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Les e-Portfolios

Introduction

Le portfolio est un moyen ou un outil qui favorise la pratique réflexive, c'est-à-dire la capacité
à faire des inférences et d'utiliser à bon escient ses expériences antérieures. Le portfolio,
traditionnel ou électronique, est constitué d'une collection de documents pour soutenir une
réflexion. On pourra consulter également le dossier spécial sur le portail des TIC pour en
savoir davantage.

ً‫انتعهٍى اإلنكترون‬

‫هو نوع ين انتعهٍى تستخذو فٍه تكنونوجٍا انًعهوياخ و اإلتصال ين أجم انرتط تٍن األستار و انطانة‬

e-portfolio ‫وين تٍن أدواته انحقائة اإلنكترونٍح‬

‫تعرٌـف‬

‫ رنك ين خالل يقرر أو يجًوعح ين‬، ‫هو عثارج عن سجم أو يجهذ ٌحتوي عهى أفضم أعًال انطالب‬
‫انًقرراخ انذراسٍح ٌختهف يضًونه حسة انفهسفح انترتوٌح نهطانة فً تنظًٍه و ٌعتًذ فً عرض أعًانه‬
‫عهى انوسائط انًتعذدج حٍث ٌتى انتنقم تٍن صفحاته تإستخذاو وصالخ إنكترونٍح‬
Le e-portfolio permet à l’étudiant de déclarer ses compétences qui seront validées par un enseignant
certificateur. Il a l’avantage de se focaliser davantage sur les usages plutôt que sur le choix d’outils et
permet un suivi de la progression de l’étudiant à travers les différents établissements qu’il peut
fréquenter.

Dans le e-monde tout est amplifié, les réputations longues à établir peuvent se perdre d'un rien. En
bloguant vous nourrissez votre identité numérique. L'objectif est de créer un e-portfolio à terme
exportable, un CV en action qui peut vous suivre. Etudiants, vous êtes lus par vos futurs employeurs,
par les entreprises ou institutions qui vous recruteront pour un stage ou une embauche. Soignez donc
vos contenus, renseignez vos profils.

Définitions :

 le e-portfolio appartient à un individu

 Il contient des informations sur son titulaire
 Il contient les preuves des compétences, acquis, formations et expériences de son titulaire
 Il peut être présenté à un employeur
 Il peut être présenté à un formateur
 Différent avec le CV
 Types de e-portfolios :
 Le e-portfolio d’évaluation
 Le e-portfolio de présentation

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 Le e-portfolio d’apprentissage
 Le e-portfolio de travail
 Le e-portfolio de développement personnel

Intérêt des e-portfolios

- Améliorer l’interopérabilité
- Suivre et améliorer la gestion des compétences et les manques de connaissance
- Améliorer la satisfaction et la motivation de l’apprenant
- Supporter la multiplicité des cultures et des langues
- Supporter l’apprentissage tout au long de la vie
- Economiser du temps et de l’argent
- Augmenter la participation lors de l’apprentissage
- Encourager les apprenants à prendre plus de responsabilités dans leur parcours ainsi que la gestion
de ses preuves
- Supporter les préférences d’accessibilité pour tous, supporter l’apprentissage individuel et en groupe

Caractéristiques générales liées à l’ENT

- Conteneur de fichiers multimédias
- Blogs
- Réseau social
- Création de profil
- Administration
- Interopérabilité
- Gestionnaire de langues

Exemples

 Canevas : pour réaliser le portfolio. Fichier Word à télécharger.

www.ntic.org/guider/textes/obs/pfolio/word/canevas.doc

 FormaTIC 2000
Comment constituer mon portfolio et l'afficher sur la Toile.
http://pages.globetrotter.net/trudcl/gp6.html

 Guide pédagogique
Le portfolio de développement professionnel continu.
http://www.umoncton.ca/leprof/portfolio/portfoliomenu.htm

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 Le portfolio dans l’apprentissage

Ce site a pour but de rendre accessible le plus grand nombre d'outils et de ressources possibles
aux enseignant(e)s et à leurs élèves qui travaillent avec le portfolio comme outil
d'apprentissage. www.qesnrecit.qc.ca/portfolio/port_fran.html

 Le portfolio dans la réforme

Sa popularité grandissante s'explique par la nécessité pour l'enseignant de trouver des
instruments de régulation et d'évaluation liés aux nouvelles pratiques pédagogiques. Le
portfolio est un instrument de développement des compétences.
http://www.ntic.org/guider/textes/portfolio/portfolio.htm

 Le portfolio électronique : quoi ? pourquoi ? comment ?

Les types de portfolio, l’organisation et la structure, son contenu, les étapes de réalisation, les
critères de réussite, les défis qui l’accompagnent, les outils électroniques, quelques sites à
conserver à la portée de la main.
http://infobourg.qc.ca/AfficheTexte/long.asp?DevID=631%20

 Portfolio électronique
Introduction, comment réaliser un portfolio électronique.
http://ntic.org/guider/textes/obs/pfolio/index.htm

 Portfolio, outil d’intégration des apprentissages

Ce site a pour but de favoriser la réflexion des enseignantes et des enseignants du collège de
Rimouski qui participent au projet et de faciliter l'élaboration des portfolios dans les diff.
programmes d'études. Vous y trouverez un état de la question, des exemples, des outils, des
ressources, ainsi que des liens vers les différents portfolios des programmes concernés.
http://www.portfolio.imq.qc.ca/

 Le portfolio sur support numérique

Document PDF de 55 pages préparé par le ministère de l’Éducation du Québec.
http://ntic.org/guider/textes/portfolio.pdf

 Webographie du portfolio sur support numérique

Références générales, le portfolio et l'évaluation, des outils pour le portfolio, exemples de
portfolio sur Internet, protection des renseignements personnels et droit d'auteur.
http://ntic.org/guider/textes/bibportfnum.html

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Exemples de pages de e-portfolio

Conclusion :
Les offres de e-portfolios se multiplient sur Internet, et aux Etats-Unis plusieurs universités ont
implémenté leurs propres solutions. Cette étude nous a permis de savoir que les
e-portfolios suscitent un intérêt de la part des étudiants.

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