Unitatea de învăţământ: ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.

1 DRĂGUȘENI Avizat , Director

Anul şcolar: 2021-2022
Disciplina : Limba Franceză, Editura Art Klett
Clasa: a VIII-a, L2
Nr. ore/săptămână: 2 ore Avizat ,
Profesor: ȚUȚUIANU DELIA
Responsabil comisie metodică

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Semestrul I - 14 săptămâni
Semestrul al II-lea - 20 săptămâni(inclusiv săptămâna „Şcoala altfel”)
Total: 34 săptămâni

N Unitatea Conținuturialeînvățării: • Compe- Număr de ore alocate Săptămâ-na

r de Funcțiicomunicative • Temă • Vocabular tențe
. învățare • Elemente de construcție a comunicării / specifice
c structuri
r
t
.

1 Unité 1  Décrire des lieux Comparer (1) 1.1, 1.2, 9 ore

Exprimer des souhaits, des envies 1.3 ; • Leçon 1 : On va où ? S.1

1
 En  Parler d'activités de vacances Raconter un 2.1, 2.2, –2 15-17.IX
route! voyage ou des vacances (présent/passé ; à 2.3, 2.4 • Leçon 2 : À chacun ses
l’oral/à l’écrit)  Comparer (1) : bon, petit  3.1, 3.2, vacances –2 S.2
L'expression des souhaits : je voudrais, 3.3, 3.4 ; • Leçon 3 : On s’est éclatés ! 22-24.IX
j'aimerais, j'ai envie de, je rêve de  Les 4.1, 4.3, –2
prépositions de lieu : à, en, au(x)  L'utilité, 4.4 • Nos outils. Phonétique S.3
l'usage : servir à, être utile à…  La –2 29IX- 1.X
négation : plus, jamais, personne, rien  Les S.4
périodes de temps : au mois de…, en..., de... à, • Projet final –1 6-8.X
tout le/ toute la...  Le passé composé /Jeux/Test Unité 1
avecavoir (révision) et être S.5
 Les valeurs de on  Révision des sons [u] 13.X
ou [y]

2 Unité 2 Parler du caractère de quelqu'un  Parler 1.1, 1.3  8 ore

Réseaux de la vie quotidienne 2.2, 2.4 • Leçon 1 : Voisins, voisines S.5
Donner des conseils (1) et faire des 3.1, 3.2, –2 15.X
suggestions Décrire des relations, des liens 3.3, 3.4  • Leçon 2 : Vive l’amitié ! S.6
entre les personnes S’exprimer au 4.1, 4.2, –2 20-22.X
futurComparer (2)Situer dans le temps 4.3, 44 • Leçon 3 : Mon réseau
Le féminin des adjectifs qualificatifs. Cas –2 S.7
particuliers. • Nos outils. Phonétique. 27-29.X
 La place des adjectifs  Les adverbes –1
d'intensité  Le futur proche. S.8

2
 Le futur simple  Comparer (2) : mauvais  • Projet final/Jeux– 1 03-05.XI
Les pronoms C.O.I.
 Les verbes pronominaux  Le féminin des S.9
noms. Cas particuliers. 10-12.XI
 La durée : il y a, pendant, ça fait, depuis 
Les pronoms relatifs : qui,que, où  Les
semi-voyelles [j], [w] ou [ɥ]

3 Révision Révision, consolidation, évaluation des acquis 1.1, 1.2, 2 ore

1. Test (U.1 – U.2)  1.3 • Test S.10
bilan 2.1, 2.2, 17-19.XI
Unités Test bilan 2.3, 2.4
1 et 2 3.1, 3.2,
3.3, 3.4
4.1, 4.2,
4.3

4 Unité 3 Échanger sur des habitudes, des styles de 1.1, 1.3  8 ore
La forme vie différents Parler de sports et de bien-être 2.2, 2.3, • Leçon 1: Bien dans mon S. 11 –
? Exprimer des quantités non précisées 2.4 assiette –2 24-26.XI
Comparer (3) 3.1, 3.2, • Leçon 2 : Bouge ! –2 S.12
Donner des conseils (2) et des indications 3.3, 3.4  • Leçon 3 : Prends soin de toi 03.XII
pratiques Exprimer son accord, son 4.1, 4.2, –2 S.13
désaccord  Les articles partitifs : de la, du, 4,3. 44 • Nos outils. Phonétique 08-10.XII

3
de l', de, d’Comparer (3) : bien  Le but : –1
pour, afin de…  L'opposition : alors que, par S.14
contre, au contraire  Les connecteurs • Projet final –1 15-17.XII
logiques  L’expression de l’accord / du /Jeux/ Test Unités 2 et 3 S.15
désaccord  La fréquence : tous les..., 22.XII
chaque..., une fois par...  Les parties du
visage Les liaisons interdites

