et en les mémorisant méthodiquement. (Pour une liste des verbes
irréguliers, voir la leçon s’y rapportant.)
La forme interrogative :
Comme on l’a vu dans la leçon sur les auxiliaires, on a besoin d’un auxiliaire pour mettre une
phrase à la forme interrogative et négative.
Au prétérit, c’est tout simplement l’auxiliaire qui se met au prétérit.
Par exemple : Did you like the movie ?
DID est le prétérit de l’auxiliaire DO.
Autre exemple : Were you happy yesterday ?
WERE est le prétérit de l’auxiliaire BE (= WAS (to be au passé) à la 3eme personne du
singulier)
La forme négative :
Pour la forme négative, c’est la même chose. C’est l’auxiliaire qui prend la marque du
prétérit.
I did not like the movie ou I didn’t like the movie.(DID + NOT)
I was not happy yesterday ou I wasn’t happy yesterday. (WAS + NOT)
Astuces pour réussir vos exercices :
 Il y a souvent des exercices à l’école vous faisant choisir entre le prétérit et le present
perfect (on verra le present perfect dans une prochaine leçon). En français, on a
tendance à vouloir comparer present perfect avec passé composé et prétérit avec
imparfait. C’est incorrect ! Les anglais n’utilisent pas les temps passé comme nous. La
seule chose à voir pour différencier le prétérit du present perfect est : Y’a-t-il un
marqueur de temps, est-ce une action révolue clairement définie dans le passé ? Si
c’est le cas —>utilisez le prétérit. S’il y a un lien avec le présent, une continuité, —>
mettez le present perfect. N’essayez pas de voir si en français on utilise le passé
composé ou l’imparfait, ça ne veut pas forcément dire qu’il faut mettre l’un ou
l’autre des temps.

 S’il y a AGO dans la phrase, vous êtes certain de devoir mettre du prétérit. « Ago » se
met après une durée par exemple two days ago, ou two years ago, ou two hours
ago ou five weeks ago etc. Ça veut dire « il y a deux ans », « il y a deux jours », « il y a
cinq semaines » etc.. Si vous trouvez ago dans la phrase, c’est donc certain qu’il y a
un marqueur de temps, donc vous savez qu’il faut utiliser le prétérit.
 Exemple : I visited this museum two weeks ago. J’ai visité ce musée il y a deux
semaines.
 Verbe régulier ou verbe irrégulier ? Exercice 1
1. Question

Réécrire le verbe en le mettant au prétérit.

I think.

 I ___________________

2. Question

Réécrire le verbe en le mettant au prétérit.

He does.

 He ____________________

3. Question

Réécrire le verbe en le mettant au prétérit.

He likes.

 He ____________________

4. Question

Réécrire le verbe en le mettant au prétérit.

You sing.

 You ___________________

5. Question

Réécrire le verbe en le mettant au prétérit:

We watch.

 We __________________________
Prétérit – Verbe régulier ou verbe irrégulier ?
– Exercice 2
1. Question
Trouvez les bonnes corrélations entre les verbes à l’infinitif et au prétérit.

2. Question
Comment dit-on
Il est parti hier.
en anglais ?

 He left yesterday.

 He leaved yesterday.
3. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au prétérit.
He (to be) angry.
 He_______________angry.
4. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au prétérit.
He (to build) his own house.
 He _____________his own house.
5. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au prétérit.
My daughter (to come) to see me last weekend.
 My daughter ______________ to see me last weekend.
 Prétérit ou present perfect ?
Vous devrez choisir en prétérit et present perfect.

1. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au preterit ou au present perfect (écrivez seulement le
verbe) :
I (go) to the office yesterday.
 I_________________________to the office yesterday.
2. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au preterit ou au present perfect (Ecrivez seulement le
verbe) :
I (visit) Spain last year.
 I ______________________Spain last year.
3. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au preterit ou au present perfect (Ecrivez seulement le
verbe) :
I (clean) my room, it’s perfect now.
 I ___________________my room, it’s perfect now.
4. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au preterit ou au present perfect.
I am poor because I (spend) all my money.

 have spent

 spent
5. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au preterit ou au present perfect :
You’re all tanned, you (catch) the sun!

 caught

 've caught
Le Prétérit Progressif (ou Continu)
Le prétérit progressif, ou prétérit continu, et un temps utilisé en anglais pour parler d’une
action longue ou qui était en train de se dérouler à un moment donné du passé.
Comment le construire et comment l’utiliser ?

