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Unitatea de invatamant 

: SCOALA GIMNAZIALA NR.1 CALARASI


CLASA PREGATITOARE Aviz DIRECTOR,
LIMBA FRANCEZA
AN SCOLAR 2022-2023
NR .ORE:1H/SAPT AVIZ COMISIE METODICA ,
PROFESOR: MARDAR GEORGIANA

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Conform programei şcolare aprobată prin OMEC. nr. 3418/19.03.2013
LE MODULE 1
Nr Unités didactiques Compétences Contenus No Semain Obs
crt spécifiques classes e
1. Unité 1 : Bonjour 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication S1
Français ! 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Saluer- formules de salut ;
3.1 ; Lexique 1
4.1  Bonjour/ Bonsoir/Bonne nuit ;
 Salut/ Au revoit/A bientôt/ Bonne journée !
2. Unité 2 : Merci ! 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Saluer/ Répondre au salut ;
3.1 ;  Remercier-formules de politesse 1 S2
4.1 Lexique
 Salut, mon amie !
 Merci/ merci beaucoup/ De rien
3. Unité 3 : Comment ça 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
va ? 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Formules de politesse S3
3.1 ; Lexique 1
4.1  Comment ça va ?/ ça va bien/ Comme ci, comme ça/
Ça va mal
Poésie : Comment ça va ?
4. Unité 4 : Comment tu 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
t’appelles ? 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Se présenter/ Répondre aux présentations S4
3.1 ; 1
4.1 Lexique
 Comment tu t’appelles ?/ Je m’appelle…
Chanson : Sur le pont d Avignon
5. 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Dire son âge
Unité 5 : Quel âge as-tu ? 3.1 ; Lexique
4.1  Quel âge as-tu ? J’ai …. ans. Et, toi ? Tu as quel
âge ? Moi, j’ai…ans.
Chanson : Frère Jacques S5
1
6. Unité 6 : Révision/ 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
Evaluation 1 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Saluer/ Se présenter S6
3.1 ;  Jeu de coloriage 1
4.1  Jeu du ballon
7. Unite 7 : Mes objets 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
d’écolier 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Identifier les objets de l’écolier
3.1 ; Lexique 1 S7
4.1  Voilà un(e)…/ Prends un(e)…. / Donne un(e) cahier, Vacance :
livre, stylo, crayon, gomme, règle, plumier, cartable 24-
28.10.2022

LE MODULE 2
9. Unite 9 : Les nombres de 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
1 à 10 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Identifier les nombres de 1 à 10
3.1 ; Lexique 1 S8
4.1  Compte jusqu’à 5/10
 Dessine un crayon rouge et un stylo noir
Chanson : Un éléphant ça trompe

10. Unité 10 : Les couleurs 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication


2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Identifier les couleurs
3.1 ; Lexique 1 S9
4.1  Rouge, bleu, jaune, orange, blanc, noir, vert
 Activité de coloriage
11. Unité 11 : Révision/ Les objets de l'écolier S10
Evaluation 2 Les nombres de 1 à 10 1
Poésie : Les chiffres
12. 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ;
Unité 12 : Les jouets 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ; Communication
3.1 ;  Identifier les jouets
4.1 Lexique
 Un ourson, un ballon, une voiture, une poupée 1 S11
 Trouve et colle l'image !
Poésie : Mes jouets

13. Unité 13 : Le sapin de 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Mots et expressions spécifiques S12
Noël 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ; Chanson : Mon beau sapin 1
3.1 ;
4.1
14. Unité 14 : Personnages 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
de B.D 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Identifier des personnages de B.D
3.1 ; Lexique
4.1  Qui est-ce ? C’est Le Petit Chaperon Rouge, La 1 S13
Blanche Neige, Astérix, Obélix, un prince, une
princesse, une sorcière
La Blanche Neige- dessin animé
15. Révision/ Evaluation 1 S14
S15

Vacance :
23.12-2022-
6.01.2023
LE MODULE 3
16. Unité 16: Fille ou 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
garçon ? 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Identifier les personnes S16
3.1 ; Lexique 1
4.1  Voilà un garçon/une fille. Tu es un garçon/ une fille ?
Oui/Non. Je suis…. (un garçon/une fille)
17. Unité 17: Ma salle de 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
classe 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Identifier les objets de la classe
3.1 ; Lexique 1 S17
4.1  Voilà/Voici un(e)…. tableau, armoire, fenêtre,
bureau, banc, chaise
18. Unité 18: Bon 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
anniversaire ! 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Vœux d’anniversaire
3.1 ; Lexique 1 S18
4.1  Bon anniversaire ! Joyeux anniversaire ! Un gâteau
d’anniversaire/les bougies. Souffle les bougies !
Voilà un cadeau.
Chanson : Joyeux anniversaire !
19. Unité 19: La leçon de 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
gymnastique 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Le corps humain
3.1 ; Lexique 2 S19
4.1  Voilà la tête/la main/ les yeux… S20
 Montre-moi la tête/la main/ les yeux…
Chanson : Jean Petit qui danse
20. Unité 20: Atelier de Identifier des mots connus 1 S21 Vacance :
travail 20.02-
24.02.2023

LE MODULE 4
21. Unité 21: Fais des rimes 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication S22« Scoala
2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Sensibilisation pour les mots qui riment 1 S22 Altfe l »
3.1 ;  Cherche le mot qui rime ! S23
4.1  Colorie le dessin !
22. Unité 22: Que disent les 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
animaux ? 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Identifier les sons des animaux domestiques 1 S24
3.1 ; Chanson : Dans la ferme à Mathurin
4.1
23 Unité 23 : Les Pâques 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
arrivent ! 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  La fête de Pâques 1 S25
3.1 ; Lexique
4.1  Un œuf en chocolat, un lapin de Pâques, un agneau.
Joyeuses Pâques !
1.1 ; 1.2 ; 1.3 ;
24. Unité 24: Dans le parc 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ; Communication
3.1 ;  Le monde des enfants : le parc
4.1 Lexique 1 S26
 Un parc, un arbre, un papillon, le soleil, le ciel, les
jeux des enfants
25. Unité 25 : Mon animal de 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
compagnie 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Les animaux de compagnie 1 S27 Vacance :
3.1 ; Lexique 7.04-
4.1  Le chien, le chat, le poisson, le perroquet 18.04.2023

LE MODULE 5
26. Unité 26: Ma maison 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  La maison 2 S28
3.1 ; Lexique S29
4.1  Voilà une maison, une porte, un toit, une fenêtre
27. Unité 27: La ferme des 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
animaux 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Les animaux domestiques
3.1 ; Lexique
4.1  Le chat, le chien, le cheval, la vache, le mouton, la 2 S30
chèvre S31
 Trouve les animaux domestiques !
28. Unité 28: Des fruits et 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; Communication
des légumes 2.1 ; 2.2 ; 2.3 ;  Identifier les fruits et les légumes
3.1 ; Lexique
4.1  Une pomme, une banane, une orange, des cerises, des S32
fraises, un citron 2 S33
 Une pomme de terre, une tomate, un concombre, un
carotte
Jeu : Qu’est-ce que c’est ? C’est un(e)….
29. Unité29: Révision/ Les animaux domestiques 3 S34
Evaluation Les fruits et les légumes S35
S36

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