LES SÉRIES STATISTIQUES.

Lycée Clément Ader

Exercices. Bernay.

EXERCICE N°1:
M. Hélios envisage de reprendre un atelier spécialisé dans l’entretien et la réparation de
matériel informatique.
Il décide de réaliser une étude prévisionnelle du chiffre d’affaire de l’atelier. Le chiffre
d’affaire, en centaine d’euros, des dernières années est donné dans le tableau ci-dessous.

Année 2017 2018 2019 2020 2021 2022

Rang xi 1 2 3 4 5 6
Chiffre d’affaire yi
767 779 794 812 827 836
(en centaines d’euros)
On a réalisé un ajustement affine de la situation (ci-dessous).
860
Chiffre d'affaires en centaines d'euros

840
f(x) = 14.5 x + 751.8
820
800
780
760
740
720
0 1 2 3 4 5 6 7
Rang

On suppose que l’évolution du chiffre d’affaires se poursuit suivant ce modèle pendant

quelques années.

1) A l’aide des éléments précédents, déterminer (en justifiant) une estimation du chiffre
d’affaires prévisible en 2023.

2) M. Helios considère qu’il est rentable de reprendre cet atelier s’il peut espérer faire un
chiffre d’affaire supérieur à 90 000 euros. Calculer une estimation de l’année à partir de
laquelle cet atelier deviendra rentable.
Ici f(x)=900 ( centaine d’euro)
 EXERCICE N°2:
Un jeune vend des objets dans sa boutique depuis 15 mois. Il s’est lancé dans ce projet en espérant
réaliser au minimum 2500€ de bénéfice mensuel au bout d’un an et demi. Si son objectif n’est pas
atteint, il pense fermer sa boutique.
Voici le tableau des bénéfices, en euro, réalisés depuis son ouverture.

Mois(xi) 1 2 5 6 8 12 13 14 15
Bénéfice en €(yi) 1050 1150 980 920 700 500 650 800 1060

Problématique: Ce jeune devra-t-il fermer sa boutique?

1) Décrivez l’évolution du bénéfice au cours des mois.
Le bénéfice augmente , dminiue upis augmente
2) Convertissez un an et demi en mois.

3) À l’aide d’un outil numérique de votre choix (Calc par exemple):

a) Représentez un nuage de points montrant l’évolution des bénéfices au cours des 15 premiers
mois.

b) Réalisez et tester les ajustements proposés de façon à obtenir le plus précis possible de cette
évolution : Donnez le type de modèle d’ajustement le plus pertinent.

3000
f(x) = 2.125 x³ − 43.299 x² + 180.888 x + 922.122
2500

2000

1500

1000

500

0
-1 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19

c) Répondez graphiquement à la problématique.

Graphiquement, il semnlemreait qu’il atteigne 2500 de bénéfice au bout de 18 mois et demo
4) Nous considérons que l'ajustement le plus pertinent à pour équation:
y=2,125x3−43,299x2+180,888x+922,122.
a) Déterminez, à l’aide de cette équation, le bénéfice réalisé lors du septième mois.

b) Répondez à la problématique à l’aide d’un calcul.

Le jeune ne fermera pas boutique car son ébénfice sea de 2542€ au bout de 18 mois
 EXERCICE N°3:
Nicolas vient d’installer une nouvelle ligne de production dans son entreprise de fabrication de pièces pour
ordinateurs. Les dangers acoustiques sont évalués préalablement et les aménagements doivent être faits
avant le démarrage de la production.
À l’aide d’un sonomètre placé à un mètre de la ligne de production, on a relevé un niveau sonore de 110dB.
Après quelques recherches sur Internet, on apprend que:
➔ l’exposition à un bruit trop intense est dangereux;
➔ si on double la distance qui nous sépare du bruit, le niveau sonore diminue de 6dB.
Problématique: À partir de quelle distance les employés de Nicolas doivent-ils porter des EPI
pour se protéger correctement?

1) Indiquez quelles sont les deux variables quantitatives étudiées dans cette situation.

2) Donnez la définition d’un EPI.

3) Donnez la signification de l’unité dB.

4) À partir de quel niveau sonore un bruit peut-il être dangereux?

5) Complétez le tableau suivant en déterminant le niveau sonore auquel s’exposent les employés en
fonction de la distance qui les sépare de la ligne de production.
Distance (m) 1 2 4 8 16 64
Niveau sonore (dB)

6) À l’aide d’un outil numérique de votre choix:

a) Représentez un nuage de points montrant l’évolution du niveau sonore en fonction de la distance.
b) Réalisez un ajustement de cette évolution.
c) Donnez le type de modèle d’ajustement le plus pertinent : ………………...
120
f(x) = 111.147 x^-0.095
100

80

60

40

20

0
0 10 20 30 40 50 60 70

d) Relevez l'équation de cet ajustement : …………………………………..

7) Déterminez, à l’aide de cette équation, la valeur du niveau sonore auquel on s’expose si on se

trouve :
• à 16 m de la ligne de production. Arrondissez la valeur au centième.

• à 17 m de la ligne de production.
 8) Conjecturer une réponse à la problématique.

EXERCICE N°4:
Il y a un an, Florine a accouché d’une fille qui pèse aujourd’hui 9kg. Marion, une de ses amies qui a accouché d’une
fille deux ans avant elle, lui montre l’évolution de la masse de celle-ci, en kilogramme, au cours de ses 22 premiers
mois. On supposera que ce tableau traduit une évolution quasi parfaite de la masse d’une petite fille.

Âge en mois (xi) 1 2 3 5 17 22

Masse en kg (yi) 4 5,2 5,8 7 10 10,6

Problématique: Florine peut-elle être rassurée par la masse de sa fille?

1) Indiquer quelles sont les deux variables quantitatives étudiées.

2) À l’aide d’un outil numérique, représenter le nuage de points correspondant à cette situation.

3) Un ajustement affine est-il pertinent? Argumentez votre réponse.

4) Parmi les ajustements représentés ci-dessous, lequel semble le plus adapté à la situation?

5) À l’aide d’un outil numérique, donnez l’équation associée à la courbe du modèle choisi précédemment.

6) Donner la valeur du coefficient de détermination R² pour cet ajustement. En déduire la pertinence de cet
ajustement.

7) En déduire la valeur de la masse que devrait avoir la fille de Florine si elle suivait une bonne évolution de
croissance.

8) Répondre à la problématique.

9) L’Organisation mondiale de la santé (OMS) a établi des normes de croissance pour les enfants. Consulter les
normes de croissance pour une fille.
D’après les normes données par l’OMS, la fille de Florine a-t-elle une masse adaptée à son âge?