S 12= 30 nov= Zi
libera

4
 1.1, 1.2,
1.3  S.1
SEMESTRUL AL II-LEA 2.1, 2.2, 12-14.I
2.3, 2.4
3.1, 3.2, S.2
3.3, 3.4  19-21.I
7 Unité 4 Décrire des espaces et des objets Écrire 4.1, 4.2,
Notre un synopsis Indiquer la manière de faire une 4.3 8 ore S.3
cinéma action Exprimer des émotions  Les • Leçon 1 : Plantons le décor 26-28.I
prépositions de localisation : à l’intérieur, au –2
milieu ...  Les prépositions de matière : à, • Leçon 2 : Moteur ! –2 S.4
en, de • Leçon 3 : On tourne ! 02-04.II
 La cause : parce que, grâce à, à cause de  –1
Avoir l’air (de)  Faire semblant (de)  Sans • Nos outils. Phonétique
+ infinitif  L’intonation  La prosodie des –1
émotions
• Projet final/Jeux –1

6 Révision Révision, consolidation, évaluation des acquis 1.1, 1.2, 3 ore

2. Test (U.3 – U.4) 1.3 • Test S.5
bilan 2.1, 2.2, 09-11.II
Unités Test bilan 2.3, 2.4 16.II

5
 3 et 4 3.1, 3.2,
3.3, 3.4
4.1, 4.2,
4.3

7 Unité 5 Évoquer l'importance d'un problème 1.1, 1.3 

Engagés (manque d’eau potable, déchets …) 2.2, 2.3, 8 ore S.6
Expliquer des causes et des conséquences 2.4 • Leçon 1 : C’est grave ! 18.II
Proposer / Inviter, accepter, refuser 3.1, 3.2, –2
Promettre Donner son avis Parler de 3.3, 3.4  • Leçon 2 : On s’implique ! S.7
moyens d'agir de manière solidaire  Les 4.1, 4.2, –2 23-25.II
nombres cardinaux  Cause et conséquence : 4.3 • Leçon 3 : On par ticipe !
parce que, alors, donc  Accepter, refuser : tu –2 S.8
veux, ça te dit … ?  Faire une promesse : je • Nos outils. Phonétique 02-04.III
te promets de / que…  L'opinion : à mon –1
avis, d'après moi, je trouve que  L'alternative S.10
: au lieu de, plutôt que de  Les moyens d'agir • Projet final –1 09-11.III
: par, à traversLes sons [ɡ], [ɡn] et [nɡ] /Jeux/ Test Unités 4 et 5 16.III

U6
8 Unité 6 Parler de ses pratiques culturelles Parler 1.1, 1.3  9 ore S.11
Faites du d’artistes francophones et de genres musicaux 2.1, 2.2, • Leçon 1 : La musique et moi 18.III
bruit ! Présenter et partager des chansons 2.4 –2
Utiliser des images et métaphores  3.1, 3.2, • Leçon 2 : Chacun ses goûts S.12
L'intensité: Si / Tellement … que  La 3.3, 3.4  –2 23-25.III

6
 nécessité : pouvoir 4.1, 4.2, • Leçon 3 : Tout finit par des
se passer de, vivre avec, vivre sans  Les 4.3, 4.4 chansons – 2 S.13
nombres ordinaux  Les adjectifs indéfinis : • Nos outils. Phonétique 30.III- 1.IV
autre, même ;  La concession : même si, –1 06 IV
quand même  Le doute et la certitude  04-06.V
Accent et rythme  Les rimes • Projet final /Jeux– 1 11.V

9 Révision Révision, consolidation, évaluation des acquis 1.1, 1.2, 3 ore

3. Test (U.5 – U.6)  1.3 • Test S.14
bilan 2.1, 2.2, 13.V
Unités Test bilan 2.3, 2.4 18-20.V
5 et 6 3.1, 3.2, 25.V
3.3, 3.4
4.1, 4.2,
4.3

1 Révision Révision, consolidation, évaluation des acquis 1.1, 1.2, 2 ore

0 finale (U.1 – U.6) 1.3 • Mon portfolio S.15
Mon portfolio 2.1, 2.2, 27.V
(Cahier de l’élève) 2.3, 2.4 03.V
3.1, 3.2,

7
 3.3, 3.4
4.1, 4.2,
4.3, 4.4

1 En route vers le DELF 1.1, 1.2, • En route vers le DELF

1 (Cahier de l’élève) 1.3 Compréhension orale et
2.1, 2.2, écrite
2.3, 2.4 Expression écrite et orale
3.1, 3.2,
3.3, 3.4
4.1, 4.2,
4.3, 4.4

8
Unitatea de învăţământ: SCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 DRĂGUȘENI Avizat Director,
Anul şcolar: 2021-2022
Disciplina : Limba Franceză, Editura Art Klett
Clasa: a VIII-a, L2
Nr. ore/săptămână: 2 ore Avizat , Responsabil comisie metodică,

Profesor:ȚUȚUIANU DELIA

PLANIFICARE ANUALĂ

Nr. ore/ Nr. total Nr. SEM. I SEM. I SEM. I SEM. II SEM. II SEM II
total
săptămână săptămâni ore Nr. Predare Recapitulare Nr. Predare Recapitulare
săptămâni săptămâni
Evaluare Evaluare Evaluare Evaluare

9
 Nr. ore Nr. ore

17 26 h 15 28
VII 2 32 64 (5 oct, 30 6 ( 2 h Sc. 4
oct- zile Altfel)
32 libere) 32

10