Résumé de la leçon en deux lignes :

Construction : BE au prétérit + verbe en ING (ex : I was drinking…)Utilisation : Pour dire :
« j’étais en train de… » (ex : I was visiting England when I met Gemma. J’étais en train de
visiter l’Angleterre quand j’ai rencontré Gemma.)

Comment le construire : BE au passé + verbe en ING

Pour construire le prétérit progressif, il faut utiliser l’auxiliaire BE, et mettre le verbe que
l’on veut utiliser à la forme verbe+ING.
Par exemple :
I was waiting. (I = Sujet ; was = BE au preterit ; waiting = Wait + ING )
You were reading (You = sujet ; were = BE au preterit ; reading = read + ING)
Le prétérit progressif est au prétérit ce que le present progressif est au présent. Cela se forme
exactement de la même manière, sauf que l’on met l’auxiliaire BE au prétérit.
Exemple :
Au présent progressif (ou continu): I am going donne au prétérit progressif (ou continu) I was
going.
Quand l’utiliser :
La plupart du temps, on utilise le prétérit progressif pour parler d’une action qui était en
cours à un moment donné. En fait, c’est un peu comme le présent progressif, qui se traduit
par « est en train de… », mais au passé, c’est donc l’équivalent de « était en train de... ».
Il s’agit souvent d’une action qui dure un certain moment. Pour une action brève on utilise
plutôt le prétérit.
Par exemple :
 I was driving when I saw an accident. J‘étais en train de conduire quand j’ai vu un
accident. (I was driving ici c’est l’action qui dure, et I saw an accident c’est une action
plutôt soudaine, brève).
 I went into the room. Harry was sitting near the window. J’entrai dans la pièce. Harry
était assis près de la fenêtre. (On pourrait presque dire « Harry était en train d‘être
assis près de la fenêtre », ce serait un peu lourd mais c’est le même sens).
 I was thinking when I suddenly had an idea. J‘étais en train de penser quand j’ai
soudainement eu une idée.
Expliqué ici cela peut paraître un peu abstrait mais ne vous arrêtez pas à ces explications. Le
but est surtout de vous faire comprendre les nuances. Or comprendre une nuance est plutôt
quelque chose d’intuitif. Après avoir fait quelques exercices, vous devriez commencer à
sentir ces nuances assez bien et vous n’aurez plus trop besoin de ces explications ;).
 Les verbes irréguliers en anglais
En anglais, certains verbes ne sont pas réguliers au prétérit et au participé passé (le
participe passé étant utilisé pour construire des temps comme le present perfect ou encore
le past perfect.)
Normalement, tous les verbes se terminent avec ED au prétérit et au participe passé. Par
exemple, le verbe
To like donne au prétérit liked (exemple I liked) et au participe passé liked (exemple I have
liked).
Ce serait très simple si c’était comme ça pour tous les verbes. Pour mettre au prétérit ou au
participe passé, il suffit de rajouter ED à la fin du verbe. Ca, ça marche pour tous les verbes
REGULIERS. Cependant certains verbes (qui sont d’ailleurs assez nombreux), sont
IRREGULIERS en anglais. Leur prétérit et leur participe passé ne se termine pas en ED.
Pour connaître les verbes irréguliers en anglais, il n’y a aucun secret. Il faut simplement les
apprendre.
Voici donc une grille classée par ordre alphabétique des principaux verbes irréguliers en
anglais.
INFINITIF PRÉTÉRIT PARTICIPE PASSE
arise s’élever arose arisen
be être was / were been
beat battre beat beaten
become devenir became become
begin commencer began begun
bend plier, courber bent bent
bet parier bet bet
bind lier bound bound
bleed saigner bled bled
blow souffler blew blown
break casser broke broken
bring amener brought brought
build construire built built
burn brûler burnt burnt
burst éclater burst burst
buy acheter bought bought
cast jeter, lancer cast cast
catch attraper caught caught
choose choisir chose chosen
cling s’accrocher clung clung
come venir came come
