omie

Je retrouve ce que je sais déjà en auton

corrigés
Réponses en fin de manuel détaillés

SITUATION 1 : Ça chauffe !

Un data center doit

posséder un système
de refroidissement
efficace.

Pourquoi est-il
nécessaire de
refroidir les salles
des data centers ?

SITUATION 2 : Puissance, tension et intensité

Un sèche-cheveux de puissance
1 500 W est branché. La tension
du secteur est de 230 V.

Quelle intensité traverse le

câble lors du fonctionnement
du sèche-cheveux ?

SITUATION 3 : Les graphes orientés

Un réseau social peut être représenté par
un graphe orienté. Chloé Zoé

Que modélisent les nœuds et les arcs

orientés dans cette représentation ?
Juliette Jade William

Sofian Daho

144 Partie 2 – Le futur des énergies

 2
Optimisation
PARTIE

Chapitre

du transport de l’électricité
3
 epuis les salles
D
de dispatching, les
flux d’électricité qui
circulent sur le réseau
haute et très haute
tension sont orientés
vers les destinataires.

Les problématiques du chapitre

Pourquoi est-on amené à transporter l’électricité à l’aide de lignes
à haute tension ?
Comment optimiser la distribution de l’électricité dans un réseau
électrique ?

145
Activité

1 L’effet Joule : ça chauffe !

Au cours du transport de l’électricité, une partie de l’énergie électrique,
dissipée dans l’environnement par effet Joule, ne parvient pas à l’utilisateur.

Qu'est-ce que l'effet Joule et en quoi est-il une contrainte

dans le transport de l'électricité ?
DOC

1
Démarche expérimentale
K ON/AUTO/OFF
°C

MATÉRIEL
◗◗3 béchers ique –
ètre numér
◗◗Thermom G
r de tensi n
o
◗◗Générateu +
6 V continu
ètre
◗◗Ampèrem
stat A
◗◗Rh éo le A COM
immergeab
◗◗Résistance

Préparer 3 béchers identiques remplis d’un

volume équivalent d’eau (par exemple 20 mL). Un
thermomètre numérique muni d’une sonde permet a Schéma de l’expérience.
de mesurer la température de l’eau contenue dans
chaque bécher. Mesurer la température initiale Ti
de l’eau. Ti Tf ∆T = Tf – Ti

Réaliser le montage a constitué d’un généra- I = 1,0 A

teur de tension constante 6 V, d’un rhéostat (qui
I = 1,2 A
permet de faire varier l’intensité du courant dans
le circuit électrique), d’un ampèremètre et d’une I = 1,4 A
résistance immergeable à plonger dans un des
béchers rempli d’eau. b Tableau des résultats.

Après avoir allumé le générateur, fixer rapide-

ment l’intensité à la valeur souhaitée et déclencher
un chronomètre. Relever la température Tf de l’eau
du bécher au bout de ∆t = 30 secondes.
En utilisant les 3 béchers, réaliser cela pour
3 valeurs de l’intensité du courant (par exemple :
I = 1,0 A, I = 1,2 A et I = 1,4 A).
Recopier et compléter le tableau des résultats b .

Décrire l’évolution de la variation de tempéra-

ture ∆T en fonction de l’intensité I qui traverse la
résistance immergée.

Identifier l’énergie reçue par la résistance

immergée et dire en quelle énergie elle est conver-
tie. Cette dernière est appelée l’énergie dissipée
par effet Joule.
Donner le lien qui existe entre l’énergie dissipée
par effet Joule et l’intensité du courant. c Photo de l’expérience.

146 Partie 2 – Le futur des énergies

DOC

2
Dans un matériau conducteur, le courant élec-
trique est dû à un déplacement d’électrons, petites
I
+ + + + + I
particules chargées d’électricité se trouvant à la + + + +
périphérie des atomes et donc peu liées à ceux-ci. + + + + +
Lorsqu’on applique une tension aux bornes du
matériau, les électrons se mettent en mouvement Déplacement des électrons dans un conducteur traversé
de la borne négative du générateur à sa borne par un courant électrique.
positive. Ces électrons peuvent se déplacer plus
ou moins facilement selon la nature du matériau.
Quasiment tous les matériaux offrent une résis-
tance au courant. Plus la résistance d’un matériau Ce phénomène s’appelle l’effet Joule. Cet effet peut être
est importante, plus les électrons qui constituent avantageux mais il est, le plus souvent, gênant car il
le courant ont du « mal » à circuler, ce qui pro- peut entraîner une perte d’énergie importante.
voque un échauffement du matériau.

DOC

3
Tout conducteur traversé par un courant électrique est le siège de l’effet Joule.

Pour mener une investigation

Pour les installations ou appareils ci-dessous, dire si l’effet Joule est un avantage ou un inconvénient.
Pistes de travail

Pour comprendre ce qu'est l'effet Joule et en quoi il est

Des clés pour réussir
un inconvénient pour le transport de l'électricité :
Expliquer ce qu’est la
❶ Expliquer à quoi est dû l’effet Joule et identifier les grandeurs qui résistance électrique
d’un conducteur.
l’influencent.
Expliquer la perte
❷ Décrire ce qui se passe dans une ligne électrique traversée par un d’énergie lors du
courant électrique. transport de l’électricité.

