Rapport de stage : projet

d’action sociale
Aide au jardin aquatique du CAL Natation

Effectué par :
Tristan Cayuela 1°4
Réalisé du 13/11/21 au 22/01/22

Encadré par :
- Tuteur de stage : Madame Natacha Elias-Menet, Membre du bureau
- Tuteur académique : Professeur Claire Clogenson, professeur de Culture Religieuse

Etablissement : Piscine d’agglomération du Val de Bièvre, 21 rue du Hameau, 94240 L’hay-les-

Roses, France
 Sommaire

I. Présentation de l’association
- L’association
- L’organigramme
II. Le principe de l’action
- Le stage
- Mon choix d’association
- L’accès
- Les horaires
III. Mon stage et mes impressions
- Le travail donné
- Le déroulement
- Les résultats finaux
- Les points négatifs
- Les points positifs
IV. Remerciements
V. Conclusion
 L’association

Présentation

L’association sportive du CAL (Club Athlétique L’Hay-les-Roses) fut fondé en 1969 à

la suite de la construction d’une piscine de 25m dans la ville.
Par la suite, le club fut agréé à la Fédération Française de Natation. Aujourd’hui l’as-
sociation regroupe de nombreux domaines tel que la plongé, l’aquagym et l’école de
Natation qui est majoritaire et divisé en plusieurs partis.
En effet l’école de Natation commence à l’âge de 3 ans par le jardin aquatique et
continue par la suite avec les pratiques en loisirs ou en compétitions.
Ainsi le club associatif organisé par des bénévoles permet l’apprentissage des bases
de la natation ou le perfectionnement avec les nombreux groupes mit à disposition.
On a donc le jardin aquatique avec les groupes JA1*, JA2* et JA3* allant de 3 à 6
ans ou j’ai réalisé mon stage. Les groupes compétitions avec les avenirs, les jeunes,
les juniors et les masters. Ou à côté, des groupes pour le perfectionnement comme
les EN ados*, le perfectionnement adulte* ou enfant*.
Organigramme de l’association
 Le principe de l’action

Le stage

Durant notre année de première général tous les élèves du niveau devront réaliser
un stage dans une association de leur choix ou de plusieurs s’ils le désirent. La du-
rée totale du stage est de 20h dans une association ou de 3 jours successives lors
des vacances scolaires. Bien évidemment le stage peut se rallonger pour une durée
plus longue que les 20h proposées.

Mon Choix

De ce fait j’ai donc choisi de réaliser mon stage dans le groupe des JA2*. Les en-
fants de ce groupe sont âgés de 4 ans ou 5 ans. Dans ce groupe les parents n’ont
pas l’autorisation de venir dans l’eau avec les enfants ni de rester au bord du bassin
pour les regarder. Par conséquent c’est la première année de natation ou les jeunes
enfants apprennent à nager en autonomie sans leurs parents.
Mon choix s’est orienté vers cette association pour deux raisons majeures.
Premièrement, étant nageur dans le club et pratiquant la natation à bon niveau en
compétition, il était de mon devoir de venir en aide aux enfants qui ont besoin d’ap-
prendre à se débrouiller dans l’eau. De plus, suite la période de Covid, les années
suivantes seront difficiles à assumer pour le professeur, il fallait donc des assistants
pour faire nager le plus possible les enfants.
Deuxièmement je suis un bon nageur donc j’en déduis qu’il fallait que j’utilise ces ca-
pacités dans un milieu qui me convient et qui permet d’aider les jeunes.
L’accès

Pour pouvoir réaliser ce stage et cette aide hebdomadaire auprès des jeunes, il a fal-
lu aller sur le site du CAL Natation et de déposer une candidature comprenant une
lettre de motivation. Par la suite, un membre du bureau nous contacte pour nous
communiquer les horaires et les jours. Pour ma part je suis directement allé voir un
professeur de natation qui m’a dit de réaliser ceci en plus de rédiger un CV. Il m’a
demander d’écrire une lettre de motivation et un CV car cela servirait dans ma vie fu-
ture.

Les Horaires

Les créneaux d’apprentissage pour les deux groupes de JA2* sont le samedi après-
midi de 12h30 à 13h30 pour le premier groupe et de 13h30 à 14h30 pour le second
groupe.
Je suis donc allé à la piscine tous les samedis lorsqu’il y avait cours, à partir du 13
novembre 2021 jusqu’au 22 janvier 2022.
 Mon stage

Le travail donné

Premièrement ce stage a pour but de découvrir la vie associative au sein d’un orga-
nisme. Or un travail est donné aux membres.
De ce fait j’ai donc été assistant au professeur de natation Monsieur David MORIN
en compagnie d’un deuxième assistant. L’association m’a donc donné comme mis-
sion d’aider dans le groupe JA2* pour faciliter le travail de l’entraineur et l’apprentis-
sage des enfants. J’accompagnais les enfants dans leur apprentissage personnel
qu’il devait réaliser durant l’heure de natation.
Le déroulement