cost coûter cost cost
INFINITIF PRÉTÉRIT PARTICIPE PASSE
creep ramper crept crept
cut couper cut cut
deal s’occuper de dealt dealt
dig creuser dug dug
do faire did done
draw dessiner drew drawn
dream rêver dreamt dreamt
drink boire drank drunk
drive conduire drove driven
eat manger ate eaten
fall tomber fell fallen
feed nourrir fed fed
feel sentir, ressentir felt felt
fight se battre fought fought
find trouver found found
fling lancer violemment flung flung
fly voler flew flown
forbid interdire forbade forbidden
forget oublier forgot forgotten
forgive pardonner forgave forgiven
freeze geler froze frozen
get obtenir, devenir… got got
give donner gave given
go aller went gone
grind moudre ground ground
grow grandir grew grown
hang suspendre hung hung
have avoir had had
hear entendre heard heard
hide (se) cacher hid hidden
hit frapper hit hit
hold tenir held held
hurt faire mal, hurt hurt
keep garder kept kept
kneel s’agenouiller knelt knelt
know savoir, connaître knew known
INFINITIF PRÉTÉRIT PARTICIPE PASSE
lay étaler, disposer laid laid
lead mener led led
learn apprendre learnt learnt
leave quitter, laisser left left
lend prêter lent lent
let permettre, laisser let let
lie être étendu lay lain
light allumer lit lit
lose perdre lost lost
make faire made made
mean signifier, vouloir dire meant meant
meet rencontrer met met
pay payer paid paid
put mettre put put
read lire read read
ride faire (du cheval, du vélo) rode ridden
ring sonner rang rung
rise se lever rose risen
run courir ran run
say dire said said
see voir saw seen
seek chercher sought sought
sell vendre sold sold
send envoyer sent sent
set fixer set set
sew coudre sewed sewn
shake secouer shook shaken
shine briller shone shone
shoot tirer (pistolet) shot shot
show montrer showed shown
shrink se rétrécir shrank shrunk
shut fermer shut shut
sing chanter sang sung
sink couler sank sunk
sit être assis sat sat
slay tuer slew slain
INFINITIF PRÉTÉRIT PARTICIPE PASSE
sleep dormir slept slept
slide glisser slid slid
smell sentir smelt smelt
speak parler spoke spoken
spell épeler spelt spelt
spend passer (temps), dépenser spent spent
spill répandre spilt spilt
spin tourner spun spun
spit cracher spat spat
split se séparer, se fendre split split
spread étaler spread spread
spring jaillir sprang sprang
stand être debout stood stood
steal voler stole stolen
stick coller stuck stuck
sting piquer stung stung
stink puer stank stunk
strike frapper struck struck
swear jurer swore sworn
sweep balayer swept swept
swim nager swam swum
swing se balancer swung swung
take prendre took taken
teach enseigner taught taught
tear déchirer tore torn
tell raconter told told
think penser thought thought
throw jeter threw thrown
tread fouler aux pieds trod trodden
undergo subir underwent undergone
understand comprendre understood understood
wake up se réveiller woke up woken up
wear porter (habits) wore worn
weave tisser wove woven
weep pleurer wept wept
win gagner won won
INFINITIF PRÉTÉRIT PARTICIPE PASSE
wind serpenter wound wound
withdraw se retirer withdrew withdrawn
wring tordre wrung wrung
write écrire wrote written
Il y a encore d’autres verbes irréguliers en anglais, cette liste est incomplète et représente
surtout les verbes les plus courants.
Choisir entre prétérit simple et prétérit
progressif
1. Question
Choisir entre prétérit simple et prétérit progressif pour le verbe entre parenthèses.
I (to drive) on the highway when I suddenly saw an accident.
 drove
 drive
 was driving

2. Question
Choisir entre prétérit et prétérit progressif pour le verbe entre parenthèses.
Yesterday, I (to leave) home at 10.30.
 left
 was leaving

3. Question
Écrire le verbe entre parenthèse au temps qui convient (prétérit simple ou prétérit
progressif).
I saw you in the park yesterday. You (to talk) to a nice girl.
 I saw you in the park yesterday. You_________________ to a nice girl.