Chapitre 3 – Optimisation du transport de l’électricité 147

Activité

2 Transport sous haute tension

SAVOIR-FAIRE Pour relier les utilisateurs aux centrales électriques qui peuvent être très éloignées, on
• Modéliser une ligne utilise un réseau de transport haute tension équipé de conducteurs de diverses natures.
à haute tension par un
schéma électrique.
• Identifier l’influence de Pourquoi transporte-t-on l'électricité sous haute tension ?
la résistance, l’intensité
et la tension sur l’effet
Joule.
Quel type de conducteur choisir pour assurer ce transport ?

DOC

1
Démarche expérimentale

Votre mission consiste à fabriquer, à l’aide

d’un morceau de papier Canson® noir, une por-
tion de circuit résistant de résistance r = 1,3 kΩ.

MATÉRIEL
◗◗Deux fils de connexion
◗◗Deux pinces crocodile
◗◗Un multimètre
◗◗Un morceau de papier
Canson® noir (feuille graphitée)

Dire comment évolue la résistance d’un maté-

riau en fonction de sa longueur, de sa largeur
et de son épaisseur.
Comment pourrait-on montrer que la résis-
tance dépend aussi du matériau ? Une partie du matériel nécessaire à la manipulation.

DOC

2
Tout matériau conducteur présente naturel- longueur (m)
lement une résistance au courant électrique. L
résistance (Ω) R = ρ · ––
Il en est ainsi pour les conducteurs des lignes S section (m2)
qui transportent l’énergie électrique. C’est L
l’existence d’une telle résistance qui est res- résistivité (Ω⋅m)
ponsable des pertes en ligne par effet Joule S
que l’on cherche à minimiser.
Les lignes aériennes sont disgracieuses, ont un impact sur l’en- a Expression de la résistance d’un conducteur.
vironnement et sont vulnérables aux intempéries. C’est la raison
pour laquelle une majorité des lignes de distribution (< 20 kV)
sont remplacées par des câbles souterrains dans les villes et Matériau Aluminium Cuivre Fer
villages. Les lignes à très haute tension (pylônes aériens) sont
également progressivement remplacées, dans une moindre Résistivité
28 × 10−9 17 × 10−9 100 × 10−9
mesure du fait des contraintes, notamment au niveau du coût. (Ω · m)

Pour mener une investigation Masse

volumique 27 89,6 7 874
Utiliser les documents a et b pour identifier, en justifiant le (kg · m–3)
choix, le type de matériau conducteur qui sera à privilégier :
–– pour des lignes aériennes ; b Résistivité et masse volumique
–– pour des lignes souterraines. de quelques métaux.

148 Partie 2 – Le futur des énergies

DOC

3
Le circuit a ci-contre illustre le principe transformateur transformateur
du transport de l’électricité par la haute élévateur abaisseur
tension. Les lignes à haute tension ( b ) de tension de tension
sont représentées par des résistances I1 I2
(puisqu’elles présentent une résistivité
au passage du courant). U1 U2
G
On considère que les transformateurs
( c ) permettent d’augmenter ou de
diminuer la tension électrique sans
centrale ligne haute utilisateur
modifier la puissance. électrique tension

a Schéma électrique du transport de l’électricité.

Pour mener une investigation
Pour une même puissance fournie,
nous allons comparer les pertes par
effet Joule dans les câbles de trans-
port du courant électrique avec et sans
utilisation de la haute tension.
Au niveau du circuit a , si la valeur de
la tension U2 est 100 fois plus grande
que celle de la tension U1, que dire de
la valeur de l’intensité du courant I2 par
rapport à celle de l’intensité I1 ?

b Ligne haute tension.

Exprimer la puissance PJ qui serait

dissipée par effet Joule dans les câbles
des lignes haute tension, de résistance
totale R, si le courant qui les traversait
valait I1 .
Exprimer la puissance PJHT réellement
dissipée par les lignes haute tension tra-
versées par le courant électrique d’in-
tensité I2 .
En déduire la valeur du rapport entre
c Transformateur. les puissances PJHT et PJ .

Des clés pour réussir

Expliquer comment
Pistes de travail

Pour comprendre comment est transportée l'électricité : l’effet Joule influence

les choix opérés au
niveau des câbles
❶ Montrer que la longueur des câbles, leur section et le type de
électriques.
conducteur utilisé induisent un phénomène qu’il convient de minimiser.
Pour donner l’avantage
❷ Expliquer quel problème l’enfouissement des lignes peut poser. de la haute tension
❸ Expliquer en quoi la haute tension est nécessaire pour transporter le pour le transport de
l’électricité, raisonner à
courant électrique. puissance constante.

Chapitre 3 – Optimisation du transport de l’électricité 149

Activité

3 Modélisation d’un réseau électrique

SAVOIR-FAIRE Afin de mieux comprendre un réseau électrique et sa complexité, on peut le modéliser
Modéliser un réseau de en utilisant la théorie mathématique des graphes orientés.
distribution électrique
simple par un graphe
orienté.
Comment modéliser un réseau électrique ?

