GM 5 SÉQUENCE - LES HEURES ET LES DURÉES

S1 Leçon (MDI) Feuille A4 Correction PE

Vidéo :
https://maitrelucas.fr/lecons/calc
ul-de-duree-cm1-cm2/

S2

S3
 GM 5 LEÇON - LES HEURES ET LES DURÉES

Pour lire l’heure, on utilise une montre ou une horloge et on regarde les aiguilles (la
petite aiguille indique les heures et la grande aiguille indique les minutes).

Les chiffres écrits sur l’horloge sont ceux pour les heures, pour les minutes, il faut
les multiplier par 5.

Il existes différentes unités de mesure de durées et des équivalences entre elles

:
un millénaire = 1 000 ans un trimestre = 3 mois un jour = 24 heures
un siècle = 100 ans un mois = 28, 29, 30, 31 jours une heure = 60 minutes
un an = 365 jours (366 jours) une semaine = 7 jours une minute = 60 secondes

On peut calculer la durée d’un événement, son instant initial ou final de différentes façons :
GM 5 “JE ME TESTE” - LES HEURES ET LES DURÉES
GM 5 CORRECTION “JE ME TESTE” - LES HEURES ET LES DURÉES
 GEOM 5 JE M’ENTRAINE - LES HEURES ET LES DURÉES

Exercice 1 : Exprime la durée suivante (année, mois, jour, heure, minute, seconde)
● Un vol en avion =
● Cuire un oeuf =
● La vie d’un cheval =
● La grossesse d’une femme =

Exercice 2 : Complète les phrases.

Exercice 3 : Ecris l’heure du matin et de l’après-midi indiquée par chaque horloge.

Exercice 4 : Place les aiguilles sur les horloges.

Exercice 5 : Convertis dans l’unité demandée.

Exercice 6 : Calcule ses durées.

Exercice 7 : Un match de football dure deux périodes de 45 minutes et une mi-temps de 15

minutes. Le match a débuté à 20h. A quelle quelle heure s’est-il terminé ?

Exercice 8 : Pour se rendre à la piscine, Clémentine roule 15 minutes à vélo. Elle prévoir de
rester 3 heures à se baigenr avec ses amis. A quelle heure va-t-elle revenir si elle part à
13h15 ?
GEOM 5 CORRECTION “JE M’ENTRAINE” - LES HEURES ET LES DURÉES
Prénom, nom, n° : ………………………………………… Date : ………………

GEOM 5 ÉVALUATION - LES HEURES ET LES DURÉES

n° Compétences Score Evaluation

1 Connaitre les unités de durées et leurs

équivalences.

2 Lire l’heure.

3 Convertir les unités de durées.

4 Calculer avec des durées.

5 Résoudre un problème.

Exercice 1 : Complète les phrases avec des unités de mesure.

● Manger un sandwich prend environ 10 ............................ .

● Se servir un verre d’eau dure environ 5 ............................. .

● Entre deux périodes de vacances, il y a environ 7 ............................ .

● Jouer à un jeu de société prend environ 1 ............................ .

Exercice 2 : Place les aiguilles sur les horloges qui n’en ont pas, indique l’heure
donnée par les autres.

Exercice 3 : Convertis les durées proposées dans l’unité demandée.

3 min = .................. s 135 min = .......... h ....... min 4 h 35 min = .................. min

2 min 20 s = .................. s 3 h = .................. min 250 s = ............. mi............ s

Exercice 4 : Calcule ces durées. N’oublie pas de convertir les durées si nécessaire.
1 min 20 s + 35 s = ............. min ............. s
5 h 30 min + 45 min = ............. h ............. min
3 min 50 s + 2 min 35 s = ............. min ............. s
2 h 40 min + 1 h 30 min = ............. h ............. min

Exercice 5 : Roméo se rend de Paris à New York. À quelle heure va-t-il atterrir ?
GEOM 5 CORRECTION ÉVALUATION - LES HEURES ET LES DURÉES
Pour lire l’heure, on utilise une montre ou une horloge et on regarde les aiguilles (la petite
aiguille indique les heures et la grande aiguille indique les minutes).

Les chiffres écrits sur l’horloge sont ceux pour les heures, pour les minutes, il faut les
multiplier par 5.

Il existes différentes unités de mesure de durées et des équivalences entre elles :

un millénaire = 1 000 ans un trimestre = 3 mois un jour = 24 heures
un siècle = 100 ans un mois = 28, 29, 30, 31 jours une heure = 60 minutes
un an = 365 jours (366 jours) une semaine = 7 jours une minute = 60 secondes

On peut calculer la durée d’un événement, son instant initial ou final de différentes façons :

Pour lire l’heure, on utilise une montre ou une horloge et on regarde les aiguilles (la petite
aiguille indique les heures et la grande aiguille indique les minutes).

Les chiffres écrits sur l’horloge sont ceux pour les heures, pour les minutes, il faut
les multiplier par 5.

Il existes différentes unités de mesure de durées et des équivalences entre elles

:
un millénaire = 1 000 ans un trimestre = 3 mois un jour = 24 heures
un siècle = 100 ans un mois = 28, 29, 30, 31 jours une heure = 60 minutes
un an = 365 jours (366 jours) une semaine = 7 jours une minute = 60 secondes

On peut calculer la durée d’un événement, son instant initial ou final de différentes façons :