4. Question
Écrire le verbe entre parenthèse au temps qui convient.
I (to walk) in the city when I saw a very nice park.
 I____________in the city when I saw a very nice park.

5. Question
Choisir entre prétérit simple et prétérit progressif pour le verbe entre parenthèses.
When I (to see) him, he was repairing his bike.
 was seeing
 saw
Mettre au prétérit progressif
1. Question
Mettre la phrase au prétérit progressif.
I ate a nice meal.
 I was eating a nice meal.
 I have eaten a nice meal.
 I was hating a nice meal.

2. Question
Mettre la phrase au prétérit progressif.
I am doing some shopping.
_______________________________________________

3. Question
Mettre la phrase au prétérit progressif.
John and Mary are singing a beatiful song.
 John and Mary have sung a beautiful song.
 John and Mary was singing a beautiful song.
 John and Mary were singing a beautiful song.

4. Question
Mettre la phrase au prétérit progressif.
They buy.
 They ____________________________.

5. Question
Trouvez les correspondances. Trier les elements
1. Present progressif
2. Present perfect
3. Preterit progressif
a) I was feeling
b) I have felt
c) I am feeling
Le present perfect est un temps du passé qui est souvent utilisé en anglais. Il se
construit à l’aide de l’auxiliaire HAVE et du participe passé. On l’utilise principalement pour
parler d’une action passée liée au présent, comme un constat, ou une action dont on voit la
continuité dans le présent.
Nous allons comme d’habitude diviser cette leçon en deux parties : comment construire le
present perfect (1), et ensuite comment l’utiliser (2), pour avoir une vision globale et simple
de l’utilisation de ce temps.
Comment le construire ? HAVE + le participe passé
Il se construit avec l’auxiliaire HAVE + le participe passé.
Par exemple :
I have drunk all the water. J’ai bu toute l’eau.
He has influenced my decision. Il a influencé ma décision.
Parfois, surtout à l’oral, on utlise des contractions. Pour reprendre les deux exemples ci-
dessus cela donne :
I’ve drunk all the water.
He’s influenced my decision.