DOC

1
L’électricité est acheminée des transformateur répartiteur consommateurs
lieux de production d’électricité 20 000 V/400 000 V
(centrales électriques, parcs
centre
éoliens, parcs de panneaux de production
solaires…) vers les consomma- urs
d’électricité ate
somm
teurs (particuliers, professionnels, lignes très con
industries, collectivités…), via haute tension
225 000 V
un réseau de lignes électriques lignes très
haute tension
(aériennes ou souterraines). 400 000 V
Ce réseau est organisé à la manière
lignes haute
d’un réseau routier avec des lignes tension
haute tension ou très haute ten- consommateurs
63 000 V
sion, qui sont des autoroutes, et
transformateur
des lignes basse tension, qui sont 400 000 V/225 000 V
des routes secondaires.
Les transformateurs et les répar-
transformateur
titeurs jouent le rôle d’échan- 225 000 V/63 000 V
geurs. Et, comme un réseau
routier qui voit son trafic varier
répartiteur
au cours de la journée, la consom-
mation en électricité varie au répartiteur
cours d’une journée et demande
donc de gérer le réseau électrique
pour répondre à chaque instant à lignes basse
la demande. tension transformateur
transformateur
consommateurs 220 V 63 000 V/20 000 V
20 000 V/220 V

DOC

2
réseau électrique graphe orienté On peut modéliser mathé-
lieux de production d’électricité sources distributrices matiquement un réseau de
lignes électriques arcs transport électrique par un
transformateurs nœuds graphe orienté dont les arcs
et répartiteurs
cibles
représentent les lignes élec-
consommateurs destinatrices triques et dont les sommets
MODÉLISATION représentent les lieux de
C1 production (sources distribu-
tives S), les répartiteurs et
S1 N1 transformateurs (nœuds inter-
C2
médiaires N) et les consomma-
N3 teurs (cibles destinatrices C).
S2 N2 C3

C4

150 Partie 2 – Le futur des énergies

DOC

3
La gestion d’un réseau électrique consiste à trouver –– la puissance admissible, et donc l’intensité admis-
le meilleur rendement pour acheminer l’électricité sible, qui est l’intensité maximale que peut supporter
des lieux de production aux consommateurs. Pour la ligne, dépend de la ligne électrique. On définit ainsi
cela, le meilleur moyen pour la société de transport la capacité pour chaque arc : à tout moment, elle
d’électricité est d’emprunter le trajet le plus court et devra être supérieure au flot qui le traverse.
le plus économique tout en maximisant la quantité
d’électricité transportée. Or les coûts seront d’autant réseau électrique graphe orienté
plus minimisés que le chemin sera court et que les intensité électrique flot
pertes par effet Joule seront faibles. MODÉLISATION
Mais le fonctionnement du réseau est soumis aussi intensité admissible capacité
à des contraintes, en effet :
pertes (effet Joule) coûts
––la puissance totale du réseau peut être limitée par
la production (si elle est insuffisante par rapport à
la demande) ou par la consommation (s’il y a peu de Dans le graphe orienté, l’orientation traduit le sens
demande). L’intensité qui transite dans le réseau dépend possible du flot. Elle se fait des sources distributives
de cette puissance. Dans la théorie des graphes, on vers les cibles destinatrices.
parlera de flot total pour évoquer cette intensité ;

Pour mener une investigation

On considère le réseau électrique suivant et sa modélisation :

répartiteurs

centrale
N3
N2
N4
transformateur
N1
N5
habitations S
commerces 250 MW C3
100 MW C2
industries C1
150 MW

Quelle est la valeur du flot total en sortie du réseau ?

Quelle doit être la capacité minimale associée de chaque arc pour assurer
le bon fonctionnement du réseau ?
Quel est l’arc où le coût qui résulte de pertes par effet Joule est le plus élevé ?

Des clés pour réussir

Pistes de travail

Pour comprendre la modélisation d'un réseau Le réseau électrique doit

électrique par un graphe orienté : comporter un répartiteur qui
répartit sur les deux villes
le courant reçu des deux
❶ Modéliser un réseau électrique constitué de deux centrales et deux
centrales.
villes à alimenter. Il est nécessaire d’évoquer les
❷ Lister les paramètres qui ont un impact sur le fonctionnement de puissances mises en jeu et
ce réseau. les lignes électriques utilisées
(question ❷).

Chapitre 3 – Optimisation du transport de l’électricité 151

Activité

4 Minimisation des pertes en ligne

SAVOIR-FAIRE Les aiguilleurs de l’électricité doivent tenir compte de nombreuses contraintes
• Exprimer pour optimiser la distribution de l’électricité vers les consommateurs.
mathématiquement
les contraintes et la
fonction à minimiser.
• Formuler le problème Comment gérer l'acheminement de l'électricité dans un réseau
de minimisation des complexe afin de limiter les pertes d'énergie ?
pertes par effet Joule
et le résoudre.

DOC

1
L’électricité ne se stocke pas. Il faut donc constamment
ajuster la production électrique à la demande.
La répartition de l’électricité se fait dans des centres de
gestion dédiés, les dispatchings, en se fondant sur des prévi-
sions de consommation (en fonction de l’heure de la journée,
de la saison, de la météo…) et sur le réseau lui-même afin de
limiter les pertes en ligne par effet Joule et donc les coûts.

Pour mener une investigation

Pourquoi faut-il ajuster constamment la production d’élec-
tricité à la demande ?
Comment la gestion du réseau électrique est-elle opti-
misée ? Salle de dispatching.

