Niveau : 

Tronc commun

Activité :Langue
Objectif opérationnel:
S'initier et reconnaître les
types de phrases.
Etapes
I- Mise en
situation
II- Présetation
III-  Analyser les phrases pour
Conceptualisation
Tâches de l'enseignant Tâches de l'apprenant Observ.
Qu'est ce qu'une phrase? Une phrase se compose de
De quoi est composée une la manière suivante:
phrase? Sujet verbe complément
Une phrase commence
par une majuscule et se
termine par un signe de
ponctuation: 
(.), (?), (!)
Ecriture du corpus au
tableau:
Ma petite soeur est malade.
Combiencoûte ce
parapluie ?
Donne-moi le sel.
Comme il fait beau
aujourd'hui !,
Lecture magistrale du Lectures individuelles
corpus
amener 
les élèves à définir les types
de phrases
Demander aux élèves de
regarder le
1er exemple
De quoi se compose la Sujet : ma petite soeur
phrase
Verbe : est
Complément : malade
Par quoi se termine cette La phrase se termine par
phrase? un point.
Que fait-on dans cette Celui qui parle déclare
phrase? On raconte? On que sa soeur est 
décrit? O déclare? On donne malade.
une opinion?
Alors de quel type de C'est la phrase déclarative
phrases 
 s'agit-il?
Qu'est ce qu'une phrase La phrasedéclarative:Elle sert à :
déclarative? - constater ou déclarer quelque chose - raconter un
événement - donner une opinion
C'est le type de phrase le plus souvent utilisé. Elle se
termine par un point ( . )( à l'écrit) et elle comporte un ou
plusieurs verbes conjugués.
Analyser la phrase La phraseinterrogative:Elle sert à poser une question.À
interrogative de lamême l'écrit, elle se termine par un point d'interrogation ( ? ).
façon
De combien de façons Il y a plusieurs constructions possibles:
pouvons-nous poser une
question?
1. On place le sujet après le verbe
Je peux entrer. → Puis-je entrer ?
( sujet verbe complément) → ( Verbe sujet 
complément)
2- On peut commencer une phrase par 'est-ce que
Tu as fait tes devoirs. →Est-ce quetu as fait tes devoirs ?
Quels sont les mots 3.On utiliseun mot interrogatifau début de la phrase, on met le
interrogatifs qu'on utilise sujet après le verbe (sans oublier les traits d'union):
pour poser une 
question?
Quelâge as-tu ? ,
Combiencoûte ce parapluie ? ,
Commentt'appelles-tu ?,
Oùvas-tu ?,
Pourquoidis-tu ça ?
Analyser la phrase
impérative
Qu'est ce qu'une phrase La phraseimpérative:elle sert à :
impérative?
A quel temps est conjugué faire agir ou réagir- donner un ordre, un conseil,exprimer
le verbe de la phrase un souhait, une demande, une invitation, une interdiction,
une pescription
Une phrase impérative à un verbe à l'impératif ( ou à
l'infinitif)et n'a jamais de sujet. 
Elle se termine par unpoint(.) ou parfois
unpoint d'exclamation( ! ).
exemples:Restons ici. - Donne-moi le sel
Analyse de la phrase exclamative
La phraseexclamative:elle sert à :
Qu'est ce qu'on exprime à travers exprimer un sentiment ( colère,
une phrase exclamative? surprise, joie).
 Par quoi se termine t-elle? On placeà la fin de la phrase unpoint 
d'exclamation(! )
Quels sont les mots d'exclamation La phrase commence par un mot
que vous connaissez? d'exclamatation. 
exemples: Quel, quelle, quels, quelles,
comme, que , qu'.
Donnez des exemples exemple: Comme il fait beau
aujourd'hui !, 
Quelle chance a-t-elle , Qu'il est beau !
Résumons :
Nous avons étudié combien de type L'élève doit être capable de résumer la
de phrases? définition de chaque type.
IV- Dans chaque énoncé de quel type
Appropriation de phrase s'agit-il?
1- A qui appartient cette maison ?
2- Je suis au téléphone.
3- Merci beaucoup !
4- Sors le chien !
5- Ne passe surtout pas par ici.
6- Où as-tu acheté cet ordinateur ?
7- J'aime beaucoup construire des 
tests sur ce site.
8- Quelle belle surprise !
9- Fais attention !
10- Sortez vos cahiers.
V- Application Dans chaque énoncé de quel type
de phrase s'agit-il?
1-Quels jolis tapis !
2- J'aime les gâteaux délicieux de
maman .
3- Quels sont les méfaits des
drogues 
sur l'organisme ?
4- Suivez à la lettre les consignes
de 
votre coach.
5- Quelle est la capitale de la France
?
6- Soyons tolérants envers autrui.
7- Mon plat préféré est le couscous.
8- Comme elle est intéressante 
cette émission !
9- Encourageons chaleureusement 
l'équipe nationale.
10- Nous devons tous protéger
notre
environnement .