Attention : On remarque que ça sonne un peu comme is, du verbe to be. He is cool = He’s
cool, il est cool, verbe to be. He’s taken a Kiss Cool, il a pris un Kiss Cool. ‘s taken veut dire
has taken. Donc attention à ne pas les confondre. Quand il y a un participe passé après le ‘s,
il s’agit donc du present perfect et de l’auxiliaire HAVE à la troisième personne : HAS.
Le participe passé ?
Du coup, il est nécessaire de connaître le participe passé des verbes : Pour les verbes
réguliers, c’est simple, il suffit de rajouter ED à la fin du verbe, c’est la même chose que pour
le prétérit. Pour les verbes irréguliers en revanche, il faudra les apprendre un par un à l’aide
d’une liste de verbes irréguliers. Prenons pa exemple le verbe SEE, voir, au prétérit ça donne
SAW et au participe passé ça donne SEEN. Donc on ne peut pas les deviner, il faut les
apprendre. (=>Liste des verbes irréguliers anglais<=).
Exemple : I have seen this movie before. J’ai vu ce film avant.
Comment l’utiliser ?
 Le present perfect sert à parler d’une action qui vient de se passer récemment, ou
d’une action passée dont on voit un lien avec le présent (comme lors d’un constat
par exemple). Comme son nom l’indique, Present perfect, il y a toujours l’idée d’une
continuité ou d’un lien même subtil avec le présent.
Par exemple, si je dis :
Oh ! I’ve lost my ring ! Oh, j’ai perdu ma bague !
Cela implique que je constate maintenant que je l’ai perdue. L’action de l’avoir perdue, c’est
bien dans le passé, mais la constatation de cela se fait maintenant, dans le présent. Si je
reprends le même exemple au prétérit pour voir la différence cela donnerait :
I lost my ring yesterday. J’ai perdu ma bague hier.(prétérit)
Ici, il y a un marqueur de temps bien précis, yesterday, donc ça fait déjà un moment qu’on l’a
constaté, c’est une action révolue dans le passé.
 On utilise aussi le present perfect pour parler de son expérience de la vie en général,
sans entrer dans les détails. Si quelqu’un vous dit par exemple :
I have been through many troubles in my life. J’ai eu des tas d’ennuis dans ma vie.
Là il faut utiliser le present perfect, car on raconte son expérience de manière générale, sans
entrer dans les détails.
Petit plus pour vous aider dans vos exercices d’anglais
Un des exercices classiques que l’on a en cours ou lors de divers examens est de pouvoir
différencier le present perfect du prétérit, qui sont les deux temps du passé les plus utilisés.
Il vous est souvent demandé de choisir le temps du verbe : prétérit ou present perfect.
Pour choisir dîtes vous cela : Est-ce une action révolue ? Y’a-t-il un marqueur de temps ? si
oui —> prétérit.
Demandez vous aussi : Y’a-t-il un lien avec le présent ? Est-ce un constat, un état présent
résultant d’une action passée ? Est-ce une expérience de vie racontée ? Si la réponse est oui
à l’une de ces questions —> present perfet.
Par ailleurs, il y a un certain nombre de mots, qui entrainent forcément le present perfect.
Ces mots sont :
ever, already, yet, just…
Lorsque vous voyez ces mots dans un exercice, vous savez que c’est le present perfect qu’il
faut mettre.
Exemples :
I have already done this exercise. J’ai déjà fait cet exercice.
Have you ever done this exercise ? As-tu déjà fait cet exercice ? (sous entendu : l’as tu déjà
fait dans ta vie ? )
I haven’t done this exercise yet. Je n’ai pas encore fait cet exercice.
I have just done this exercise. Je viens de faire cet exercice.
 Prétérit ou present perfect ?
Vous devrez choisir en prétérit et present perfect.

1. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au preterit ou au present perfect (écrivez seulement le
verbe) :
I (go) to the office yesterday.
 I_________________________to the office yesterday.
2. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au preterit ou au present perfect (Ecrivez seulement le
verbe) :
I (visit) Spain last year.
 I ______________________Spain last year.
3. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au preterit ou au present perfect (Ecrivez seulement le
verbe) :
I (clean) my room, it’s perfect now.
 I ___________________my room, it’s perfect now.
4. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au preterit ou au present perfect.
I am poor because I (spend) all my money.

 have spent

 spent
5. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au preterit ou au present perfect :
You’re all tanned, you (catch) the sun!

 caught

 've caught
1. Question
Réécrire la phrase entière en mettant le verbe entre parenthèses au present perfect.
I (clean) my room.

__________________________________________________________

2. Question
Réécrire la phrase entière en mettant le verbe entre parenthèse au present perfect.
I (finish) all my work.

_____________________________________________________________

3. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au present perfect.
I already (do) this exercise.

 I have already done this exercise.

 I did already this exercise.
 I am already done this exercise.

4. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au present perfect. Mettre TOUTES les réponses
possibles.
I never (hear) this song before.

 I wouldn't never hear this song before.

 I've never heard this song before.
 I have never heard this song before.
 I didn't hear this song before.

5. Question
Mettre le verbe entre parenthèse au present perfect.
I (discover) a new website.

 I am discovering a new website.

