Aria curriculară: Limbă și comunicare – limbi moderne

Disciplina de învățământ: Limba modernă 1 Franceză

Clasa: a II-a
Număr de ore pe săptămână: 1 oră
Prof. Nedelcu Nina

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ LA LIMBA FRANCEZĂ (L1) CLASA a II-a

Anul școlar: 2022 – 2023

Unitatea de invățare Compe- Conținuturi Nr. Săptă-mâna Observații

tențe de
specifice ore
Semestrul I
1.1, 1.3,
Unité 0 2.1, 2.2, Bilan initial des connaissances acquises 2 5-9 IX Portfolio de
Bienvenue ! 2.3, 3.1, 12-16IX l'élève
4.1

Unité 1 1.1, 1.3, Vocabulaire: les formules de présentation 4 19-23IX Portfolio de

Salut, les amis ! 2.1, 2.2, Communication: se présenter ; présenter quelqu'un ; épeler; décrire quelqu’un ; présenter les 26-30 IX l'élève
2.3, 3.1, activités préférées / son animal de compagnie 3-7 X
4.1 Chanson: Léo et Théo 10-14X
Jeu : puzzle ; Joue avec les sons
Civilisation : Les salutations dans le monde
Projet de classe - Brico: La boîte à photos de classe

Unité 2 1.1, 1.3, Vocabulaire: la famille ; la fête d’anniversaire ; les nombres de 1 à 12 5 17-21X Portfolio de
Joyeux anniversaire, mamie ! 2.1, 2.2, Communication: dire son âge ; présenter sa famille 1XI-4X1 l'élève
2.3, 3.1, Chanson: Joyeux anniversaire ! La fête d’anniversaire !
4.1 Jeu : mots croisés ; Joue avec les sons 8XI-11XI
Civilisation : Les anniversaires dans le monde
Projet de classe - Brico: Cartes de vœux / d’invitation 15XI-18XI
 22XI-25XI

Bilan 1 1.1, 1.3, Révision des structures et du lexique appris dans les Unités 1 et 2 1 28-29XI Portfolio de
2.1, 2.2, l'élève

Vive les fêtes ! Joyeux Noël 1.1, 1.3, Vocabulaire: la fête de Noël ; les cadeaux ; les cartes de vœux 3 5-9XII Portfolio de
2.1, 2.2, Communication: décrire la fête de Noël 12 XII-16XII l'élève
2.3, 3.1, Chanson: Mon sapin de Noël 19-22XII
4.1 Jeu : puzzle Père Noël ; concours de récitations
Civilisation : Noël en France
Projet de classe : La carte de vœux de Noël

Unité 3 1.1, 1.2, Vocabulaire: les objets et activités scolaires; la salle de classe; les couleurs 4 9 I-13 I Portfolio de
Tous à l’école ! 1.3, 2.1, Communication: exprimer la position ; suivre des indications ; le /la/l’/les 16 I-20 I l'élève
2.2, 2.3, Chanson: Dans mon cartable
2.4, 3.1, Jeu : mots cachés : Les objets scolaires ; le Domino des couleurs; Jeu en chaîne ; Jacques a 5-9 VI
4.1 dit… ; Joue avec les sons 12-16 VI
Civilisation : Le cercle chromatique
Projet de classe: Collage « Ma salle de classe »
Vocabulaire: se déguiser; les costumes; les masques; les accessoires; le défilé des costumes
Vive les fêtes ! 1.1, 1.3, Communication: décrire des personnages de Contes de fées / dessins animés / films pour enfants 2 23 I-27 I Portfolio de
Le Carnaval 2.1, 2.2, Chanson: Carnaval ! l'élève
2.3, 3.1, Jeu : mots cachés
4.1 Civilisation : Le Carnaval en France 30 I-3 II
Projet de classe : Le masque-assiette

Unité 4 1.1, 1.2, Vocabulaire: la maison, l’immeuble, l’appartement, la chambre; les activités à la maison 4 6 II-10 II Portfolio de
Un jour, à la maison 1.3, 2.1, Communication: décrire sa maison/ son immeuble/ son appartement/sa chambre l'élève
2.2, 2.3, Chanson: Ma petite maison 13 II-17 II
2.4, 3.1, Jeu : Jeu en chaîne ; À la maison -mots croisés ; Joue avec les sons 27 II-3III
4.1 Civilisation : Les maisons en France
Projet de classe: Grand dessin - Ma maison 6 III-10 III
Vocabulaire: la Fête des animaux ; le safari; les animaux sauvages /de la ferme
Unité 5 1.1, 1.3, Communication: décrire son animal préféré et son lieu de vie : présenter des animaux– 4 16 III-17 III Portfolio de
La fête des animaux 2.1, 2.2, personnages de Contes / dessins animés / films pour enfants 23 III-26 III l'élève
2.3, 2.4, Chanson: Le rap des animaux ; La famille Hurluberlu 2-5 V
3.1, 4.1 Jeu : Jeu en chaîne ; jeu des devinettes ; Joue avec les sons 8-12 V
Civilisation : les Parcs animaliers en France
 Projet de classe: Grand concours d’affiches « La fête des animaux »

Vive les fêtes ! Joyeuses Pâques 1.1, 1.3, Vocabulaire: la Fête de Pâques 2 15-19 V Portfolio de
2.1, 2.2, Communication: décrire la Fête de Pâques 22-26 V l'élève
2.3, 3.1, Chanson: La chasse aux œufs
4.1 Civilisation : Pâques en Europe Projet de classe : La carte de vœux de Pâques ; Les marque-
places de Pâques

1.1, 1.2,
Bilan 2 1.3, 2.1, Révision des structures et du lexique appris dans les Unités 3, 4 et 5 3 29 V- 2 VI Portfolio de
4.1 5-9 VI l'élève
12-16 VI

Competenţe specifice
1. Receptarea de mesaje orale simple

1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare uzuale, la o întrebare / instrucţiune simplă rostită clar şi foarte rar
1.2 Recunoaşterea poziţiilor de bază (pe, sub, în faţă, în spatele, în) ale unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar şi rar
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală

2.1 Reproducerea unor cântece / poezii simple pentru copii

2.2 Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut folosind câteva detalii familiare (nume, gen, vârstă, hobby)
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează rime / mesaje scurte
2.4 Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple referitoare la localizarea obiectelor din universul imediat

3. Receptarea de mesaje scrise simple

3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală

4.1. Participarea la proiecte de grup / la nivelul clasei în care elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise