Sensoriel Solides

Le cube du binôme
Assemblage de solides

Age de la 1ère présentation : 3 ans ½ / 4 ans

Effectif : 1 enfant

Durée :

Objectif : Reconstituer un cube en volume

Matériel :

1 boîte cubique en bois avec 2 pans s’ouvrant et un couvercle sur lequel se trouve le dessin qui
représente la construction
8 solides : 2 cubes et 6 pavés

Compétences : classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme, leur longueur, leur
couleur. Reproduire un assemblage à partir d’un modèle.

Action de l’élève : orienter des solides dans l’espace pour reproduire un cube

Rôle de l’enseignant : présenter l’activité, soutenir l’élève

Critère de réussite : “Tu as réussi lorsque tu sais construire le cube.”

Veux-tu apprendre à construire un cube en volume?

Observer le dessin sur le couvercle. Pointer les différentes

formes. Ouvrir la boîte et placer le couvercle en haut à gauche.

Observer la construction sur les côtés et au-dessus, en se

reportant au couvercle : toucher les cubes, tourner la boîte.

Sortir le cube bleu. Noter l’emplacement bleu laissé par le petit

cube. Marquer une pause.
Sortir les trois pavés noir et bleu en gardant leur orientation
dans la boîte et les déposer sur une colonne à droite du cube bleu.
Sortir les trois pavés noir et rouge de la même manière.
Sortir le cube rouge et le déposer à droite des pavés noir et rouge.

Je vais remettre tous ces pavés dans la boîte, à leur place.

 Prendre le cube rouge et le placer au fond de la boîte.
Prendre le pavé rouge et noir, sans en changer l’orientation,
montrer que sa face rouge va sur la face rouge du cube rouge.
Idem avec le 2ème pavé rouge et noir.
Prendre le pavé noir et bleu et montrer que les faces noires
vont sur les faces noires des pavés déjà replacés.
Procéder de la même manière avec les autres pavés sur
le 2ème étage et finir avec le cube bleu.
Fermer la boîte.

C’est à ton tour.

Laisser l’enfant refaire l’activité.

Maintenant tu pourras faire cette activité quand tu le voudras.

Prolongement :
Après quelques temps, montrer à l’enfant comment faire le cube à l’extérieur de la boîte (même
présentation). Puis séparer le cube en 2 niveaux (à la verticale puis à l’horizontale). On observe les
mêmes couleurs au même endroit.
Construction des 2 parties séparément en partant du cube rouge et du cube bleu.

Explication : introduction sensorielle aux identités remarquables de degré 2, soit (a+b)² = a²+b²+2ab et de
degré 3, soit (a + b) = a + 3a²b + 3ab² + b

Surface du carré du couvercle (a+b) x (a+b) = (a+b)² ou carré + carré + 2 rectangles = a² + b² + 2ab

d’où (a+b)² = a² + b² + 2ab

Volume du cube V = (a+b) x (a+b) x (a+b) = (a +b)

Décomposition du cube :

Partie basse

Partie haute