RAPPORT DE STAGE HUMANITAIRE

Effectué du 08 Aout au 03 septembre 2022

Rédigé par :

MAGNE LEA

Promotion : FA2023

Sous la supervision de :

Orphelinat Compassion Institut UCAC-ICAM

Mr FEUKEM Ghislain : responsable de l’orphelinat Dr WASSOU Noel : Accompagnateur institut

 TABLE DES MATIERES
INTRODUCTION .................................................................................................................... ii
I- PRESENTATION DES ACTIVITES MENES DANS LE STAGE ..................................... iii
II- BILAN DES EMOTIONS ET SENTIMENTS VECUS AINSI QUE LES LECONS TIREES
PENDANT CETTE EXPERIENCE ......................................................................................... iv
CONCLUSION ....................................................................................................................... v

INTRODUCTION

L’institut Ucac-Icam, soucieux de la formation de ses étudiants tant sur le plan technique que sur
le plan humain, a intégré dans son programme de formation un stage à caractère humanitaire afin
de leur permettre de faire, à travers un service gratuit, de faire l’expérience de la réalité humaine
dans sa fragilité, laquelle expérience étant supposée éveiller en eux le sens de la compassion et
de la considération de l’être humain. C’est dans ce cadre que nous (constitué de 06 élèves
ingénieurs) avons effectué notre stage humanitaire à l’orphelinat Compassion à Douala.

Cet orphelinat a été fondée il y’a 20 ans en 2002. Situé dans le quartier Bonaloka, à environ 300m
de l’hôtel Saffana où il loue les locaux. Elle accueille actuellement une vingtaine d’enfants allant
de 05 à 18 ans. Et pour ce faire, elle a donc pour mission de récupérer, éduquer, soigner et former
les enfants orphelins et les enfants abandonnés. La maison qui abrite les enfants est un milieu
calme et là où il fait vraiment beau vivre.

Dans la suite de notre argumentation, nous développerons trois grandes parties à savoir :

- La présentation des activités menées pendant le stage ;

- Le bilan des émotions et des sentiments vécus pendant cette expérience ;

- La présentation des leçons tirées de cette expérience

 I- PRESENTATION DES ACTIVITES MENES DANS LE STAGE

Etant donné que nous étions pendant la période des vacances. Nous avons effectué plusieurs
taches de différents ordres.

Tout d’abord, nous avons débuté avec quelques petites séances de détente avec les jeux et les
concours de danse (voir annexe 1) afin qu’il se familiarise avec nous et que la prise de contacte
soit facile.

Ensuite nous nous sommes organisés de tel façon que nous aurions :

➢ Des cours de soutiens (voir annexe 2) en anglais pour les enfants de 05 à 10 ans
anglophones qui rencontraient des difficultés. Nos axes d’améliorations étaient donc axés
sur :
• La lecture pour les enfants âgés de 05 à 07 ans
• La conjugaison et la grammaire pour les autres

➢ Des cours d’initiation à l’informatique, pour les enfants de 07 à 12 ans qui n’avaient pas
de base (étant donné qu’ils avaient des ordinateurs mise à leur disposition). Il était donc
question pour nous de :
• Présenter les constituants de l’ordinateur
• Donner les bases sur Microsoft Word (la saisie, la mise en page, l’insertion
d’image…)

➢ Des séances de causeries éducatives tels que :

• Sur la gestion du temps car nous avons constaté que malgré les vacances, ils ne
s’investissaient pas dans l’encadrement des plus petits
• Sur leurs ambitions d’avenir car nous avons remarqué que ce sont des enfants créatifs
et intelligents. Nous avons essayé avec notre petite expérience de les orienter et de
mieux décrire les secteurs d’activité incompris.

➢ Des séances de préparation (voir annexe 3) pour leur fête de remise de diplôme afin
d’amorcer aussi la rentrée académique. Nous les aidions donc à bien préparer leur sketch,
leur chorégraphie de danse ainsi que l’organisation même de cette journée de fête
 II- BILAN DES EMOTIONS ET SENTIMENTS VECUS AINSI
QUE LES LECONS TIREES PENDANT CETTE EXPERIENCE

Avant d’arriver dans ce centre, j’avais une autre perception de l’orphelinat. Je voyais un lieu
délabré et mal entretenu mais à ma grande et agréable surprise je me suis rendu compte que
c’est un lieu où il fait bon vivre et où rège l’amour et la convivialité.

Ce fut un privilège particulier de travailler avec ces enfants. Ces cinq semaines m’ont permis
de rencontrer non seulement des enfants ordinaires mais des enfants avec un cœur rempli
d’humilité, un cœur rempli de gaité même étant dans la tristesse, l’important était d’être en
bonne santé et croire profondément que le meilleur reste à venir. Cette situation m’a
également confronté et m’as amené à honorer la grâce de Dieu dans la vie de ces enfants ainsi
que dans la mienne.

Voir ces enfants rire et s’amuser malgré le peu qu’ils ont m’a appris que les biens matériels
bien qu’importants ne sont qu’éphémères et ne définissent pas le vrai bonheur. Le vrai
bonheur c’est de vivre entouré de ceux qu’on aime et qui nous aiment en retour, faire du bien
autour de soi et aider son prochain du mieux qu’on le peut sont là des valeurs nobles que toute
personne devrait avoir.

Le partage, la patience et la maitrise de soi (surtout avec les enfants), l’amour du prochain la
solidarité et l’écoute, l’humilité sont les valeurs que ce stage humanitaire m’a inculqué en tant
qu’hommes et en tant qu’ingénieurs.

Cependant, étant curieux de connaitre l’histoire de ces enfants ; lors des dialogues avec le
responsable du centre, un sentiment de tristesse me traversait lorsque je découvris les
circonstances de la venue de certains enfants dans cet orphelinat et cela m’a donc permis de
prendre le recul sur moi et d’être reconnaissant d’avoir des parents qui sont présent et qui se
démène afin que je ne manque de rien.
 CONCLUSION

Ce stage humanitaire au sein de l’orphelinat Compassion a été une grande joie pour nous. Il a
nourri en nous l’humilité, l’écoute des autres, la culture du service. Cela nous a permis d’être
dans un environnement différent de notre quotidien.

Cette période nous a amené à mieux comprendre l’étendue et la profondeur de l’expression

humanité qui demeure en ces instants le maître, la clé de toutes nos orientations et décisions
dans la vie active.

Nous pouvons attester avec audace qu’être ingénieur ne nécessite pas simplement que des
compétences techniques, de savoir-faire mais être ingénieur inclus d’être également
humainement responsable et soumis à la disponibilité de rendre service à tout nécessiteux vivant
autour de nous, près de nous ou encore au-delà de notre entourage.
ANNEXES
Annexe 1 : Moments de détente

Annexe 2 : Cours de soutien

Annexe 3 : Séances de préparation à la fête de remise de diplôme