L’entraineur, un assistant et moi arrivions 10min avant le début du cours pour prépa-
rer le matériel nécessaire aux enfants.
En général nous avions besoin de planches en plastiques, d’un gros rocher mit dans
l’eau qui sert de pause au milieu du bassin pour les enfants, de perches pour pouvoir
les aider lors de la séance dans le grand bassin, d’anneau pour travailler la respira-
tion sous l’eau et surtout mettre la tête dans l’eau qui est une source d’angoisse pour
les enfants, et pour finir des cordes qui permettent aux enfants de s’aider lors des
exercices.
A l’heure préconisée les enfants arrivent accompagnés de leurs parents, qui re-
partent à l’heure où commence le cours. Les deux groupes sont constitués d’une di-
zaine d’enfants chacun.
Durant l’heure, les enfants auront des exercices à réaliser en autonomie tel que le
crawl, le dos ou d’autres exercices spécifiques à leur apprentissage. De ce fait nous
devons les corriger pour qu’ils fassent bien les mouvements et si l’un d’entre eux par
malheur n’y arrive pas nous devons l’aider en lui tenant la tête pour éviter qu’il coule
par exemple.
Au début du stage, les enfants se trouvaient tout le temps dans le petit bassin avec
peu de profondeur et une eau chaude plus agréable pour eux, mais en avançant
chaque semaine, les enfants devaient rester de plus en plus longtemps dans le
grand bassin plus froid et avec une très grande profondeur nécessaire pour leur ap-
prentissage.
En somme les enfants commencent par apprendre dans des endroits sécurisés (petit
bassin) mais le groupe doit au fur et à mesure des semaines passer dans le grand
bassin pour progresser.
Les résultats finaux

Tout au long du stage les résultats se font ressentir par les progrès des enfants. Cela
est très motivant chaque semaine d’y retourner car les enfants font de grands pro-
grès sur tous les domaines.
Au début du stage, je devais leur tenir la tête pour qu’ils puissent avancer sans cou-
ler et après quelques semaines les enfants se débrouillent seuls. Les résultats se
font ressentir rapidement, car au début du stage, un enfant de chaque groupe se dé-
brouillait tout seul, et à la fin de mon stage environ 5 enfants arrivaient à nager tout
seul.
Aujourd’hui pratiquement tout le groupe se débrouille tout seul sans aide ce qui est
très motivant. Il reste néanmoins quelques enfants qui étaient en panique dès lors
qu’ils étaient un peu éloignés du bord du mur. Ceux-là commencent à nager en auto-
nomie et sans aide. Les objectifs mit en place par le professeur sont atteints, et les
enfants pourront passer l’année prochaine dans le groupe supérieur les JA3*.

Les points négatifs

Il n’y a pas eu beaucoup de points négatifs lors du stage. Je dirais que ce qui a par-
fois était compliqué c’était la répétition des exercices d’un groupe à l’autre entre les 2
horaires de 12h30 à 13h30 et de 13h30 à 14h30. Et parfois les enfants turbulents qui
n’écoutaient pas toujours les consignes.
Les points positifs

J’ai énormément apprécié ce stage. Beaucoup de points positifs et une expérience

très enrichissante. Ce stage m’a permis d’être en contact d’un métier lié à une filière
professionnelle qui m’intéresse : STAPS. De plus l’enthousiasme des enfants, leurs
bonnes motivations, leurs essais et leurs peurs, m’a donné envie de venir chaque sa-
medi pour les aider.
La progression des enfants joue un rôle majeur, car cela m’a motivé de voir les en-
fants prendre du plaisir à nager. Les enfants travaillent certes les mêmes compé-
tences chaque semaine mais la diversité des exercices évite totalement l’ennuie.
J’ai beaucoup apprécié ce stage qui m’a fait continuer chaque samedi à aider les en-
fants. De plus, pour mon investissement, le club m’aidera à passer le concours du
BNSSA pour devenir surveillant de piscine ou de plage. Cela me permettra d’avoir un
« job » d’été à ma majorité.
 Annexe

JA1 : Jardin aquatique 1. Pour les enfants de 3 ans.

JA2 : Jardin aquatique 2. Pour les enfants de 4 ans.

JA3 : Jardin aquatique 3. Pour les enfants de 5 ans

EN ados : Ecole de natation adolescents. Groupe d’enfants entre 13 ans et 17 ans

et sachant faire au minimum trois nages.

Perfectionnement adulte et enfants : Groupe de jeunes ou d’adultes sa-

chant très peu nager et qui souhaitent apprendre une ou plusieurs nages.
 Remerciements

Je tiens à remercier le CAL natation et toute l’équipe pour m’avoir fait découvrir le
milieu associatif. Je remercie également Mme Clogenson qui m’a permis d’effectuer
mon stage dans cette association.

Conclusion

En conclusion, ce stage a été une expérience très enrichissante pour moi. Il m’a per-
mis de comprendre le milieu associatif et le bénévolat, qui est une chose très chaleu-
reuse et importante dans la société.
De plus ce stage m’a fait découvrir l’importance d’aider les enfants à apprendre à na-
ger. Il m’a également apporté les bases d’un travail collectif et l’esprit d’équipe. Et
m’a surtout appris le travail avec des enfants en bas âges.
J’ai également découvert un métier de la filière STAPS qui pourra peut-être m’orien-
ter dans Parcours Sup l’année prochaine.
En conclusion ce stage m’a beaucoup plu et m’a vraiment permis de découvrir les
fondamentaux d’une association. Je continuerai de travailler avec eux à l’avenir.