Nr.

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Şcoala Gimnazială Unirea, Braila Avizat,
Anul şcolar 2021- 2022 Director
Disciplina: Limba franceză
Clasa a VII-a (L1), 2h/ săptămână
Manual: Litera
Profesor: Oajdea Carmen

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ A MATERIEI

Întocmită în conformitate cu Programa școlară aprobată prin OM nr. 3393/28.02.2017
Semestrul I: 15 săptămâni
Semestrul II: 19 săptămâni
Săptămâna Altfel “Să știi mai multe, să fii mai bun”: 08- 14 aprilie 2022

Total: 35 săptămâni

Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi detaliate Nr. de Săptămâna Obs.

ore
alocate
Unité 0 : Révisions 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, Communication : présenter sa famille ; parler de sa maison ; décrire 4 ore S1, S2 S2- 1 oră
2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, sa chambre ; décrire son jour préféré ; evaluare
4.1, 4.3 Vocabulaire : la famille ; la maison et la chambre ; les activités inițială
quotidiennes ;
Grammaire : le futur simple des verbes du Ier groupe ; le futur
simple des verbes du IIème groupe + avoir, être ;
Unité 1 : Le Club de 1.1, 1.2, 2.3, 2.4, 3.2, Communication : décrire une personne (le caractère de mon 13 ore S3, S4,
l’amitié 3.3, 4.1, 4.3 meilleur ami) ; formuler une appréciation ; donner une précision ; S5, S6,
Vocabulaire : les qualités et les défauts ; les goûts et les centres S7, S8, S9
d’intérêt ;
Projets : créer sa fiche d’identité ; élaborer la carte du zodiaque de
la classe ;
Grammaire : les adjectifs de caractère ; le féminin des adjectifs
irréguliers ; la comparaison des adjectifs réguliers/irréguliers ; le
 superlatif ; les adverbes en MENT ; les pronoms relatifs QUI/QUE ;
Culture/Civilisation : approche interdisciplinaire : J’utilise le
français pour la classe de littérature- Le Petit Prince ;
Unité 2 : Le Club des 1.2, 1.3, 2.3, 2.4, 3.2, Communication : raconter au passé ; présenter sa ville/son quartier ; 13 ore S9, S10,
bons citoyens 4.1, 4.2, 4.3 parler de ses préoccupations ; S11, S12,
Vocabulaire : les préoccupations des jeunes ; la ville ; S13, S14,
Projets : présenter son quartier ; la ville idéale ; S15
Grammaire : le pronom EN ; le pronom Y ; le passé-composé avec
AVOIR ; le passé-composé avec ETRE ;
Culture/Civilisation : approche interdisciplinaire : J’utilise le
français pour la classe d’éducation musicale ;
Unité 3 : Le Club des 1.1, 1.2, 2.2, 2.3, 3.2, Communication : exprimer des obligations et des interdictions ; 10 ore S1, S2,
écolos 4.2, 4.3 décrire les moments d’une action ; S3, S4, S5
Vocabulaire : les animaux marins ; le village (le charme rural) ;
Projets : présenter un endroit ; réaliser un album touristique : La
France-trésors cachés ;
Grammaire : le pluriel des noms irréguliers ; le verbe DEVOIR ; il
faut + infinitif ; le futur proche ; être en train de + infinitif ;
Culture/Civilisation : approche interdisciplinaire : J’utilise le
français pour la classe de géographie ;
Unité 4 : Le Club des 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.4, Communication : parler de sa santé ; parler de ses projets ; 10 ore S6, S7,
inventeurs 3.3, 4.2, 4.3 découvrir et utiliser le langage soutenu ; S8, S9,
Vocabulaire : les sports ; la santé et les sensations ; les métiers ; les S10
nombres (>1000) ;
Projets : présenter une activité sportive ; créer une affiche pour
promouvoir un club sportif inventé ;
Grammaire : le futur simple des verbes réguliers ; le futur simple
des verbes du IIIème groupe ; le féminin des noms irréguliers ;
l’adverbe de temps (I)- demain, bientôt, jamais ; le pronom
interrogatif LEQUEL ;
Culture/Civilisation : approche interdisciplinaire : J’utilise le
français pour la classe d’histoire ; Personnalité : Maria Sklodowska
Unité 5 : Le Club des 1.2, 2.3, 2.4, 3.2, 4.2, Communication : décrire des habitudes passées ; situer dans le 8 ore S11, S12, S14-
poètes 4.3 temps et dans l’espace ; S13, S15 Săptămâna
Vocabulaire : les loisirs (les genres de livres et des films) ; Altfel
 Projets : raconter la période de l’enfance ; créer un album
d’enfance
Grammaire : phonétique- les groupes rythmiques ; les pronoms
démonstratifs neutres CECI, CELA, ÇA ; l’imparfait des verbes
réguliers + avoir/être ; l’adverbe de temps- hier, aujourd’hui,
demain, autrefois, d’abord, ensuite ; l’adverbe de lieu- loin, près, en
bas, en haut ; les prépositions- avant, après, pendant ;
Culture/Civilisation : approche interdisciplinaire : J’utilise le
français pou la classe de langue ; la poésie- Jacques Charpentreau ;
Unité 6 : Le Club des 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.4, Communication : exprimer une quantité ; donner des instructions 10 ore S16, S17,
aventuriers 3.1, 3.2, 4.1, 4.3 simples ; S18, S19,
Vocabulaire : les courses- les aliments et les ingrédients ; les plats ; S20
les rayons du supermarché ; les vacances- lieux et activités ;
Projets : créer une recette originale ; créer un livre de recettes
originales ;
Grammaire : les groupes rythmiques- H muet/H aspiré ; l’article
partitif ; PAS DE/PAS D’ ; l’adverbe d’intensité- TRÈS, TROP ;
l’impératif ; les pronoms COD et l’impératif ;
Culture/Civilisation : approche interdisciplinaire : J’utilise le
français pour la classe de géographie. Les modes de consommation
en France ;