DOC

2
Afin de comprendre les contraintes à prendre en
compte lors du transport de l’électricité, on peut se
baser sur un cas simple.
On considère un réseau comprenant uniquement
deux sources distributives (S1 et S2), par exemple
deux centrales électriques, qui produisent du courant
électrique d’intensité I1 et I2.
Le courant doit être acheminé vers deux cibles desti-
natrices C1 et C2, par exemple deux villes, qui doivent
être alimentées par des courants d’intensités fixées
valant respectivement I3 et I4.
Le réseau comporte un nœud intermédiaire (N).
On considère que le transport de l’électricité dans ce
réseau se fait sous une tension U.
Ce réseau peut être représenté ainsi par le schéma
électrique suivant :
I3
S1 I1
R1 R3
R2
R4
I2
S2
I4
L’intensité du courant électrique que peut fournir
une source distributive est liée à la puissance élec-
trique qu’elle peut fournir. Ainsi les valeurs de I1 et I2
dépendent respectivement de celles des puissances
maximales P1max de S1 et P2max de S2.
Au niveau d’un nœud du réseau, l’intensité électrique
totale qui arrive est égale à l’intensité électrique
totale qui en repart. On appelle cela la loi des nœuds.
Comme la demande de chaque cible dessinatrice est
constante, la valeur de l’intensité totale qui parvient
à ces cibles est égale à une constante que l’on pourra
appeler Itot.
Pour mener une investigation
Que représentent les résistances dans le
schéma électrique du réseau ?
Représenter le réseau sous la forme d’un
graphe orienté.
C1
Écrire la relation qui existe entre les intensités
du courant électrique.
Écrire les inégalités qui traduisent les
contraintes sur I1 et I2 en fonction d’autres gran-
deurs électriques connues.
C2
En déduire, sous la forme d’inégalités, un enca-
drement de la valeur de l’intensité du courant I1.

152 Partie 2 – Le futur des énergies

DOC

3
Une société électrique possède deux centrales électriques
suffisamment puissantes pour fournir deux villes en élec- S1 C1
I1, R1 I3, R3
tricité.
Le graphe ci-contre représente le flot dans le réseau consi-
déré ainsi que les résistances des lignes électriques que l’on N
considère chacune de valeur constante.
On considère aussi que la demande de chaque ville est
constante, de telle sorte que la valeur de l’intensité totale I2, R2 I4, R4
S2 C2
qui parvient à ces villes est égale à une constante que l’on
pourra appeler Itot.

Pour mener une investigation

Comment la société électrique peut-elle minimiser
le coût d’acheminement du transport de l’électricité
au sein du réseau considéré ? Quelle grandeur phy-
sique faudra-t-il chercher à minimiser ?
Exprimer cette grandeur en fonction des diffé-
rentes grandeurs physiques représentées sur un
graphe orienté qui modélise le réseau.
Identifier dans l’expression précédente les termes
relatifs à l’acheminement électrique des villes après
le nœud et montrer que leur somme est égale à une
constante qu’on appellera C.
Exprimer la grandeur à minimiser en fonction de
I1 et de R1, R2, Itot et C pour montrer qu’il s’agit d’une
fonction qui est un polynôme du second degré en I1.

DOC

4
On considère un réseau comprenant uniquement deux sources (S1 et S2), un nœud intermédiaire (N)
et deux cibles (C1 et C2).

Production des sources Consommation des cibles Résistance des arcs

Ligne panneau solaire 1 – Nœud : 0,1 Ω

Panneau solaire 1 : 5 A maximum Pompe 1 : 3 A Ligne panneau solaire 2 – Nœud : 0,2 Ω
Panneau solaire 2 : 5 A maximum Pompe 2 : 3 A Nœud – pompe 1 : 0,1 Ω
Nœud – pompe 2 : 0,1 Ω

Pour mener une investigation

Quelles sont les contraintes à prendre en compte
pour le réseau étudié ?
En déduire un encadrement pour la valeur de l’inten-
sité du courant que doit produire le panneau solaire 1.
Montrer que la puissance dissipée par effet Joule
dans ce réseau peut se traduire par une fonction
polynomiale du second degré en I1 qui peut s’écrire :
PJ = 0,3 I12 – 2,4 I1 + 9
Pistes de travail
Déterminer la dérivée de PJ par rapport à I1.
Montrer que PJ admet un minimum pour une
valeur de I1 qu’on déterminera.
Ce minimum est-il une valeur possible de I1 pour
le réseau considéré ?
En déduire une condition pour minimiser les pertes
par effet Joule dans le réseau étudié.

Pour comprendre comment est optimisé le transport

Des clés pour réussir
de l'électricité :
Montrer que la fonction
❶ Citer les contraintes générales d’un réseau électrique. traduit des pertes qu’on
identifiera.
❷ En justifiant, donner la fonction que l’on cherche à minimiser.
Dans le cas du réseau
❸ Dans le cas d’un réseau constitué de deux sources, d’un nœud et deux simple considéré, la
cibles, définir cette fonction à minimiser et donner le raisonnement fonction à minimiser
mathématique général qui permet d’optimiser le réseau considéré. est une fonction
particulière.

Chapitre 3 – Optimisation du transport de l’électricité 153

 COURS
podcast

1 Transport de l’électricité
Pertes par effet Joule
Il n’existe pas de conducteur électrique parfait. Si l’on soumet un conducteur à une
tension, ses électrons « libres » vont se mettre en mouvement, mais ce mouvement
va être freiné par la constitution même du conducteur : on dit que le conducteur
possède une résistance (au courant). Cette résistance explique l’échauffement du
conducteur lorsqu’il est traversé par un courant : de l’énergie électrique est ainsi
perdue sous forme de chaleur.
Tout conducteur de l’électricité a tendance à s’échauffer au passage d’un cou-
rant électrique. Ce phénomène est appelé effet Joule.

