Unité 5

L’heure et la durée
Liste récapitulative des savoir-faire à valider

GRANDEURS DURÉES MM12 Je sais lire l’heure.

ET MESURES RÉSOLUTION DE
PROBLÈMES
MN18 Je sais résoudre des problèmes de durées.

Fichier de pilotage de la classe (format Excel ou Libre Office) disponible sur

http://www.methodedesingapour.com/ressources-pedagogiques-CM1/
Prénom : Date :

Attendu de fin d’année de CM1 : Comparer, estimer, mesurer des grandeurs CM1
géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur MATHS
(périmètre), aire, volume, angle. Utiliser le lexique, les unités, les instruments Grandeurs
de mesure spécifiques de ces grandeurs. et mesures

Ce que je sais faire

Pas
Savoir-faire à valider : Je sais lire l’heure. MM12 Validé
encore

1 – Écris l’heure sous chaque horloge.

10 h 10 ou 22 h 10 1 h 35 ou 13 h 05

six heures moins dix (ou 5 h 50) 11 h 10 min 5 s

2 – Dessine les aiguilles sur chaque horloge.

4 h 45 dix heures et quart trois heures et demie

Prénom : Date :
CM1
Attendu de fin d’année de CM1 : Résoudre des problèmes impliquant des MATHS
grandeurs (géométriques, physiques, économiques) en utilisant des nombres Grandeurs
entiers et des nombres décimaux. et mesures
Ce que je sais faire

Pas
Savoir-faire à valider : Je sais résoudre des problèmes de durées. MM18 Validé
encore

Il y a 1 h 26 de trajet entre la gare de Nancy et la gare

de Strasbourg. Le train est arrivé à Strasbourg à 15 h 41.
À quelle heure est-il parti de Nancy ?
(Tu peux dessiner un schéma)

Le train est parti à 14 h 15.

Martin a commencé la préparation d’un gâteau à 10 h 25.

Il l’a sorti du four à 11 h 30.
Quelle est la durée de préparation du gâteau ?
(Tu peux dessiner un schéma)

La préparation a duré 1 h 05 min.