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Microtâche 2
Activité 1
Définissez le niveau (CECR) et la finalité d’enseignement/apprentissage de ce document, puis déterminez les objectifs
de cette séquence, en utilisant les entrées ci-dessous.

Niveau CECR : A2
Finalité : La finalité d’apprentissage de ce document est de rendre les apprenants capables de comprendre les
prédictions d’une voyante pour la vie future de son client (voyage et amours)
1. Objectifs pragmatiques (fonctionnels/discursif)
-Discursifs : comprendre des présages, des prédictions.
-Fonctionnels :
– Décrire des personnes
– Parler d’un projet de voyage
2. Objectifs linguistiques
– Morphosyntaxique(s) : Découverte du futur simple à ce niveau
– Lexical(aux) : champ lexical de la description physique d’une personne, vocabulaire du voyage.
– Phonétique(s) : Le [R] comme marque du futur.
3. Objectifs socioculturels
– Savoirs : Savoir ce qu’est la voyance, définition des notions de prévision de l’avenir
– Savoirs-être/faire : écoutes les questions de l’interlocuteurs pour apporter des réponses
conséquentes.
– Interculturels : Comment la voyance s’exprime-t-elle dans les différentes cultures des
apprenants/Vs France ? Comment la voyance est-elle perçue dans la société des différentes
cultures présentes dans le groupe ?

Activité 2
ACTIVITES DE COMPREHENSION ORALE
1. Proposez une activité de sensibilisation : Projection d’images ou de courtes vidéos sur les différents types de
voyance (boules de cristal, carte, astrologie, lecture des lignes de la main, marabout, voyante), puis questions/réponses
sur ces supports.
• Modalités de travail : Travail avec la classe entière- 5 minutes- Tableau (visible par tous) complété par le professeur
au fur à mesure des réponses des apprenants.
• Indiquez les questions que vous poserez à vos apprenants ainsi que les réponses attendues.

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 Questions Réponses attendues

A quoi servent ces objets/que font ces A prédire l’avenir

personnes ?

Comment appelle-t-on les gens dont c’est le -Voyant(e), astrologue, prophète, marabout,
métier de prédire l’avenir sorcier

Pourquoi les gens viennent les consulter ?/ êtes- Réponse Libre

vous déjà allé voir ce type de personne ?
Pourquoi ?
Comment la voyance est-elle perçue dans votre Réponse Libre
culture ?

2. Présentez votre démarche de compréhension globale :

• Modalités de travail : Travail avec la classe entière. 10 minutes. Tableau (visible par tous) complété par le professeur
au fur à mesure des réponses des apprenants.
• Indiquez les questions que vous poserez à vos apprenants ainsi que les réponses attendues.
• 1ère écoute : Ecoutez le dialogue suivant en vous concentrant sur les personnages.

Questions Réponses attendues

Combien de personnes y a-t-il ? Deux. Un homme et une femme

Où ? Dans un endroit calme, à l’intérieur. On ne sait pas où
exactement
Quand ? On ne sait pas

• 2ème écoute : Réécoutez le dialogue en vous concentrant sur la situation.

Questions Réponses attendues

Que font-elles ? Elles parlent ensemble

Qu’est-ce que l’homme veut savoir ? Il veut avoir des informations sur une prochaine
relation amoureuse/ sur un voyage. Il veut savoir ce
qui va lui arriver dans l’avenir.

De quoi parle la femme ? Elle répond à ses questions et décrits des personnes et
des évènements futurs (voyage, rencontre amoureuse,
enfants)

Quel est le métier de la femme ?

Voyante/prédis l’avenir

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3. Présentez votre démarche de compréhension finalisée en proposant des tâches de repérage aux apprenants.
• Modalités de travail : travail par groupe de 3, puis mise en commun réponses avec la classe toute entière. 15 minutes
• 3ème écoute : Consignes : Mettez-vous par 3 et réécoutez le dialogue. Repérez ce qui se rapporte au vocabulaire de
la description du physique d’une personne ainsi que de la description d’un voyage, et repérez les verbes qui indiquent
un évènement futur.

Vocabulaire de la description d’une Vocabulaire de la description du Mots/verbes qui indiquent un

personne voyage événement futur
Une femme Mer, océan serez
jeune Long voyage partirez
belle Grand voiliers, bateau ferez
Peau mate Pays chaud, pays magnifique Traverserez, partagerez
Cheveux longs Bord de mer Arriverez, habiterez
étrangère soleil Aura, aimera
Vivrez, marierez

• Présentez tout le corpus obtenu dans une grille de manière à ce qu’il soit exploitable pour la conceptualisation.

Situation/ personnages Vocabulaire de la Vocabulaire de la Mots/verbes qui

description d’une description du voyage indiquent un
personne événement futur
Une voyante prédit l’avenir à Une femme Mer, océan serez
son client. Il lui pose des jeune Long voyage partirez
questions sur une prochaine belle Grand voilier, bateau ferez
éventuelle relation amoureuse Peau mate Pays chaud, pays Traverserez,
et un voyage. Il veut savoir ce magnifique partagerez
Cheveux longs
qui va lui arriver dans sa vie. La
étrangère Bord de mer Arriverez, habiterez
voyante répond à ses
soleil Aura, aimera
questions et lui explique ce
qu’elle voit dans ses visions. Vivrez, marierez

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