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Groupe 431
Rapport de laboratoire:
LES FACTEURS QUI INFLUENCENT LA CONDUCTIBILITÉ ÉLECTRIQUE D’UN FIL
CONDUCTEUR
Travail présenté à
Mme Hachour
J’atteste que j’ai personnellement produit ce travail et que j’ai indiqué tous les emprunts de
textes ou d’idées (provenant de documents écrits, oraux ou visuels trouvés sur Internet ou
autres).
Tableau 1*: Intensité du courant électrique selon le diamètre du fil électrique en données brutes
30 100
26 150
20 220
* La tension fournie par le générateur est la même à chaque fois, soit 5 V, et c’est de même pour la
valeur de la résistance du résisteur, soit 20 Ω. Les fils ont aussi tous la même longueur (2 m) et
tous exposés à la même à température ambiante. Ce sont des variables constantes pour ne pas
fausser les résultats.
Tableau 2: Intensité du courant électrique selon le diamètre du fil électrique en données converties
0,255 0,1 50
1
* Exemple de calcul de la résistance du fil électrique de 0,255 mm de diamètre
0,255 0,1
0,4 0,15
0,81 0,22
2. Graphique
2
3. Analyse et conclusion
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constantes diffèrent d’un diamètre à l’autre, elles fausseraient les résultats.) Bref, vu que le nombre
d’électrons qui circulaient augmentait à chaque fois que j’augmentais le diamètre, l’intensité du
courant électrique augmentait. Cela prouve que le diamètre du fil électrique est un facteur qui
influence sa conductibilité électrique.
Évaluation de l’hypothèse
Selon mes résultats et mon graphique, je peux conclure que mon hypothèse est vraie. (J’avais écrit
que plus le diamètre du fil électrique augmente, plus l’intensité du courant électrique augmente, car
il y a plus d’électrons qui se déplacent dans un plus grand espace.) En effet, selon mon graphique
(tendance linéaire de variation croissante), on peut voir que plus le diamètre du fil électrique
augmente, plus l’intensité du courant est grande. Par exemple, selon mes résultats, pour un fil
électrique 0,255 mm de diamètre, l’intensité du courant électrique était de 0,1 A, tandis qu’avec un
diamètre de fil électrique de 0,4 mm, l’intensité du courant était de 0,15 A et pour celui de 0,81 mm
de diamètre, l’intensité du courant est de 0,22 A. Ainsi, on voit que plus le diamètre du fil électrique
est grand, plus l’intensité du courant électrique est grande (0,22 A > 0,15 A > 0,1 A, dans le même
ordre que si c’était en ordre décroissant de diamètre). (L’explication scientifique d'avant explique en
d’autres mots (avec la même idée) l’explication de mon hypothèse.) Aussi, j’avais pensé à cette
hypothèse grâce à l’analogie du tuyau d’eau: plus son diamètre est grand, plus il y aura d’eau qui
circule et je me suis donc dit que c’est de même avec les fils électriques: il y a plus d’électrons qui
circulent quand le diamètre augmente, ce qui augmente l’intensité du courant). Bref, elle était juste.
Efficacité de la méthode
Pour la méthode de l’expérience, je trouve d’abord qu’il n’y avait pas assez de données pour arriver
à une analyse complète. En effet, avec 3 données différentes avec le diamètre du fil électrique
seulement, le nuage de points formé dans le graphique ne sera pas composé d’assez de données et
donc, la droite de régression n’est pas assez précise. Elle ressemblerait plus ou moins à une faite
avec, par exemple, 10 données (il se peut qu'avec 10 données différentes, la droite de régression ne
soit pas semblable à la mienne en raison d’un plus grand nombre de points, ce qui la rend plus
précise). Ensuite, je trouve que les instruments utilisés étaient utiles et efficaces (ils fonctionnaient
assez bien: les fils électriques permettaient au courant de circuler correctement, le générateur à
tension variable, l’ampèremètre et le résisteur fonctionnaient (pour le résisteur, si il ne fonctionnait
pas, il y aurait eu, mais il n’y en a pas eu, court-circuit (il n’y a pas d’autre composante transformant
l’énergie électrique))...). Mais, pour l’ampèremètre, il n’était pas assez précis. Comme l'ampèremètre
analogique1 que l’on a utilisé possède des graduations de 10 mA (impossible alors de connaître la
1
France. Physique Chimie Collège. Ampèremètre. En ligne.
<https://physique-chimie-college.fr/definitions-fiches-science/amperemetre/> (page consultée le 27
mars 2023).
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valeur avec des décimales), il est difficile de savoir la valeur exacte que l’aiguille pointe (par
exemple, si l'aiguille pointe entre deux graduations, elle pointe dans un espace vide représentant
une assez grande valeur (10 mA): impossible de savoir quelle est la valeur indiquée avec décimales
avec une telle valeur). Connaître les valeurs précises avec décimales pour l’intensité du courant
n’est pas une mince affaire. Alors, mes résultats et graphique manquent de précision, pas exacts à
cause de cela. Sinon, les conditions de travail étaient très bonnes: montage déjà réalisé pour nous
(ce qui facilite la tâche et prend moins de temps, temps amplement suffisant…), seulement quelques
équipes à la fois dans le laboratoire, ce qui permet plus de calme et être donc moins dérangé dans
la prise de données… De plus, mes variables contrôlées ont été respectées: résistance du résisteur
à chaque fois la même (20Ω), température (température ambiante) et longueur (2 m) du fil et tension
(5V) aussi. Les garder constantes permet de ne pas influer différemment sur l’intensité du courant
de chaque diamètre de fil électrique et ainsi vérifier uniquement l’influence du diamètre (on ne
cherche pas à savoir l’influence de ces éléments sur la conductibilité électrique du fil, mais
seulement celle du diamètre). Bref, une méthode plus ou moins efficace!
Améliorations possibles:
Comme améliorations possibles, je proposerais de réaliser cette même expérience, mais en
recueillant plus de données (plus de diamètres différents de fil électrique que 3), comme, par
exemple, 10 données. En effet, plus il y a de données, plus le graphique représentant les résultats
sera précis (car il devient possible de toucher encore plus de points avec la droite de régression
qu’avec seulement 3 données et ainsi faire un meilleur graphique). Je proposerais aussi d’utiliser un
ampèremètre numérique ou un multimètre numérique pour mesurer l’intensité du courant électrique
pour chaque diamètre. Cela permettrait d’avoir des mesures précises avec des décimales au lieu de
mesures peu précises en raison de graduations de 10 mA et que lorsque l’aiguille pointe entre deux
graduations, il est difficile de savoir quelle est la valeur exacte. De plus, on ne peut pas connaître les
valeurs avec des décimales dans ce cas. Cette solution faciliterait la tâche, car l’intensité est tout de
suite affichée (lecture directe) avec précision (décimales). Cela contribuerait une fois de plus à
rendre le graphique plus précis, car l’intensité du courant électrique (axe des y) serait bien plus
précise. Bref, outre ces améliorations, je pense que l’expérience a en général bien été réalisée.
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BIBLIOGRAPHIE
1. Document en ligne: