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Projet Surf Au Lycée Sud Medoc

Les constats :
De par la proximité de l'océan, nous avons au lycée un petit public de surfeurs.
Cependant, ces surfeurs restent en grande majorité des jeunes voulant plus s'identifier
à une mode que des personnes investies de manière sérieuse dans leur pratique. Ceci
se retrouve aussi dans la fréquentation des lieux de surf qui sont surpeuplés en été
alors qu'en hiver, seuls quelques irréductibles affrontent les éléments. Le surf est un
sport exigeant de par le cadre dans lequel il se pratique et trop souvent ciblé en tant
que sport individuel. Pourtant, la pratique du surf relie entre eux des individus de
milieux différents par le fait qu'il véhicule de nombreuses valeurs. Peu de nos élèves
pratiquant le surf ont conscience de cet aspect et reste dans le pratique sur des clichés
trop superficiels.
Il nous semble intéressant également de montrer le manque de connaissance habituel
des pratiquants envers le milieu marin et l’aspect « relation à la nature » du surf.

Objectifs de ce projet :
Le but essentiel de ce projet est de permettre à des élèves ayant déjà une pratique
(même sommaire) du surf et surtout voulant s'y ouvrir plus en profondeur, de suivre
une formation plus complète concernant ce sport.
Au cours de cette formation serait traité :
– une approche historique du surf
– une approche technique du support : la planche de surf
– une approche environnemental : l'océan, les marées, la création des houles
– une approche concernant la sécurité : gestes de premiers secours, sauvetage
côtier
– une approche concernant les usages à l'eau : convivialité, règle de priorité
De plus, les personnes participant à ce projet bénéficieraient sur 6 séances de
l'encadrement d'un Brevet d'Etat dont le but serait de mettre en place des critères
d'évaluation pour permettre à chacun de repérer ses défauts et d'améliorer ainsi sa
propre pratique par une approche plus technique.
Un des objectifs de ce projet serait de permettre à des élèves de se rencontrer pour
dépasser le cadre très individuel de ce sport et de pratiquer en groupe. Il s'agit donc
de basculer la pratique du surf au lycée sur un principe de sport collectif.

Intervenants sur la formation :

Sophie Latapie, Mathieu Claudel

Intervenants extérieurs :
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B.E du Carcans Océan Surf Club

Déroulement de la Formation :
Les séances se feraient le mercredi après-midi soit au lycée, soit au Carcans Océan
Surf Club. La formation débutera dès le début de l’année scolaire avec tout d’abord
deux à trois séances pratiques par groupe de 8 élèves. Celle-ci se poursuivrai ensuite
par la présentation de tous les aspects techniques, environnementaux et historiques
qui tournent autour de la pratique du surf.
Ce n’est qu’aux alentours des vacances de printemps que les séances pratiques
reprendraient pour finir le cycle de formation.

Contenu détaillé de la formation :

– Approche historique du surf : Il s'agit ici de replacer la pratique du surf dans un
contexte historique et de marquer aussi l'évolution de la pratique et du support à
travers le temps. Le surf est un sport relativement vieux dont la pratique fût liée à
une religion et à une civilisation particulière, la civilisation hawaïenne. Ce n'est
que très récemment que ce sport a subi un essor relativement important, le
détachant de ses racines. L'objectif est donc de définir les racines du surf et donner
un aperçu de l'évolution de ce sport, évolution allant de pair avec l'évolution de la
planche de surf.
Durée : 1 séance
Lieu : lycée Sud Medoc
Intervenants : Mathieu Claudel
– Approche environnemental : Le surf consiste à glisser sur une vague, vague créée
par la rencontre d'une onde et d'un fond. Derrière ce simple fait se cache une
dynamique relativement complexe. Il s'agit donc ici d'apporter aux stagiaires une
meilleure compréhension des phénomènes donnant naissance à la vague (fetch,
dépression, train de houle). L'objectif est ainsi de permettre aux stagiaires de
mieux anticiper les conditions météorologiques. Il s'agit aussi de présenter les
différents types de vagues ainsi que les phénomènes de réfraction, l'influence local
des fonds, des marées, des courants..
En conclusion, il s'agit ici de décrire le phénomène de houle de sa naissance à sa
mort.
Durée : 1 à 2 séances
Lieu : lycée Sud Medoc
Intervenants : Mathieu Claudel
– Approche concernant la sécurité (éventuellement) : Il s'agit ici tout simplement
de fournir aux stagiaires une formation aux premiers secours (PSC1), formation
assurée par le club de sauvetage côtier de Carcans. Cette formation serait
naturellement orientée vers la pratique du surf et des activités aquatiques sur nos
côtes. Serait donc inclus dans cette formation une approche des phénomènes des
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baïnes.
Durée : 2 séances
Lieu : lycée Sud Medoc ou Carcans Océan Surf Club
Intervenants : ???
– Approche concernant les usages à l'eau (éventuellement) : Il s'agit ici de
rappeler les règles et usages qui sont en vigueur à l'eau lorsqu'on surfe sur un spot.
Durée : 1 séance
Lieu : lycée Sud Medoc
Intervenants : Mathieu Claudel
– Entraînement et pratique (il s’agit ici d’une proposition) : Au cours de la
formation, les stagiaires seraient amenés à pratiquer le surf durant six séances
toutes encadrées par un Brevet d'état. Chaque séance serait axée sur un thème.
L'ensemble de ces cinq séances devrait permettre de proposer au stagiaire un
programme d'évolution personnalisée et les outils pour juger leur propre pratique.
> Séance 1 : évaluation technique du niveau des stagiaires
(stagiaire filmé avec retour vidéo)
> Séance 2 : mise en place de critères d'évaluation. Chaque stagiaire doit
évaluer les autres. Chacun aiguise ainsi son sens critique.
> Séance 3 : analyse du film initial et mise en place d'axe de travail
personnalisé par rapport à cette analyse.
> Séance 4 : retour à l'eau pour les stagiaires avec travail personnalisé pour
chacun. Les stagiaires sont filmés.
> Séance 5 : retour à l'eau et premier bilan. Mise en place d'objectifs à plus long
terme.

Soit donc un total de 11 à 13 séances.

Nous sommes actuellement en pourparlers avec l’espace aquatique de Saint

Médard pour obtenir une ligne d’eau le mercredi après midi à 14h pour
travailler des compétences spécifiques au surf, telles que la rame, l’aisance
aquatique, l’apnée…
Je vous tiendrai informer quant à la l’obtention de ce créneau sur la période
hivernale ( entre Toussaint et fin mars)