ŞCOALA GIMNAZIALĂ „GRIGORE SILAŞI” BECLEAN

P-ța. Libertăţii, nr. 19

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Nr. …………… / …………………….

Aviz Director,
Prof.

Unitate şcolară: Școala Gimnazială “Grigore Silași”. Beclean

Disciplina: Limba franceză L2
Număr de ore/săptămână: 2 A
Profesor: Budisan Laura Anca
Clasa: a VI-a
An şcolar: 2023-2024

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

AN ŞCOLAR 2023– 2024
 Nr.
Domenii de conținut Număr ore Perioada
crt.
1. Je me présente... 14 Modul 1: 11.sept. – 27.oct
2. Mon emploi du temps 14 Modul 2: 06.oct. – 22.dec.
3. Décrire des autres 14 Modul 3: 08.ian. – 25.febr.
4. La santé 16 Modul 4: 04.febr. – 26.apr.
5. La ville 11
6. Recapitulare finală, evaluare 3 Modul 5: 08.mai. – 21.iun.
sumativă
Total/an 72

Manual: Limba moderna 2 franceza Clasa a VI-a, 2019, Editura ART KLETT
Autori: Lauréda Kharbache, Ana Carrión, Mariana Popa, Ludovic Gaucher

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE MODULE

AN ŞCOLAR 2023 – 2024
Clasa: a VI-a
MODUL I
Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
1. Je me 1.1. Identifier la signification globale d’un Leçon introductive. Rappel 2 S1, 11.IX -15.IX
présente... message oral prononcé distinctement et dans
des contextes familiers Leçon 1 : Moi, c'est... (prénoms français, pays et 2
S2, 18.IX - 22.IX
1.3 Manifester son intérêt pour la découverte nationalités)
des aspects culturels spécifiques. Leçon 2 : Les articles définis. L’expression des goûts (1) 2 S3, 25.IX - 29.IX
2.1. Formuler un message simple en situations Leçon 3 : Avoir, être, aller. 3 S4, 02.X - 06.X
courantes à l’aide de l’interlocuteur S5, 09.X – 13.X (1)
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Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
2.4. Manifester l’intérêt pour participer à de Leçon 4 : Verbes en –er 2 S5, 09.X – 13.X (2)
courtes interactions sociales S6, 16.X – 20.X (1)
2.3. Faire la description simple d’une personne Leçon 5 : Les pronoms toniques 2 S6, 16.X – 20.X (2)
/ un personnage S7, 23.X – 27.X (1)
3.2. Identifier des éléments importants pour Recapitulare/Evaluare sumativă 1
repérer un événement sur une affiche,
localiser un spectacle, date et heure
3.3. Identifier des données dans un formulaire
(nom, prénom, date de naissance, adresse)
3.4. Montrer l’intérêt pour la réception des
messages simples dans la langue étudiée S7, 23.X - 27.X (2)
4.1. Compléter des formulaires simples avec
Școala Altfel
les données personnelles (nom, prénom,
adresse, âge).
4.2. Rédiger des messages simples sur soi et
sur les autres ; publier ces messages sur un
blog / un réseau

MODUL 2
2. Mon 1.1. Identifier la signification globale d’un Leçon 6 : Le collège (lieux, matières, loisirs...) 2 S8, 06.XI- 10.XI
emploi du message oral prononcé distinctement et dans Leçon 7 : Les jours de la semaine, l'heure, les moments de la 2
temps des contextes familiers S9, 13.XI – 17.XI
journée
1.2. Identifier l’heure et la quantité exprimées
Leçon 8 : Les articles indéfinis 2 S10, 20.XI – 24.XI
en nombres (prix, nombres) dans un message
Leçon 9 : Il y a/ Il n’y a pas. La négation. 2 S11, 27.XI - 01.XII
prononcé distinctement
Leçon 10 : Dire l’heure 3 S12, 04.XII- 08.XII
1.3 Manifester son intérêt pour la découverte
S13,11.XII – 15.XII(1)
des aspects culturels spécifiques.
Leçon 11 : Faire et finir 2 S13, 11.XII- 15.XII (2)
2.1. Formuler un message simple en
S14, 18.XII –22.XII(1)
situations courantes à l’aide de l’interlocuteur
Recapitulare/ Evaluare sumativă 1 S14, 18.XII –22.XII(2)
2.2. Demander et donner des informations par
rapport aux nombres, aux prix, aux heures
2.4. Manifester l’intérêt pour participer à de

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 Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
courtes interactions sociales
3.1. Identifier les informations des panneaux
et signalisations publics, facilitant
l’orientation.
3.2. Identifier des éléments importants pour
repérer un événement sur une affiche,
localiser un spectacle, date et heure
3.3. Identifier des données dans un formulaire
(nom, prénom, date de naissance, adresse)
4.2. Rédiger des messages simples sur soi et
sur les autres ; publier ces messages sur un
blog / un réseau
4.3. Manifester sa disponibilité pour l’échange
de messages écrits simples

