Classes de 6e de mise niveau

Ces classes s'adressent des lves gs d'au moins 12 ans (avant le 31/12 de l'anne en cours) inscrits au collge mais sans les pr-requis ncessaires pour suivre, distance, le programme d'une classe de 6e. En fonction de leur niveau rel, 3 niveaux d'entre sont proposs. niveau 1 (CP) niveau 2 (CE1-CE2 niveau 3 (CM1-CM2 Code 197 Code 187 Code 177

Classes objectifs personnaliss

Ces classes s'adressent des lves gs d'au moins 14 ans (avant le 31/12 de l'anne en cours) qui ont commenc un cursus collge mais qui ne seront pas en mesure d'atteindre le cycle d'orientation de la classe de 3e. palier 1 (CM1-CM2) palier 2 (CM2- 6e) Code 147 Code 148

Enseignements : franais, mathmatiques, scurit routire, langue vivante 1 (allemand, anglais, espagnol ou italien) A l'issue du palier 2, la prparation au CFG - Certificat de formation gnrale (ancien certificat d'tudes) propose par le Cned est possible.

Objectifs du cours de 6e de mise niveau

CODE DE L'EDUCATION Article L111-1 L'cole garantit tous les lves l'apprentissage et la matrise de la langue franaise. Article L111-2 Pour favoriser l'galit des chances, des dispositions appropries rendent possible l'accs de chacun, en fonction de ses aptitudes et de ses besoins particuliers, aux diffrents types ou niveaux de la formation scolaire.

!
Tel que le prvoit le code de lEducation, chaque enfant doit avoir, en fonction de ses besoins particuliers, accs aux diffrents types ou niveaux scolaires. Lobjectif des cours de 6 de mise niveau est de permettre un public de jeunes francophones, admis en 6e, mais en situation dillettrisme et/ou danalphabtisme, dacqurir des bases ncessaires pour accder un niveau suffisant pour suivre dans les classes gnrales de collge. Dmarche pdagogique Apprendre lire 14 ans ne sappuie pas tout fait sur la mme dmarche que celle utilise pour des enfants de 6 ans. Ces jeunes prsentent un cart important entre leur maturit et le bagage - comptences orales et savoir faire - dont ils disposent et la culture
e

22/07/10

1/4

de lcrit. Il sagit de mener de pair le dveloppement de leurs capacits langagires et de leur connaissance du monde, et lapprentissage des mcanismes de la lecture et de lcriture. Textes de rfrence MISE EN UVRE DES PROGRAMMES DE LCOLE PRIMAIRE Apprendre lire CIRCULAIRE N2006-003 DU 3-1-2006 CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX - CYCLE 2 B.O. N5 12 AVRIL 2007 LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES ET DE COMPETENCES DECRET DU 11 JUILLET 2006 DELF, version junior SCOLARISATION DES ENFANTS DU VOYAGE ET DE FAMILLES NON SEDENTAIRES CIRCULAIRE N 2002-101 du 25-4-2002 Illettrisme et analphabtisme Ces concepts sont souvent flous et abusivement rattachs des situations socio conomiques prcaires, sans quune analyse linguistique plus prcise soit aborde. Nous allons donc faire un rapide point sur ces notions. La plupart des langues europennes sont composes de diffrents registres qui nont pas le mme statut socio politique. Dans un continuum, aussi bien loral qu lcrit : le basilecte (environ 1500-3000 mots, phrase minimale, conjugaison limite au prsent je fais, jai fait, je vais faire, fais !), le msolecte (de 5000 8000 mots, expansion de la phrase minimale, mise en perspective dans le temps) et lacrolecte (autour de 50000 mots, syntaxe complexe subordonnes, relatives). Cest dans ce dernier que sont rdigs la plupart des crits juridico administratifs que nous rencontrons dans la vie quotidienne. Pour autant, le basilecte nest pas un genre mineur. Son rle est essentiel dans la communication dinformations prcises et tout un systme symbolique de mimiques et de gestes enrichissent un vocabulaire et une syntaxe orale empreinte de sobrit : un chirurgien qui opre communique dans linstant, ses phrases seront minimales et efficaces, et ce nest pas en acrolecte que lon vacuera un avion qui prend feu Un illettr dchiffre sans comprendre ce quil lit, il naccde pas lacrolecte. Un analphabte ne possde pas le code de lcrit et par consquent ne dchiffre pas. Cependant, sil est trs frquemment illettr, c'est--dire naccdant pas lacrolecte, ceci ne peut tre gnralis. Des millions de personnes dans le monde, porteurs dune culture orale, sont en ralit des analphabtes lettrs . Certaines jeunes vivent en vase clos. Leurs activits langagires sont rduites lessentiel. Leur horizon culturel est rduit et les projets individuels inexistants, ils ne dominent souvent quun frustolecte . Ils sont trs souvent illettrs, voire analphabtes. Bilinguisme Un certain nombre de nos lves sont bilingues, voire trilingue. Selon leur origine, ils parlent des langues, dialectes1 ou sociolectes2 diffrents, dont ils ne dominent le plus souvent quun basilecte.