Le caractère résistif d’un conducteur se traduit par un coefficient de proportion-

nalité R entre la tension U appliquée à ses bornes et l’intensité I du courant qui en
résulte (loi d’Ohm) : I = U/R. Plus le conducteur a une résistance importante, plus
l’intensité du courant qui le traverse sera faible.
Pour un conducteur de résistance R et traversé par un courant I, la puissance

}
dissipée par effet Joule PJ s’exprime :
tension (V) résistance (Ω)
U=R·I
loi d'Ohm
intensité (A) PJ = R · I 2
puissance (W) puissance dissipée
P=U·I par effet Joule

Méthodes de transport Fig. 1 : 80 % des pertes liées au

L’énergie électrique est transportée depuis les centrales jusqu’aux utilisateurs transport le sont par effet Joule
grâce à des câbles électriques (Fig. 1). Or la résistance électrique d’un conduc- dans les câbles électriques (soit,
teur est proportionnelle à sa longueur, à sa section et à sa nature. Ces câbles dis- pour un pays comme la France,
sipent donc, par effet Joule, à un instant donné, une puissance proportionnelle l’équivalent de presque deux
notamment à leur longueur. Cela conduit à des pertes inévitables durant le trans- unités de production nucléaire
d'électricité !).
port de l’énergie électrique.
Pour le transport de l’électricité, on utilise des lignes haute tension afin de
réduire l’effet Joule.

D’après la relation P = U · I, pour une même puissance transportée, le courant

électrique circulant dans les câbles est plus faible lorsqu’on augmente la ten-
sion. Comme PJ = R · I 2, la puissance dissipée par effet Joule diminue également.
On peut utiliser le modèle de circuit électrique pour représenter un réseau élec-
trique. Les transformateurs (Fig. 2) permettent d’augmenter ou d’abaisser la ten-
sion sans changer la puissance :

transformateur transformateur
élévateur abaisseur
de tension de tension
I1 I2

Fig. 2 : Transformateur.
G U1 U2

centrale ligne haute utilisateur

électrique tension

154 Partie 2 – Le futur des énergies

 2 Modélisation d’un réseau électrique
centrales
Graphe orienté
On peut également modéliser un réseau électrique par un graphe orienté (Fig. 3) :
transformateur
– les sources distributives (S) modélisent les lieux de production électrique (parcs
éoliens, centrales nucléaires…) ;
– les cibles destinatrices (C) modélisent les consommateurs d’électricité (indus- habitations
tries, habitations…) ;
– les arcs modélisent les lignes électriques ;
commerces
– les nœuds intermédiaires (N) modélisent les transformateurs et les répartiteurs.
industries

Prise en compte des contraintes

N3 arcs
On considère un réseau comportant deux sources, un nœud et deux cibles. N2
N1 N4
Schématisation électrique Modéle du graphe orienté nœuds N5
S
S1 C1 source
S1 R1 R3 C1 I1, R1 I3, R3 C3
I3 distributive
I1 C2
C1
N cibles
I2 destinatrices
R4 I4
S2 R2 C2 I2, R2 I4, R4
S2 C2 Fig. 3 : Modélisation d’un réseau
électrique par un graphe orienté.
Au niveau d’un nœud, la somme des intensités électriques qui arrivent est égale
à celle des intensités électriques qui en repartent.
puissance dissipée par effet Joule
Loi des nœuds : I1 + I2 = I3 + I4
L’intensité du courant électrique maximale que peut fournir une source distribu-
tive est liée à sa puissance électrique maximale Pmax.
I1 ≤ P1max / U et I2 ≤ P2max / U
avec U la tension du réseau au niveau de la source.

Minimisation des pertes

Pour minimiser les pertes par effet Joule dans un réseau électrique, il faut chercher à
réduire la valeur de la puissance dissipée par effet Joule dans les lignes électriques.
On considère le réseau précédent comportant deux sources, un nœud et deux cibles.
PJ = R1 · I12 + R2 · I22 + R3 · I32 + R4 · I42 est la fonction à minimiser.
En considérant la demande de chaque cible comme constante, on peut écrire :
I3 + I4 = I1 + I2 = constante = Itot. Comme R3 et R4 sont constants, on en déduit que : 0 I1 min I1 I1 max
intensité I1
R3 · I32 + R4 · I 42 = constante = C.
On peut donc écrire : PJ = R1· I12 + R2 · (Itot – I1)2 + C.
Fig. 4 : Recherche du minimum
La fonction à minimiser peut s’écrire comme un polynôme du second degré. de la fonction PJ .
En recherchant ce qui annule sa dérivée, on peut en déduire son minimum qui
correspond à la situation de minimisation des pertes par effet Joule (Fig. 4).

Le vocabulaire à retenir cartes

mémo

Cibles destinatrices : modélisation des consommateurs
d’électricité dans un graphe orienté.
Effet Joule : phénomène d’échauffement constaté dans
tout conducteur électrique traversé par un courant.
Graphe orienté : modélisation mathématique permet-
tant de modéliser un réseau électrique.
Nœuds intermédiaires : modélisation des transforma-
teurs ou des répartiteurs dans un graphe orienté.
Sources distributives : modélisation des lieux de pro-
duction d’électricité dans un graphe orienté.
Transformateur : dispositif permettant d’augmenter ou
de diminuer la tension électrique.

