Amicale des Élèves et Étudiants Solidaires

Année scolaire 2018-2019

Niveau 4ème - Durée : 1 heure
Epreuve de texte suivi de questions

Prénom et nom : ……………………………………………………………………………………

Mon père et ma mère s’étaient réunis par raison, sous la pression des familles, un combat
d’intérêt en quelque sorte. Si ma mère n’avait écouté que son cœur, si elle avait pu décider pour
elle-même, elle aurait épousé le jeune homme qu’elle aimait. Mais pour une jeune fille, c’était à
l’époque une chose impossible et lorsque mon père l’avait demandée en mariage, elle n’avait pas eu
droit au chapitre. Elle avait bien essayé de se défendre pourtant.
Elle avait été trouvée sa marraine, la marraine, c’était une personne d’importance dont l’autorité
était reconnue et les décisions respectées. Elle lui avait demandé de la comprendre et de l’aider.
Peine perdue, pour elle aussi l’affaire était entendue d’avance. « Si tu ne prends pas Joseph, lui
avait-elle dit, je ne suis plus ta marraine ; je ne te parlerai plus jamais de ma vie ».
Les filles à marier devaient accepter sans broncher le mari que d’autres avaient choisi pour elle.
C’était une question d’alliance et d’intérêts familiaux. La plupart du temps, les hommes décidaient
entre eux sans demander l’avis de personne.
Emile Carls, Une soupe aux herbes sauvages

QUESTIONS
I / COMPREHENSION

1° Donnez un titre au texte. (1pt)

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2° D’après ce texte, les filles choisissent-elles leurs maris ? Justifiez votre réponse. (2pts)

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II / VOCABULAIRE

3° Soulignez la bonne réponse. « Les filles à marier » signifie : (1pt)

a) « les filles nubiles » b) « les filles divorcées » c) « les filles enceintes ».

4° « Si tu ne prends pas Joseph … » Réécrivez en remplaçant le verbe par son synonyme. (1pt)

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5° Trouvez deux homonymes de « père » puis employez-les dans des phrases. (2pts)

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6° Donnez un verbe de même famille à chaque nom. (2pts)

« combat » …………………………………… / « homme » ………………………........................

« intérêt » ………………………........................ / « autorité » ………………………………………

III / GRAMMAIRE ET MANIEMENT DE LA LANGUE

7° Donnez la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte. (3pts)

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8° « Les filles à marier devaient accepter sans broncher. » Mettez en relief le passage souligné de
deux façons différentes. (2pts)

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9° « Lorsque mon père l’avait demandée en mariage, elle n’avait pas eu droit au chapitre. » Faites
l’analyse logique de cette phrase. (2pts)

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10° « Mon père et ma mère s’étaient réunis par raison.» Conjuguez au mode indicatif. (4pts)

a) Au passé simple ……………………………………………………………………………………

b) Au passé antérieur …………………………………………………………………………………

c) Au futur simple ……………………………………………………………………………………

d) Au futur antérieur …………………………………………………………………………………

Bonne chance !