Niveau : 3 as

Projet 1 : dans le cadre de la commémoration d’une date historique, réalisez une recherche documentaire puis en
faire une synthèse d’information à mettre à la disposition des élèves

L’objet d’étude : texte et document d’histoire

Séquence : produire un texte pour présenter un fait d’histoire en y introduisant des commentaires et/ou des
témoignages

Séance : préparation à l’écrit

Objectif :

 Le discours direct et indirect

 Lexique péjoratif mélioratif
 Etablir une grille d’auto évaluation

Activité 1 : transformez les phrases suivantes au discours indirect puis complétez le tableau ci -dessous :

A. Partie 1 :
1. Avant de l’exécuter le martyr dit : « je mourrai aujourd’hui mais demain quand l’Algérie se libérera je serai
toujours vivant au cœur de mes frères »
 Le martyr a dit qu’……………… il mourrait ce jour-là mais le lendemain quand l’Algérie se libérerait il serait
toujours vivant au cœur de ses frères.
2. Le chef dit à ses compagnons : «hier, fut un grand jour, nous avons battu le colonel Maurice, mais c’est ne
pas encore le moment pour célébrer notre victoire»
 Le chef a dit à ses compagnons qu’…………..la veille avait été un grand jour, ils avaient battu le colonel
Maurice, mais ce n’était pas encore le moment pour célébrer la victoire »
3. Le colonel a dit à ses soldats : « mettez-vous en garde, combattez jusqu’au dernier souffle »
 Le colonel a dit à ses soldats ………………de se mettre en garde et de combattre jusqu’au dernier souffle.
4. Le père dit à son fils « je veux que tu te souviennes bien des sacrifices de nos martyrs»
 Le père dit à son fils qu’.....................il veut qu’il se souvienne bien des sacrifices de leurs martyrs.

B. Partie 2 : à partir des phrases précédentes complétez le tableau suivant :

Discours direct Discours indirecte

temps
1) Présent de l’indicatif 1) …….imparfait
2) Passé simple / passé composé 2) ……Plus que parfait
3) Futur simple 3) …...Conditionnel présent
4) L’impératif 4) De + verbe à l’infinitif
Indicateurs de temps
1) Aujourd’hui 1) Ce jour là
2) Hier 2) La veille
3) Demain 3) Le lendemain

Activité 2 : complétez le tableau suivant par ce qui convient :

Atrocité /exceptionnelle /imposer/exécution sommaire /résister/ courage /torturer/une réaction

féroce/fierté/homme d’acier /violemment/lâcheté/habilement/difficilement/monstrueux/sanglante/ une victoire
glorieuse / honorablement/sans pitié/une manifestation pacifique /froidement.
Lexique mélioratif Lexique péjoratif
….2/4/5/6/9/10/13/17/18/20 …..1/3/7/8/11/12/14/15/16/19/21

Activité 3 : évaluez votre production écrite du premier jet à partir de la grille d’auto-évaluation suivante

Critère Oui non

-respecter le sujet de la production écrite
-l’utilisation des temps de récit (présent de narration / imparfait / passé composé…)
-introduire des témoignages
-utiliser un lexique péjoratif ou mélioratif pour commenter (exprimer son opinion
implicitement)
-être objectif
-respecter la cohérence textuelle (orthographe soigné / conjugaison correcte )