 I have discovered a new website.
 I discovered a new website.
 Futur exo 2

Le futur – Will et going to + verbe

Question 1 sur 5
1. Question
Traduisez en anglais :
Tu vas m’aider.
______________________________
2. Question
Traduisez en anglais.
Demain, je me réveillerai à 8h.
Tomorrow, I'll wake up at 8.
Tomorrow, I am going to wake up at 8.
3. Question
Traduisez en anglais :
Je vais te dire un secret.

I'm going to tell you a secret.

I will tell you a secret.

4. Question
Traduisez en anglais.
Je vais arrêter de fumer.

I will stop smoking.

I'm going to stop smoking.

5. Question
Traduisez en anglais.
Je te le dirai lundi.

I'll tell you on Monday.

I'm going to tell you on Monday.

Le present perfect progressif, ou continu, est un temps du passé en
anglais, qui se forme avec l’auxiliaire to be (au present perfect) + le verbe terminé par ING.
Il sert à appuyer sur la durée d’une action. Comment le construire et comment l’utiliser ?
Comment le construire ? BE (au present perfect) + ING
Après avoir vu le présent, on a pu voir qu’il existe un présent continu en BE + ING.
Après avoir vu le prétérit, on a pu voir qu’il existe un prétérit continu en BE (au prétérit) +
ING.
Maintenant que nous venons de voir le present perfect, nous allons voir le present perfect
continu en BE (au present perfect) + ING. C’est exactement la même construction que pour
le present continu et le prétérit continu, sauf qu’ici, l’auxiliaire BE est mis au present perfect.
(Or, le present perfect se construit avec l’auxiliaire HAVE !! ). Cela donne donc :
I HAVE BEEN WAITING for two hours. J’ai attendu pendant deux heures.
HAVE BEEN= auxiliaire BE au present perfect
WAITING = verbe WAIT, attendre, + ING.
Exercice :
Mettez ce verbe au present perfect progressif : (voir les réponses en bas de cette page à la
fin du cours)
He (drive, conduire) for one day.
They (read) until now.
Voilà pour la construction.
Passons maintenant à l’utilisation de ce temps. Qu’est-ce que ça veut dire exactement
lorsque l’on met une phrase au present perfect progressif ?

Comment Utiliser le Present Perfect Progressif

Comme le present perfect, il s’utilise pour parler d’une action qui possède un lien entre le
passé et le présent. En effet, le present perfect progressif reste une forme de present
perfect.
Sa principale différence avec le present perfect normal est qu’on l’utilise plus pour appuyer
sur la durée de l’action ou sur l’action elle même, tandis qu’au present perfect on veut
plutôt constater les réusltats de l’action. Ca reste dans le domaine de la nuance par rapport
au present perfect, donc avec un exemple cela sera sûrement plus clair :
Si je dis :
I have cleaned my room (present perfect normal). Cela veut dire que je viens de nettoyer
ma chambre et que maintenant, le résultat visible est que l’on peut constater que ma
chambre est propre. Le présent perfect appuie surtout sur le résultat.
Maintenant, si je dis la même phrase à la forme progressive :
I have been cleaning my room [for two hours]. (present perfect progressif). Cela signifie que
j’ai passé pas mal de temps à nettoyer ma chambre. [c’est pour cela que l’on rajoute souvent
une durée, comme ici, for two hours]. Ce que je veux dire, ce n’est pas forcément que ma
chambre est propre, c’est surtout que j’ai passé du temps à la ranger. Donc on n’est pas sûr
que j’ai fini de nettoyer ma chambre, mais on est sûr que j’y ai passé du temps.
Réponses à l’exercice :
He HAS BEEN DRIVING for one day.
They HAVE BEEN READING until now.
 Present perfect progressif exo 1
1. Question
Mettre au present perfect progressif :
He (wait) for two hours.
He have been waiting for two hours.
He has been waiting for two hours.
He waited for two hours.