Chapitre 3 – Optimisation du transport de l’électricité 155

 L’essentiel en images bilan
animé

1 Transport de l’électricité
De l’énergie électrique perdue sous forme de chaleur
résistance
(Ω)
tension U=R·I
(V)
intensité
PJ = R · I2
I
+ + + + + I loi d’Ohm
+ + + + (A)
+ + + + + puissance dissipée
par effet Joule
puissance P=U·I
(W)

Modélisation du transport par un schéma électrique

transformateur transformateur
élévateur abaisseur
I1 I2
de tension de tension

G U1 U2

centrale ligne haute utilisateur

électrique tension

2 Modélisation mathématique d’un réseau électrique

Modélisation par un graphe orienté
centrales sources
centrales 500 MW distributives
500 MW S1 S2
arcs
fS1N fS2N
N nœud
habitations
250 MW fNC1 fNC2
MODÉLISATION

industries C1 C2
cibles
150 MW
destinatrices

Contraintes Minimisation mathématique des pertes

S2 puissance dissipée par effet Joule

minimum
P de la fonction
IS ⩽ max
U
S1 N C2 PJ = R1 ⋅ I21 + R2 ⋅ I22 + R3 ⋅ I23 + R4 ⋅ I24
ΣIentrant = ΣIsortant
PJ = R1 ⋅ I21 + R2 (Itot – I1)2 + C
Pcons
IC =
U
C1 I1 min I1 I1 max intensité I1

156 Partie 2 – Le futur des énergies

 Exercices
Les savoir-faire du chapitre
Utiliser les formules littérales reliant la puissance à la résistance, l’intensité et la tension pour identifier l’influence
de ces grandeurs sur l’effet Joule. 3 10

Faire un schéma d’un circuit électrique modélisant une ligne à haute tension. 3
Modéliser un réseau de distribution électrique simple par un graphe orienté. 4 8 13
Exprimer mathématiquement les contraintes et la fonction à minimiser. Formuler le problème de minimisation des
pertes par effet Joule et le résoudre. 14 15 16

Vérifier ses connaissances en autonomie

Réponses en fin de manuel corrigés
détaillés

1 Questions à choix multiple

Pour chaque question, choisir la ou les bonnes réponses.
1 2 3
d’échauffement
A - L’effet Joule est un qui est minimisé en qui est globalement
d’un conducteur traversé
phénomène : augmentant la tension. négligeable.
par un courant.
B - Le transport de l’électricité pour être suffisante pour pour limiter les pertes pour diminuer l’intensité
se fait sous haute tension : tous les utilisateurs. par effet Joule. du courant dans les câbles.
C - Dans un graphe orienté, le passage du courant
une ligne électrique. un transformateur.
un arc modélise : électrique.
D - Dans un réseau électrique, alimenter les
réduire les coûts. minimiser l’effet Joule.
on cherche à : consommateurs.
E - Dans un graphe orienté, une un centre de production un lieu de consommation
un transformateur.
cible destinatrice modélise : d’électricité. d’électricité.

2 Restituer les notions essentielles du cours
1. Expliquer ce qu’est l’effet Joule et en quoi il est un
inconvénient dans le transport de l’électricité.
2. Dire comment est minimisé l’effet Joule en donnant
deux moyens utilisés.
3 Appliquer le cours
On considère le schéma électrique suivant qui modélise
le transport de l’électricité :
b. Montrer comment le fait d’augmenter la tension au
niveau d’une ligne à haute tension diminue les pertes
par effet Joule.
4 Comprendre le cours
1. Construire un graphe orienté modélisant un réseau
électrique constitué de deux sources distributives, de
deux cibles destinatrices, d’un nœud et d’arcs.
2. Que modélisent : une source distributive ? une cible
destinatrice ? un nœud ? un arc ?

I1 I2 5 Modéliser un réseau électrique

On considère le schéma N1
G U1 U2 ci-contre :
1. Comment se nomme ce type
de représentation ? S C1 C2

1. a. Reproduire ce schéma et identifier sur celui-ci les 2. Donner la constitution pos-

transformateurs et la ligne à haute tension. sible du réseau électrique ainsi
N2
modélisé.
b. Par quoi sont modélisés les câbles électriques ? Pour-
quoi ?
2. a. Exprimer la puissance dissipée par effet Joule dans 6 Retour sur les problématiques à l’oral
un câble électrique en fonction de l’intensité qui le Reprendre les problématiques de la page 145 et y
traverse. répondre oralement en 10 minutes maximum.

Chapitre 3 – Optimisation du transport de l’électricité 157

 Exercices
Exercice résolu en autonomie

7 Étude d’un réseau électrique

On considère le réseau électrique suivant : Les clés de l’énoncé
200 MW max 150 MW en moyenne
●● Le réseau illustré permet d’iden-
20 kV 400 V tifier les centres de production, les
consommateurs, les tensions utili-
éoliennes usines sées pour transporter l’électricité,
400 kV les puissances correspondant aux
demandes…
1 200 MW max
20 kV 230 V villes
570 MW en moyenne
centrale nucléaire

1. Identifier les sources distributives et les cibles destinatrices.

2. a. Que représentent les carrés rouges ? La question à la loupe
b. Sous quelle tension l’électricité est-elle transportée ? En donner l’intérêt.
Identifier : nommer à partir du
●●
3. a. Quelle est la valeur de l’intensité du courant moyenne Imoy qui doit parvenir en document.
sortie de ce réseau ?
b. En déduire la valeur de l’intensité du courant qui doit être produit. ●●Modéliser : utiliser une repré-
sentation.
4. a. Modéliser le réseau électrique par un graphe orienté.
b. Donner une expression générale de la fonction que l’on cherche à minimiser.

