Compte rendu du Conseil de Classe – 5ème 3

1er trimestre

Avis du PP (professeur d’espagnol LVB) :

- Classe très agréable, enthousiaste, intéressée et somme toute attachante.

- L’ambiance de classe semble globalement bonne même si la dynamique n’est pas
toujours des plus positives.
- L’ensemble des élèves n’est visiblement pas au travail ce qui n’a rien d’étonnant mais
ils peuvent devenir gênants et nuire au progrès du groupe.
- Excellente « tête de classe » qui fait preuve de curiosité et montre un grand désir de
savoir. Certains élèves semblent d’ores et déjà avoir acquis un bon degré d’autonomie.
- Quelques élèves sont peu ou pas investi en classe mais leur désintérêt ne nuit pas à
l’ensemble.
- Trop « d’histoires » ont ponctué la fin du trimestre ce qui a fait sauter des heures de
cours, créé des tensions et déstabilisé certains élèves. Ceci doit cesser.
- Un élève est passé en « conseil de discipline ». Il a été décidé qu’il serait maintenu
dans l’établissement à condition d’amender radicalement son comportement.

Informations fournies par les élèves en heure de vie classe :

- Bonne ambiance
- Bavardages et manque de concentration, cela nuit au travail.

Après le bilan HVC : mon sentiment est que ce n’est pas une si bonne ambiance que ça. La
parole est rare et timide… (loi du silence ?)

Transmission parents correspondant (Mme Blanchard) : 1/3 de réponses

blanchardyolene@yahou.fr

Regard sur le trimestre :

- S’est bien passé malgré une ambiance peu propice au travail.
- Compliqué pour certains.
- Des perturbateurs.
- Classe indisciplinée (dans certaines matières)
- Des échanges animés entre élèves voire entre élèves et profs.

Êtes-vous suffisamment informés ?

- Peu de réponses
- Ils attendent la réunion avec les profs

Temps-devoirs à la maison :
- Un temps certain mais pas trop…
- Trop de devoirs du jour au lendemain

Emploi du temps :
- Déséquilibré et compliqué
- Mais ils arrivent à gérer
Remarque et suggestion :
- Absence du prof de technologie
- Qualité de la cantine
- Problèmes de sortie tardive pour la cantine le jeudi en dernière heure
- En HG : existe-t-il une méthode d’analyse de document ?
- En SVT : Examens sous forme de QCM à choix multiple semble en décalage avec
l’âge des enfants ?

Tour des enseignants :

Anglais (LVA) :
- Classe sympathique
- Excellente tête de classe
- Pour certains élèves c’est très compliqué de suivre
- 2 élèves « mettent une mauvaise ambiance de travail » ce qui est nuisible pour le bon
déroulement des cours.

Mathématiques :
- Classe qui demande beaucoup d’énergie et qu’il faut recadrer incessamment.
- Très bonne tête de classe
- Pour 2 ou 3 élèves « c’est une catastrophe »

Français :
- « Classe endormie »
- Rejoint l’anglais
- Classe très hétérogène
- 2/3 élèves nuisent à l’ambiance de travail

Latin :
- Groupe très correct
- 1 élève en grande difficulté

Histoire Géographie :
- Classe très hétérogène
- Excellente tête de classe
- Des élèves en grande difficulté et peu de travail pour certains, souvent les mêmes

EPS :
- Il faut être très attentif et vigilant avec la classe, filles comme garçons.

Sciences Physiques :
- Idem EPS
Espagnol (LVB) :
- Des absences dues à la naissance de ma fille, à son hospitalisation pendant 4 jours, et
aux grèves, ont fait perdre des heures précieuses de cours. Nous tâcherons de
récupérer le temps perdu mais ce n’est pas dramatique.
 - Je répète que l’organisation de l’emploi du temps à l’avenir devra être plus équilibré
mais je sais qu’avec la réforme les cela a dû être un véritable cauchemar pour les
établir.

Récompenses :

Félicitations – 8
Compliments – 7
Encouragements – 7

Sanctions et mises en garde :

Avertissement de travail – 3
Avertissement de comportement – 2

Mise en garde de travail avant avertissement – 1