Lire et comprendre un texte au présent

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A. Réponds aux questions :

1. Que fait le grand-père ? : Il tire

2. Que fait la grand-mère ?:

3. Que fait la petite-fille ?:

4. Que fait le chat ?:

5. Que font le chat, la souris et la petite-fille ?:

6. Que fait la betterave ?:

B. Relie les personnages à la bonne action :

le chat □ □tire la betterave

le grand-père □ □tire le chien
la petite-fille □ □tire grand-père
la souris □ □tire la petite-fille
le chien □ □tire la grand-mère
la grand-père □ □tire le chat

C. Vrai ou faux ? Corrige quand c’est faux :

1. La petite-fille tire la grand-mère :

2. La souris tire le grand-père :

3. La betterave tire le grand-père :

4. Le chat tire le chien :

5. La grand-mère tire la petite-fille :

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D. Remets les mots dans le bon ordre :

Exemple: petite-fille, la, grand-mère., tire, La -> La petite-fille tire la grand-mère.

1. appelle, chien, le, la, petite-fille

-> _______________________

2. tire, la, le, souris, chat

-> _______________________

3. une, plante, betterave, grand-père

-> _______________________

4. la, ils, arrachent, betterave

-> _______________________

E. Observe ces verbes d’action :

appeler

Ces verbes ont deux lettres en commun à la fin, lesquelles ?: ____

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Parler du présent,

Décrire ses habitudes

au présent

La grand-mère tire le grand-père, le chien appelle le chat, le grand-

père plante la betterave.

La formation du présent :

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A. Conjugue ces verbes en -ER au présent :

tirer planter chanter parler

je je je je

tu tu tu tu

il/elle/on il/elle/on il/elle/on il/elle/on

nous nous nous nous

vous vous vous vous

ils/elles ils/elles ils/elles ils/elles

Les verbes qui se terminent par -CER et -GER :

avec nous pour -ger : e

nous mang ons le son [ j ]

-cer : nous commençons le son [ s ]

manger commencer

je je

tu tu

il/elle/on il/elle/on

nous nous

vous vous

ils/elles ils/elles

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Vocabulaire : liste de verbes