Exemple de rédaction
1. Sources distributives : éoliennes et centrale nucléaire.
Cibles destinatrices : villes et usines.
2. a. Les rectangles rouges sont des transformateurs.
b. L’électricité est transportée sous très haute tension (400 kV). ➜ Quelques conseils
L’intérêt est de réduire l’effet Joule.
3. 1 MW = 106 W.
3. a. Pour les usines : I3 moy = P3 moy / U3 = 150 × 106 / 400 = 0,375 × 106 A.
Pour les villes : I4 moy = P4 moy / U4 = 570 × 106 / 230 = 2,48 × 106 A. 4. b. La fonction de perte à mini-
Imoy = I3 moy + I4 moy = 2,86 × 106 A. miser doit traduire les pertes par
effet Joule PJ = R · I 2.
b. D’après la loi des nœuds, on doit avoir au niveau des sources distributives :
I1 moy + I2 moy = I3 moy + I4 moy = Imoy = 2,86 × 106 A.
4. a. S1 I1, R1 I3, R3 C1
Itot, R5 Itot, R6 Itot, R7
N1 N2 N3 N4
S2 I2, R2 I4, R4 C2

b. Cette fonction a pour expression :

PJ = R1 · I12 + R2 · I22 + R3 · I32 + R4 · I 42 + R5 · I52 + R6 · I62 + R7 · I72

Exercice similaire Solutions en fin de manuel corrigé

détaillé

8 Gestion optimale d’un fournisseur d’électricité

Un fournisseur d’électricité possède un parc photovoltaïque (350 MW) et un barrage hydraulique (200 MW)
pour fournir trois villes. Il utilise à cet effet des lignes haute tension (63 000 V) de resistance R chacune et un
distributeur qui centralise l’ensemble de l’électricité produite avant de la ventiler selon la demande.
1. Modéliser le réseau électrique décrit par un graphe orienté.
2. Si la demande d’électricité est telle qu’il faille produire 400 MW, expliquer comment doit se répartir la production,
en justifiant, et donner l’intensité du courant produit.
3. Écrire l’expression de la fonction à minimiser et dire ce qu’elle représente.

158 Partie 2 – Le futur des énergies

 Exercices
S’entraîner
9 Enfouissement des câbles électriques
De plus en plus, on cherche à enterrer les câbles électriques utilisés lors du
transport de l’électricité. Ces câbles sont alors en cuivre, bien plus cher, mais
meilleur conducteur que l’aluminium généralement employé.
1. Pourquoi cherche-t-on à enterrer les câbles haute tension ?
2. Pourquoi l’enfouissement est-il plus coûteux que les lignes aériennes ?
3. Pourquoi les câbles utilisés doivent-ils être en cuivre ?

10 Estimation des pertes dans une ligne haute tension

Pour une ligne « classique » de section 500 mm2, 2. Pour un courant de même intensité, à partir de com-
la résistance d’un câble aérien est de l’ordre de bien de kilomètres de fil la puissance dissipée par effet
6,0 × 10–2 Ω · km–1. Joule atteint-elle 25 kW (ordre
de grandeur de la puissance Coup de pouce
1. Calculer la puissance dissipée par effet Joule si un
d’une chaudière) ? On peut utiliser la
câble de 100 km est traversé par un courant électrique
résistance du fil
de 50 A. pour en déduire
sa longueur.

11 Alimentation d’un chalet isolé

Un chalet isolé doit être alimenté par une tension de 230 V Questions préliminaires
afin que ses occupants puissent profiter d’un certain confort et 1. Modéliser la situation par un schéma électrique.
donc pouvoir utiliser des appareils électriques. À cet effet, une
2. Quelle est l’intensité qui traverse la ligne quand
ligne électrique relie le chalet à un alternateur qui se trouve
tous les appareils sont branchés ?
à 10 km de celui-ci. Quand tous les appareils électriques sont
branchés, la puissance consommée est de 10 kW. 3. Quelle est la puissance dissipée par effet Joule
dans la ligne ?
Données :
– section et résistivité des câbles de la ligne : S = 25 mm2 Problème à résoudre
et ρ = 1,7 × 10–8 W · m ; Quelle valeur doit avoir la tension au départ de
– résistance d’un conducteur : R = ρ · L / S, où L est la longueur la ligne ?
du conducteur.

12 Rendement énergétique
Le transport de l’énergie électrique nécessite l’utilisation de câbles possédant une résistance électrique.
En raison de l’effet Joule, une certaine quantité d’énergie est dégradée. La tension est élevée, avant
son transport, grâce à un transformateur.
Donnée : on définit un rendement de puissance par le rapport r = Putile / Pfournie .

1. Sous quelle forme est convertie l’énergie électrique dégradée par

effet Joule ?
2. Rappeler l’expression de la puissance dissipée par effet Joule
en fonction de l’intensité du courant électrique qui circule dans les
câbles.
3. La résistance électrique d’un câble de haute tension de 100 km
est de 5,0 Ω. La tension électrique transportée est de 400 kV et le
courant électrique a pour intensité 50 A.
a. Calculer la puissance électrique délivrée par le transformateur.
b. Calculer la puissance dissipée par effet Joule.
c. Quelle puissance électrique est récupérée en bout de ligne ?
d. En déduire le rendement du transport sur 100 km.

