LE PETIT GUIDE DU FORMATEUR

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 EN AMONT DE MES INTERVENTIONS

1. Le déroulé pédagogique (formations longues, apprentissage)

PURPLE CAMPUS - Progression pédagogique

Référentiel de base : …........................................................ Date de mise à jour : jj/mm/aaaa
Nom de la
Année pédagogique : 2023/2024
formation
Formateur :

Progression pédagogique :
Nom du
module Modalités pédagogiques (méthodes Evaluation (QCM, Dossier,
Bloc/Séquence Objectifs pédagogiques Séance Contenu Durée (h)
et outils pédagogiques) Devoir, Quizz, Oral…)

Séance 1
Séance 2
Séquence 1 Séance 3
Séance 4
…
Séance 1
Séance 2
Séquence 2 Séance 3
Séance 4
…. ….. …
Séance 1
Séance 2
Séquence 3 Séance 3
Séance 4
…. ….. …
Séance 1
Séance 2
Séquence 4 Séance 3
Séance 4
…. ….. …
TOTAL HEURES
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 INDICATIONS POUR COMPLETER MON DEROULE PEDAGOGIQUE

Séquence : correspond au thème abordé (cours ou module)

Séance : correspond aux interventions des formateurs, la séance est découpée en demi-journées de 3h30, je peux avoir une ou plusieurs séances pour traiter
une séquence (un thème ou un module)
Durée : la demi-journée est de 3h30 et la journée est de 7h
Total heures : le total des heures d’interventions correspond au volume horaire annoncé et planifié par votre responsable de programme pour le module
concerné
Comment nommer mon déroulé pédagogique : NOM DU BLOC ou du MODULE (en abrégé)–NOM DU GROUPE ANNEE–NOM DU FORMATEUR
Exemple pour le Module 1 du bloc 1 des RDO « Elaboration du plan opérationnel de développement commercial omnicanal » pour l’année 2023/2024 :

M1.1-RDO2324-DURAND

Il faut absolument remplir tous les libellés du haut du document et créer un fichier par module (ou bloc sur les BTS) en format EXCEL
(pas de PDF).

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2. Le guide d’animation (formations courtes, parcours individuels, INTER, INTRA)

GUIDE D’ANIMATION
► Action de formation : ………………………………………………..………………….. Nom du formateur : ……………………………………………………..……………..

Objectifs Méthodes Matériel Modalités Réalisé

Contenu Durée
opérationnels pédagogiques pédagogique d'évaluation Non réalisé

JOUR 1
Tour de table : identification des
attentes de la formation des
bénéficiaires

Ne pas
supprimer
JOUR 2

JOUR 3

JOUR 4

JOUR 5

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 INDICATIONS POUR COMPLETER MON GUIDE D’ANIMATION

Durée : les séances de cours sont découpées en demi-journées de 3h30. La durée de la formation doit correspondre à celle annoncée dans la fiche produit et
planifiée sur Yparéo
Méthodes pédagogiques : indiquer de quelle manière vous abordez le contenu (cours, exercices, vidéos, training, mise en situation, ….)
Modalités d’évaluation : indiquer de quelle manière vous allez évaluer la montée en compétence sur les objectifs fixés (QCM, mise en situation avec une grille
d’évaluation, test, étude de cas, …)
Réalisé ou non réalisé : selon votre avancement dans le cours, le programme d’animation peut être décalé. Il est donc important de le signaler dans cette
colonne pour permettre un suivi de la progression pédagogique. Dans tous les cas il faut, à la fin du temps imparti, que tous les objectifs aient été abordés.
Objectifs opérationnels : ce sont les objectifs fixés en amont de la formation et correspondant aux objectifs de la fiche produit (ne rien modifier dans ces
objectifs)
Contenu : c’est le contenu de l’apport théorique permettant d’assurer les objectifs fixés
Comment nommer mon guide d’animation : NOM DE LA FORMATION–NOM DU CLIENT ANNEE–NOM DU FORMATEUR au format EXCEL (pas de PDF)
Exemple pour la formation Excel débutant de Mme DUPONT » pour l’année 2023 réalisée par le formateur DURAND :

EXCELDEBUTANT-DUPONT23-DURAND

EVALUATIONS
Test de positionnement : sur demande des responsables de filières vous pouvez être amenés à réaliser un test de positionnement afin d’adapter le parcours au
candidat
Test d’évaluation finale : sur le dernier cours vous devrez réaliser un test d’évaluation des compétences acquises par rapport aux objectifs pédagogiques. En
amont de la formation, remettez-nous le test vierge et à la fin le test réalisé par l’apprenant avec sa correction, pour les mises en situation ou oraux il nous faut
une grille d’évaluation. Ensuite, vous pourrez aller valider les compétences (objectifs de départ) pour chacun de vos apprenants.
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 AU COURS DE MES INTERVENTIONS

Je m’assure :

✓ De contrôler mon planning hebdomadaire sur mon compte NETYPAREO (des changements peuvent avoir été effectués)
✓ De récupérer les clés de ma salle de cours au 1er étage du bâtiment B (pochette de la salle)
✓ De récupérer les feuilles d’émargement de mon groupe à la pédagogie
✓ De faire l’appel de la classe en début de cours sur mon compte NETYPAREO et de faire signer la feuille d’émargement
✓ De signaler les retards de mes apprenants sur mon compte NETYPAREO
✓ De compléter le cahier de texte sur mon compte NETYPAREO après chaque séance (mon cahier de texte doit être en adéquation avec mon déroulé
pédagogique)
✓ De valider les compétences acquises lors de la séance de cours sur mon compte NETYPAREO
✓ De mettre à disposition des apprenants mes supports pédagogiques sur MOODLE (attention, afin de faciliter la lecture des apprenants nous devons
respecter la classification créée avec notre relais TICE, un onglet par formateur par cours)
✓ De préparer suffisamment d’évaluations pour donner du sens au contrôle continu (minimum 2 notes par module)
✓ De procéder à la saisie des notes sur mon compte NETYPAREO après un devoir (dans un délai raisonnable), et d’en assurer la correction auprès des
apprenants
✓ De procéder à la saisie des appréciations sur mon compte NETYPAREO
✓ De mettre en application le règlement intérieur (utilisation des billets d’infraction, communication avec les responsables de filières et/ou les
assistantes pédagogiques pour faire remonter des informations concernant le groupe classe ou d’un apprenant en particulier, utilisation des
téléphones portables, …)
✓ De procéder à la vérification de la salle à la fin des cours : le tableau doit être effacé, les poubelles doivent être sorties, les fenêtres fermées et les
chaises sont placées sur les tables de cours afin de faciliter le nettoyage des salles de cours.

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MERCI pour votre confiance !

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