Année 2019-2020 2AP2

Série d’exercices N º 1
Notions de la statistique descriptive
Corrigé des exercices 1 et 2

Exercice 1

1- Population : groupe d’étudiants

Unité statistique : étudiant
Caractère : degré d’implication dans les activités para-pédagogiques
Nature : qualitatif ordinal
2-

Modalité A B C D Total
Effectif 3 5 10 2 20
Fréquence 3 5 10 2 1
= 0,15 = 0,25 = 0,5 = 0,1
20 20 20 20
Angle 0,15 × 360 0,25 × 360 0,5 × 360 0,1 × 360 360°
= 54° = 90° = 180° = 36°
3-
Effectif Diagramme en barres des effectifs
12
10
8
6
4
2
0
A B C D

Diagramme en barres des effectifs

Fréquence

A B C D

Diagramme circulaire des fréquences

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Exercice 2 :
1- Population : groupe de dispositifs électriques
Unité statistique : dispositif électrique
Caractère : la durée de vie en heure de ces pièces
Nature : quantitatif continu
2-
Classes Effectifs Fréquence Fcc Fcd
[0,200[ 17 0.34 0.34 1 100
[200,400[ 9 0.18 0.52 0.66 300
[400,600[ 7 0.14 0.66 0.48 500
[600,800[ 7 0.14 0.80 0.34 700
[800,1000[ 6 0.12 0.92 0.20 900
[1000,1200[ 2 0.04 0.96 0.08 1100
[1200,1400[ 1 0.02 0.98 0.04 1300
[1400,1600[ 1 0.02 1 0.02 1500
Total 50 1

3- L’histogramme des effectifs

Effectifs
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
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4- Courbes cumulatives croissante et décroissante :

1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5 FCC
0,4 FCD
0,3
0,2
0,1
0
Classes
0 200 400 600 800 100 1200 1400 1600

5- Le pourcentage des dispositifs qui ont une durée de vie inférieur à 800 est
le Fcc([600,800[)*100=80%.

6- Le pourcentage des dispositifs qui ont une durée de vie inférieur à 600 et supérieur à 200 est le
Fcc([400,600[)*100- Fcc([0,200[)*100=6%6 – 34%= 32%.

7- La durée de vie moyenne :

1
̅=
100 ∗ 17 + 300 ∗ 9 + 500 ∗ 7 + 700 ∗ 7 + 900 ∗ 6 + 2 ∗ 1100 + 1 ∗ 1300 + 1500 ∗ 1
= = 464
50

8- La classe modale est [0,200[ qui a l’effectif le plus élevé.

∆
= +
∆ +∆
avec = 0 = 200
∆= − = 17 − 0 = 17 ∆ = − = 17 − 9 = 8

17
donc = 200 ∗ = 136
17 + 8
 La classe médiane est : [200, 400[
On calcule la médiane par interpolation linéaire:
− 200 0.5 − 0.34
=
400 − 200 0.52 − 0.34
donc = 377.77
 La médiane est aussi l’abscisse du point d’intersection des courbes cumulatives croissante et
décroissante.
 On remarque que
< < ̅
Donc c’est une série asymétrique