Chapitre 3 – Optimisation du transport de l’électricité 159

 Exercices
S’entraîner
13 Un réseau électrique optimisé
Une société de production et de transport d’électricité possède
deux générateurs pour alimenter deux villes en électricité.
Les générateurs peuvent produire respectivement 350 et 400 MW.
Les villes consomment respectivement 450 et 200 MW.
Un répartiteur oriente le transit de courant des lignes électriques,
de même résistance, qui proviennent des générateurs et permet de
répartir la production entre les deux villes en fonction des besoins.
1. Le réseau est-il adapté ?
2. Comment déterminer l’intensité totale du
courant qui circule dans le réseau ?
3. Modéliser le réseau électrique par un
graphe orienté.
4. En utilisation optimale, quelles doivent
être environ les puissances produites par les
deux générateurs ?

14 Fonction à minimiser S1 C1
I1, R1 I3, R3
On considère un réseau électrique modélisé par le graphe orienté ci-contre :
On pose C = R3 · I32 + R4 · I 42 = C et Itot = I3 + I4.
N
1. Déterminer un encadrement de la valeur de l’intensité du courant I1.
2. Exprimer la grandeur à minimiser en fonction de I1 et de R1, R2, Itot et C I2, R2 I4, R4
afin de faire apparaître un polynôme du second degré en I1. S2 C2

15 Modèles pour décrire un réseau électrique

On considère le réseau électrique ci-contre :
centrale
A. Modèle physique centrale 500 MW
1. a. Donner les contraintes de ce réseau au niveau du 500 MW
courant électrique.
b. Si l’électricité est transportée par des lignes haute
tension à 63 000 V, quelle est la valeur de l’intensité
totale qui doit arriver aux cibles destinatrices ? habitations
2. Quelle est la grandeur dont on cherche à minimiser 250 MW
la valeur ? Expliquer.
B. Modèle mathématique industries
150 MW
On appelle :
––S1 et S2 les deux sources ;
––N le nœud du réseau ;
––C1 et C2 les deux cibles (correspondant respectivement 1. Modéliser le réseau électrique par un graphe
aux habitations et aux usines) ; orienté.
––I1, I2, I3 et I4 l’intensité du courant dans respectivement 2. Exprimer la fonction à minimiser sous la forme
les arcs S1N, S2N, NC1 et NC2 ; F = A · I12 + B · (C – I1)2 + D
––R1, R2, R3 et R4 les résistances respectives des arcs. avec A, B, C et D des constantes à définir.

16 Optimisation d’un réseau

S2
On considère le graphe orienté ci-contre qui modélise un réseau électrique.
1. Déterminer l’intervalle des contraintes pour I1. I1 max = 5
2. a. Exprimer la fonction F à minimiser. R1 = 0,2
b. Écrire cette fonction comme un polynôme du second degré en I1. I2 max = 4
R2 = 0,05
3. a. Montrer que cette fonction présente un minimum pour une valeur théo- S1 N C2
I4 = 2
rique I1th que l’on déterminera.
R4 = 0,2
b. Cette valeur I1th peut-elle être retenue ?
I3 = 4
c. Quelle valeur de I1 faudra-t-il retenir pour minimiser la fonction F ? R3 = 0,2
4. Représenter sur un graphique l’allure de F en fonction de I1 et y repérer, sans
souci d’échelle, la position de I1th ainsi que l’intervalle des contraintes pour I1. C1

160 Partie 2 – Le futur des énergies

 Exercices
S’entraîner

Prépa BAC Contrôle continu

17 Enjeux du transport de l’électricité

Document 1 : Câble haute tension Document 2 : Pertes en ligne

L’intensité maximale du Dans un réseau de transport d’électricité, les pertes
courant qui peut circuler sont estimées en moyenne à 2,5 % de la consom-
dans une ligne électrique mation globale.
dépend de la section du
câble.
Dans les lignes haute ten- Document 3 : Contrainte d’un réseau électrique
sion (63 000 V) :
Un réseau de transport de l’électricité peut relier
– la densité maximale
plusieurs centres de production à plusieurs sites
du courant est égale à
consommateurs. Son utilisation doit permettre de
0,8 A · mm–2 ;
répondre constamment à la demande car l’électri-
– le diamètre du câble est
cité ne se stocke pas.
de 9 cm.

Document 4 : Puissances produites et consommées

Le réacteur d’une centrale nucléaire (photo) peut pro-
duire une puissance de 900 MW soit quatre fois plus
qu’un barrage hydraulique performant.
On considère qu’une ville consomme 500 MW d’élec-
tricité et que les industries consomment autant que les
particuliers.

On cherche à optimiser le transport de l’électricité

dans le réseau électrique illustré ci-dessous :

barrage ville

usine

centrale

1. a. Pourquoi transporte-t-on l’électricité sous haute ten-
sion ?
b. Montrer l’impact d’une augmentation de la tension sur
l’intensité du courant.
c. Quelle est la valeur maximale de l’intensité du courant
que peut transporter une telle ligne ?
2. a. Modéliser le réseau électrique par un graphe orienté.
b. En admettant que ce réseau transporte l’électricité avec
des lignes à haute tension, déterminer le flot qui corres-
pond à la valeur de l’intensité du courant en sortie du
réseau.
3. En tenant compte des pertes en lignes que l’on cher-
chera à minimiser, déterminer les puissances électriques
que devront fournir respectivement la centrale nucléaire
et le barrage hydraulique.

Chapitre 3 – Optimisation du transport de l’électricité 161