Modul 3
Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
3. Décrire des 1.1. Identifier la signification globale d’un message Leçon 12 : Le casting S15 08.I – 12.I
autres oral prononcé distinctement et dans des contextes 3 S16, 15.I – 19.I
familiers (1)
1.3 Manifester son intérêt pour la découverte des Leçon 13 : Les vêtements (Mettre) S16, 15.I - 19.I
aspects culturels spécifiques. (2)
2
2.1. Formuler un message simple en situations S17, 22.I – 26.I
courantes à l’aide de l’interlocuteur (1)
2.2. Demander et donner des informations par Leçon 14 : Des loisirs en famille 3 S17, 22.I – 26.I
rapport aux nombres, aux prix, aux heures (2)
2.3. Faire la description simple d’une personne / un S18, 29.I-02.II
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Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
personnage Leçon 15 : Les métiers 2 S19, 05.II– 09.II
2.4. Manifester l’intérêt pour participer à de courtes
Vacanța de schi S20, 12.II – 16.II
interactions sociales 3
Leçon 16 : L’interrogation. L’adjectif qualificatif. S21,19.II-23.II(1)
3.3. Identifier des données dans un formulaire
(nom, prénom, date de naissance, adresse)
3.4. Montrer l’intérêt pour la réception des
messages simples dans la langue étudiée
4.1. Compléter des formulaires simples avec les
données personnelles (nom, prénom, adresse, âge). S21, 19.II -
Recapitulare. Evaluare sumativă 1
4.2. Rédiger des messages simples sur soi et sur les 23.II(2)
autres ; publier ces messages sur un blog / un
réseau
4.3. Manifester sa disponibilité pour l’échange de
messages écrits simples

Modul 4
4. La santé S22, 04.III- 08.III
1.1. Identifier la signification globale d’un message Leçon 17 : Les mois et les saisons 3 S23, 11.III-
oral prononcé distinctement et dans des contextes 15.III(1)
familiers S23, 11.III–
1.2. Identifier l’heure et la quantité exprimées en 15.III(2)
Leçon 18 : Il coûte 2
nombres (prix, nombres) dans un message S24, 18.III-
prononcé distinctement 22.III(1)
1.3 Manifester son intérêt pour la découverte des Leçon 19 : Respecter une recette 2 S24, 18.III–
aspects culturels spécifiques. 22.III(2)
S25, 25.III-
2.1. Formuler un message simple en situations 29.III(1)

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Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
courantes à l’aide de l’interlocuteur S25, 25.III–
2.2. Demander et donner des informations par 29.III(2)
Leçon 20 : Je suis malade 2
rapport aux nombres, aux prix, aux heures S26, 01.IV-
2.3. Faire la description simple d’une personne / un 05.IV(1)
personnage S26, 01.IV–
2.4. Manifester l’intérêt pour participer à de courtes 05.IV(2)
Leçon 21 : L’impératif. 2
interactions sociales S27, 03.IV-
06.IV(1)
3.3. Identifier des données dans un formulaire S27, 03.IV -
(nom, prénom, date de naissance, adresse) 06.IV(2)
3.2. Identifier des éléments importants pour repérer Leçon 22 : Le futur proche 2
S28, 15.IV-
un événement sur une affiche, localiser un 19.IV(1)
spectacle, date et heure
3.4. Montrer l’intérêt pour la réception des
messages simples dans la langue étudiée
4.1. Compléter des formulaires simples avec les S28, 15.IV–
Recapitulare, evaluare 1
données personnelles (nom, prénom, adresse, âge). 19.IV(2)
4.3. Manifester sa disponibilité pour l’échange de
messages écrits simples

Modul 5
5. La ville 1.1. Identifier la signification globale d’un message oral S29, 22.IV - 26.IV
prononcé distinctement et dans des contextes familiers Leçon 23 : Les prépositions de lieu 3 S30, 08.V-
1.3 Manifester son intérêt pour la découverte des aspects
culturels spécifiques. 10.V(1)
2.1. Formuler un message simple en situations courantes à S30, 08.V -
l’aide de l’interlocuteur 10.V(2)
2.4. Manifester l’intérêt pour participer à de courtes Leçon 24 : La ville. Les moyens de transport 2
S31, 13.V-
interactions sociales
3.1. Identifier les informations des panneaux et signalisations
17.V(1)
publics, facilitant l’orientation. S31, 13.V -
3.2. Identifier des éléments importants pour repérer un Leçon 25 : Les pronoms COD 3 17.V(2)
événement sur une affiche, localiser un spectacle, date et heure S32, 20.V-24.V
3.3. Identifier des données dans un formulaire (nom, prénom,
Leçon 26 : Parler des vacances 2 S33, 20.V - 24.V

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 Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna
învăţare ore
date de naissance, adresse)
3.4. Montrer l’intérêt pour la réception des messages simples
dans la langue étudiée
4.1. Compléter des formulaires simples avec les données
S34, 03.VI–
personnelles (nom, prénom, adresse, âge). Recapitulare. Evaluare. 1
4.2. Rédiger des messages simples sur soi et sur les autres ; 07.VI(1)
publier ces messages sur un blog / un réseau
4.3. Manifester sa disponibilité pour l’échange de messages
écrits simples
6.Recapitulare S34, 03.VI-
Recapitulare finală și evaluare sumativă 1
finală şi 07.VI(2)
evaluare Evaluare sumativă 2 S35, 10.VI– 14.VI
sumativă Concluzii și proiecte de vară 2 S36, 17.VI– 21.VI

Mențiuni:
- Săptămâna verde se desfășoară în săptămâna între 23-27 Octombrie 2023
- Școala altfel se află în săptămâna între 22-26 Aprilie 2024

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