2. Question
Traduire en anglais :
Nous habitons Londres depuis 3 mois.
 We lived in London for 3 months.
 We've been living in London for 3 months.
3. Question
Mettre au present perfect progressif.
I work.
___________________________________

4. Question
Traduire en anglais :
Il a plu toute la journée (d’aujourd’hui).
 It rains all day.
 It's been raining all day.
5. Question
Que veut dire cette phrase :
I’ve been learning English since 2013.
 J'apprends l'anglais depuis 2013
 J'apprenais l'anglais depuis 2013.
 J'ai appris l'anglais en 2013.
 Le Futur

C’est une surprise pour les français, mais le futur n’est pas un temps grammatical en anglais.
Ce temps n’existe pas en tant que tel dans la langue anglaise, mais il se construit à l’aide de
différents mots. Par exemple avec WILL, qui est le plus courant pour exprimer le futur. Il y a
aussi BE GOING TO pour le futur immédiat. Parfois on emploie même le présent pour parler
au futur (exemple : What are you doing tonight?).
On exprime le futur en anglais de différentes façons en fonction de la situation
d’énonciation, ainsi que les raisons d’employer le futur (est-ce un prédiction, un programme
à venir, une décision etc.)

Dans cette leçon, on va surtout voir WILL et BE GOING TO qui sont les deux plus courants
pour parler au futur.

WILL
Construction
Le mot will est un modal (cf leçon suivante pour les modaux).
C’est le mot le plus courant pour parler au futur. Une phrase au futur avec will se construit
ainsi :
Sujet + WILL + Base Verbale.
I Will cook for diner.
(Après WILL, comme après tous les modaux, les verbes sont INVARIABLES, et on ne met
jamais TO. He will reads, He will to read.sont faux).
Forme négative :
I will not cook for diner.
I won’t cook for diner. (forme contractée).
Forme interrogative :
Will prend le rôle d’auxiliaire, donc il n’y a pas besoin des auxiliaires do have ou be.
Will you cook for diner ?
Utilisation
1. Will est employé pour parler d’un avenr quasi-certain (ex : I will be 26 next year).
2. Il est aussi employé pour souligner l’expression de la volonté. Cela sous entend que la
décision vient d’être prise. (Si la décision est antérieure au moment où l’on parle, on
n’emploie pas will en général).
ex : I will have an ice cream.

BE GOING TO + Verbe
I am going to read veut dire je vais lire.
I am going to cook soon. Je vais cuisiner bientôt.
En fait, on utilise la même chose en français pour le présent immédiat avec la forme aller +
verbe. Donc comprendre le be going to + verbe est assez intuitif pour les français.
1. On utilise principalement be going to + verbe pour parler du présent immédiat ou
proche.
2. On l’utilise aussi pour faire des prédictions à partir d’indices présents (ex : Be
careful, you’re going to fall ! fais attention, tu vas tomber ! )
3. On l’utilise enfin quand la décision est prise avant le moment où l’on parle (par
opposition will qui sert à exprimer une décision venant d’être prise)
 Le Futur

ex : I am going to take an English lesson.

Autres manières de parler au futur :
Présent simple :
Comme en français on utilise parfois le présent pour parler au futur. Le plus souvent, c’est
quand il s’agit d’un programme officiel.
Exemple : Le train arrive aujourd’hui à 15h. The train arrives today at 3pm.
Be Just about to ou be about to.
Pour parler d’une action vraiment sur le point d’arriver.
Exemple : Hello ? Hello Anne, I was just about to call you ! Allo? Bonjour Anne, j’étais
justement sur le point de t’appeler.
 Futur exo 1

Le futur avec WILL

1. Question 1 sur 5
1. Question
Traduisez en anglais :
J’irai la semaine prochaine.
___________________________________________________

Question 2 sur 5
2. Question
Réécrivez cette phrase avec la forme contractée de will.
He will not be happy.
 He ____________be happy.

3. Question
Complétez cette phrase :
If it rains we…

 are not go to the park.

 won't go to the park.

 didn't go to the park.

4. Question
Choisir la bonne traduction pour la phrase suivante :
Je ne t’oublierai pas.

 I am not forgetting you.

 I won't forget you.

 I didn't forget you.

5. Question
Traduisez en anglais :
Il lira ce livre demain.

____________________________