Şcoala Gimnazială „Ion Creanga”, Craiova Avizat

Anul şcolar 2020- 2021 Director,

Disciplina: Limba franceză
Clasa a VII-a (L2), 2h/ săptămână
Manual: Art Klett Avizat
Profesor: Dragos Panescu Şef catedră,

PLANIFICAREA PE UNITATI DIDACTICE DE INVATARE

Semestrul I (17 săptămâni= 34 ore)
Semestrul al II-lea (17 săptămâni= 34 ore) Total:
34 săptămâni (inclusiv saptamana „Scoala Altfel”

Nr. Unitatea de Conținuturi ale învățării: • Funcții Competenț Resurse Strategii Nr. de ore Săptă
crt. învățare comunicative • Temă • Vocabular e didactice mâna
• Elemente de construcție a specifice
comunicării / structuri

manuel Conversation
1 Unité 1 Leçon introductive. Rappel de connaissances (1) (R - 1.1, 1.2, 9 ore
Connexions Parler d’événements présents, la préférence, présent de 1.3 ; Exercices • Leçon 1 : S.1
l’indicatif et futur proche) 2.1, 2.2, cahiers Papier ou S.2
• Engager, continuer, terminer une conversation ; 2.3, 2.4 Lecture écran ? S.3
communiquer par téléphone ; demander et donner des 3.1, 3.2, –2 S.4
renseignements ; exprimer ses préférences 3.3, 3.4 ; fiche de Explications • Leçon 2 :
• Les technologies de la communication ; la conversation 4.1, 4.3, 4.4 travail Téléphone, S.5
téléphonique ; les interrogatifs ; les pronoms indéfinis ; Jeux de rôle téléphone

1
 savoir et connaître –2
• Le « e » en position finale ; l’intonation dictionnair Dialogues • Leçon 3 : Il
e y a un bug …

–2
• Nos outils.
planche Phonétique

–2

• Mag.com /
Projet final

–1
/Jeux/ Et +

manuel Conversation
2 Unité 2 Rappel et consolidation des connaissances (2) (Les 1.1, 1.3 9 ore
Toute la verbes pronominaux aux présent, les remerciements, les 2.2, 2.4 Exercices • Leçon 1 : S.5 –
vie termes d’adresse) 3.1, 3.2, cahiers Lignes de vie S.6
• Parler d’événements passés ; demander et donner des 3.3, 3.4 Lecture S.6 –
renseignements sur des expériences vécues ; situer dans 4.1, 4.2, –2 S.7
le temps (1) ; dire où l’on va, d’où l’on vient 4.3, 44 fiche de Explications • Leçon 2 : S.7 –
 Le passé composé avec avoir ; le féminin des noms travail Dessine ta vie S.8
(1) ; il y a + nom ; Jeux de rôle ! S.8 –
aller à/ venir de ; les articles contractés ; tout, quelque –2 S.9
chose, rien dictionnair Dialogues • Leçon 3 :
• les nasales [ã] et [õ] e Au fil du S.9
temps
–2
• Nos outils.
Phonétique.

–2

2
 • Mag.com /
Projet final

–1
/Jeux/ Et +

manuel
3 Révision 1. Révision, consolidation, évaluation des acquis (U.1 – 1.1, 1.2, 1.3 3 ore
Test. U.2) : 2.1, 2.2, • Test S.10
* Pour aller  Test  Communication (tableau récapitulatif) 2.3, 2.4 3.1, cahiers S.10
plus loin • DNL : Le français en cours d’informatique !  Le 3.2, 3.3, 3.4 S.11
français en cours de physique ! 4.1, 4.2, 4.3 –1
fiche de • DNL
travail

–1
dictionnair + 1 ora la
e dispoziția
profesorului

–1

manuel Conversation
4 Unité 3  Parler de changements personnels et historiques ; 1.1, 1.3 9 ore
Au fil du comparer (1) ; 2.2, 2.3, 2.4 Exercices • Leçon 1: S. 11 -
temps situer dans le temps et l’espace ; communiquer par 3.1, 3.2, cahiers Avant et S.12
courrier ; décrire (un objet, une tenue vestimentaire) 3.3, 3.4 Lecture maintenant S. 12 -
• Les vêtements ; les courses ; les fêtes ; la 4.1, 4.2, –2 S.13
correspondance ; les formules rituelles 4,3. 44 fiche de Explications • Leçon 2 : Il S. 13 –
 Les comparatifs ; le pluriel des noms : -eau, eaux ; -al, travail n'y a pas si S.14
aux ; les nombres de 60 à 100 ; R - les démonstratifs ; Dialogues longtemps S. 14 -
R - l’appartenance ; avant, après –2 S.15
• Prononcer (ou pas) les consonnes finales • Leçon 3 :
planche Tout a changé S. 15