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1 Dialectes : varits locale , gographique

dune mme langue coexistant sur le mme plan.

22/07/10

2/4

Contenus et organisation du cours de mise niveau 1

10 squences de 14 sances accompagnes dexercices suivant pas pas la progression de lacquisition des connaissances. 10 devoirs renvoyer la correction

Franais : 9 sances
Dveloppement des capacits de comprhension orales au travers dune fiction de motivation mettant en scne diffrents personnages que nous avons choisi de ne pas reprsenter graphiquement pour permettre le dveloppement du langage dvocation et laisser place limagination des lves. Posie, vocabulaire. Dcouverte des mcanismes de la lecture et de lcriture Notions de grammaire, de conjugaison et dorthographe

Mathmatiques : 4 sances
Numration, Calcul, Gomtrie, Mesures

Dcouverte : 1 sance
Vie sociale et civique, Culture humaniste venant renforcer le dveloppement des capacits langagires. Chaque squence reprsente trois semaines de travail.

Contenus et organisation du cours de mise niveau 2

10 squences de 14 sances accompagnes dexercices suivant pas pas la progression de lacquisition des connaissances. 10 devoirs renvoyer la correction

Franais : 8 sances
Dveloppement des capacits de comprhension orales au travers dune fiction de motivation mettant en scne diffrents personnages que nous avons choisi de ne pas reprsenter graphiquement pour permettre le dveloppement du langage dvocation et laisser place limagination des lves. Posie, vocabulaire. Dcouverte des mcanismes de la lecture et de lcriture Notions de grammaire, de conjugaison et dorthographe

Mathmatiques : 4 sances
Numration, Calcul, Gomtrie, Mesures

Dcouverte : 2 sances
Vie sociale et civique, Culture humaniste venant renforcer le dveloppement des capacits langagires. Chaque squence reprsente trois semaines de travail.

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

2 Sociolectes : dialectes sociaux expression dune culture sociale

22/07/10

3/4

Contenus et organisation du cours de mise niveau 3 Une dmarche pdagogique entre rupture et continuit
Le cours de mise niveau 3, plus exigeant que celui des ditions prcdentes proposes par le Cned tant par ses contenus que par leur prsentation, a comme objectif de permettre un public de jeunes francophones admis en 6e, mais en situation de retard scolaire, dacqurir les bases ncessaires pour accder un niveau suffisant pour intgrer dans les meilleures conditions possible la classe de 6e de collge. Ces jeunes ont dvelopp de faon souvent inconsciente et non explicite des observations mtalinguistiques. Nous proposons de les conduire mieux comprendre lhistoire de la langue franaise, la formation des mots et leur fonctionnement. Chaque squence sera galement loccasion daller la dcouverte dune uvre littraire appartenant au rpertoire classique. Nous entendons galement les amener utiliser de faon plus systmatique le dictionnaire.

Contenus et organisation du cours

Contrairement aux cours de mise niveau 1 et 2, le niveau 3 se prsente sous forme de livrets distincts pour chaque matire. Les sujets de devoirs ne sont plus remplir sur des pages pr-imprimes, mais rdiger sur copie blanche afin de leur permettre de se prparer au passage en 6 complexes. Le cours est compos de 10 squences de 14 sances, accompagnes dexercices suivant pas pas la progression de lacquisition des connaissances ainsi que de 10 devoirs renvoyer la correction Chaque squence reprsente trois semaines de travail.
e

de collge et de se familiariser avec des supports plus

Franais : 7 sances
Histoire de la langue franaise et son fonctionnement Utilisation du dictionnaire Expression crite A la dcouverte duvres littraires

Mathmatiques : 4 sances
Numration, Calcul, Gomtrie, Mesures

Dcouverte : 3 sances
Histoire, Gographie, Sciences, Vie sociale et civique.

Anglais DVD Rroms et Gens du Voyage

En option et sur demande. Cette option est prciser dans le paragraphe 4 de la demande d'inscription.

22/07/10

4/4