3
 ?
–2
• Nos outils.
Phonétique

–2

• Mag.com /
Projet final

–1
/Jeux/ Et +

manuel Conversation
5 Unité 4 • Parler d’un sujet de société, des activités quotidiennes ; 1.1, 1.2, 9 ore
Publicité et acheter un produit ; comparer (2) ; parler cuisine ; 1.3 Exercices • Leçon 1 : S.16
consom- exprimer la quantité 2.1, 2.2, cahiers La pub est S.17
mation • La publicité et la consommation ; les aliments ; les 2.3, 2.4 Lecture partout S.18
repas, les plats ; la cuisine française 3.1, 3.2, –2 S.19
• Les articles partitifs ; peu, beaucoup ; combien coûte … 3.3, 3.4 fiche de Explications • Leçon 2 :
? ; les pronoms COD ; pouvoir, vouloir ; ça, ce (c’) ; le 4.1, 4.2, 4.3 travail Pourquoi ça S.20
superlatif ; le féminin des adjectifs qualificatifs : -er, Jeux de rôle marche ?
ère ; -eux, euse ; R - avoir + nom ; trop, assez –2
• Les nasales (2) : [ã] et [ɛ̃ /œ]̃ dictionnair Dialogues • Leçon 3 :
e Cuisine
française

–2
• Nos outils.
Phonétique

–2

• Mag.com /
Projet final

4
 –1
/Jeux/ Et +

manuel Conversation
6 Révision 2. Révision, consolidation, évaluation des acquis (U.3 – 1.1, 1.2, 1.3 3 ore
Test. U.4) : 2.1, 2.2, Exercices • Test S.20
* Pour aller • Test • Communication (tableau récapitulatif) 2.3, 2.4 cahiers S.21
plus loin • DNL : Le français en cours d’histoire !  Le français 3.1, 3.2, Lecture S.21
en cours d’histoire des arts ! 3.3, 3.4 4.1, –1
4.2, 4.3 fiche de • DNL
travail Dialogues

–1
dictionnair + 1 ora la
e dispoziția
profesorului
–1
U5
7 Unité 5 • Raconter une histoire au passé ; structurer un récit oral 1.1, 1.3 9 ore
Suspense … ou écrit ; interpréter, modifier, inventer un récit 2.2, 2.3, 2.4 • Leçon 1 : S.22
• Les récits de fiction ; le suspense, le mystère ; sons et 3.1, 3.2, Ça S.23
bruitages ; les animaux de fiction 3.3, 3.4 commence … S.24
• Le féminin des noms (2) (3) ; l’organisation du récit ; se 4.1, 4.2, 4.3 S.25
passer / arriver –2
• H muet en position initiale. Élision et liaison. • Leçon 2 : S.26
Qu'est-ce qui
se passe – 2
• Leçon 3 :
Fin !

–2
• Nos outils.
Phonétique

5
 –2

• Mag.com /
Projet final

–1
/Jeux/ Et +

U6
8 Unité 6 • Exprimer l’intention; se projeter dans l’avenir ; situer 1.1, 1.3 9 ore
À demain ! dans le temps (2) ; parler d’inventions et d’innovations ; 2.1, 2.2, 2.4 • Leçon 1 : S.26 –
indiquer un lieu, une direction 3.1, 3.2, Moi, je serai S.27
• Les choix de vie; villes et villages ; plantes et 3.3, 3.4 … S.27 –
agriculture urbaine ; l’univers ; les prédictions 4.1, 4.2, –2 S.28
• Le futur simple ; sûr / pas sûr… ; dans + nom ; être 4.3, 4.4 • Leçon 2 : S.28 –
capable(s) de ; tout le monde, personne ; près de, loin C'est déjà S.29
de, vers demain S.29 –
• Les sons [∫], [s] et [z] –2 S.30
• Leçon 3 :
Possible ou S.30
impossible ?
–2
• Nos outils.
Phonétique

–2

• Mag.com /
Projet final /
Et +
–1
/Jeux/ Et +

6
9 Révision 3. Révision, consolidation, évaluation des acquis (U.5 – 1.1, 1.2, 1.3 3 ore
Test. U.6) : 2.1, 2.2, • Test S.31
* Pour aller • Test • Communication (tableau récapitulatif) 2.3, 2.4 S.31
plus loin • DNL : Le français en cours de littérature !  Le 3.1, 3.2, S.32
français en cours de technologie ! 3.3, 3.4 4.1, –1
4.2, 4.3 • DNL

–1
+ 1 ora la
dispoziția
profesorului

–1

10 Révision Révision, consolidation, évaluation des acquis (U.1 – 1.1, 1.2, 1.3 3 ore
finale U.6) 2.1, 2.2, • Mon S.32 -
Mon portfolio 2.3, 2.4 portfolio S.33
(Cahier de l’élève, U.1-U.6, p.51 – 56) 3.1, 3.2,
3.3, 3.4
4.1, 4.2, –3
4.3, 4.4

En route vers le DELF 1.1, 1.2, 1.3 2 ore

(Cahier de l’élève, p. 57 – 60) 2.1, 2.2, • En route
2.3, 2.4 vers le DELF S. 34
3.1, 3.2, Compréhensi S. 34
3.3, 3.4 on orale
4.1, 4.2,
4.3, 4.4 –1
Compréhensi
on écrite

7
 –1
Expression
écrite

–1
Expression
orale

–1

Saptamana 27 - “Scoala altfel : Să ştii mai multe, să fii mai bun!”